下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級語文白樺常用知識點3篇 小學(xué)四年級語文白樺解析，以供參考。

四年級語文白樺常用知識點1

(一)導(dǎo)入課題，介紹作者

　　1.上節(jié)課，我們欣賞了艾青的《綠》，這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一下葉賽寧的《白樺》。

　　2.板書課題，齊讀課題。(板書《白樺》)

　　3.簡介作者

(二)品讀詩歌，感悟意境

　　1.生自由地讀詩歌，并邊讀邊想象:

(1)你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面?

(2)你仿佛看到了什么?想到了什么?

(3)體會到作者什么情感?

　　2.小組內(nèi)討論交流。

　　3.班上交流，師相機引導(dǎo):

　　4.讀一讀，選擇以下幾個短語描述這棵白樺，說說白樺給你留下了怎樣的印象?

　　潔白的流蘇 姍姍來遲的朝霞 燦燦的金暉

　　晶亮的雪花 白雪皚皚的樹枝 銀色的光華

(三)再讀課文，總結(jié)特點

　　1.學(xué)習(xí)飽含感情的詞語，有感情地朗讀課文。

　　2.你有什么新的發(fā)現(xiàn)?你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代詩與古詩的區(qū)別是什么?

　　3.詩歌有什么特點?

(四)課后練筆，延續(xù)感情

　　1.你知道哪些與植物有關(guān)的詩歌，說出來和大家分享一下。

　　出示：

　　梨樹(希爾達·杜利特爾)

　　銀色的塵霧

　　從地面升起

　　我的手夠不著

　　你升得那么高

　　哦，白銀

　　我手夠不著

　　你花團錦簇向著我們

　　沒別的花能開出

　　如此堅挺純白的花瓣

　　沒別的花能從如此罕見的白銀

　　再分離出白銀

　　哦，潔白的梨花

　　你一簇簇花團

　　怒放在枝頭

　　用你紫色的心

　　帶來夏天，帶來成熟的果實

　　2.師：試著當一回小詩人，把自己的感受寫下來。寫的時候注意分行。寫完后，和大家分享。

　　3.同學(xué)們，學(xué)習(xí)新詩，我們分享了白樺的美，領(lǐng)略了白樺高潔的品格，體會了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

(五)說板書設(shè)計

　　白樺

　　看到：披銀霜，綻花穗

　　想到：高尚人格

　　情感：熱愛之情

　　新詩：高度概括抒情言志

　　豐富的想象具有音樂美

四年級語文白樺常用知識點

四年級語文白樺常用知識點2

　　在我的窗前，

　　有一棵白樺，

　　仿佛涂上銀霜，

　　披了一身雪花。

　　毛茸茸的枝頭，

　　雪繡的花邊瀟灑，

　　串串花穗齊綻，

　　潔白的流蘇如畫。

　　在朦朧的寂靜中

　　玉立著這棵白樺，

　　在燦燦的金暉里

　　閃著晶亮的雪花。

　　白樺四周徜徉著

　　姍姍來遲的朝霞，

　　它向白雪皚皚的樹枝

　　又抹一層銀色的光華。

四年級語文白樺常用知識點3

　　我會寫：

　　樺：白樺 黑樺 紅樺 樺樹

　　涂：涂色 涂抹 涂改 涂鴉 生靈涂炭

　　茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 綠茸茸

　　繡：繡花 繡字 刺繡 錦繡 蘇繡 湘繡

　　瀟：瀟灑 風雨瀟瀟

　　穗：花穗 麥穗 谷穗 穗子 高粱穗

　　朦：朦朧

　　朧：朦朧

　　寂：寂靜 寂寞 寂寥 沉寂 寂然無聲

　　霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光

　　抹：涂抹 抹零 抹殺 抹黑 抹眼淚

　　生字視頻

　　形近字：

　　樺(樺樹)嘩(喧嘩) 涂(涂色)途(路途)

　　繡(繡花)秀(秀麗) 瀟(瀟灑)蕭(蕭條)

　　朧(朦朧)攏(聚攏) 抹(涂抹)沫(泡沫)

　　多音字：

　　佛：fú仿佛 fó佛像

　　抹：mǒ抹殺 mò轉(zhuǎn)彎抹角 mā抹布

　　近義詞：

　　仿佛——好像 朦朧——模糊

　　寂靜——安靜 徜徉——徘徊

　　反義詞：

　　潔白——烏黑 朦朧——清晰

　　寂靜——喧鬧

　　理解詞語：

【寂靜】沒有聲音;很靜。

【徜徉】閑游;安閑自在地步行。

【姍姍來遲】形容來得很晚。

【瀟灑】(神情、舉止、風貌等)自然大方，有韻致，不拘束。

【流蘇】裝在車馬、樓臺、帳幕、錦旗等上面的穗狀飾物。

【齊綻】一同綻放。

【皚皚】形容霜、雪潔白。

　　段落大意：

　　第一部分(1~2)：寫白樺的外在形象美。

　　第二部分(3~4)：寫白樺的內(nèi)在氣質(zhì)美。

四年級語文白樺常用知識點3篇 小學(xué)四年級語文白樺解析相關(guān)文章：