下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園剪紙活動(dòng)方案3篇 幼兒剪紙活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，供大家閱讀。

幼兒園剪紙活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1、因?yàn)橐^(guò)新年了，讓幼兒園里充滿新年的氣氛。

　　2、讓幼兒人了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱(chēng)美。

　　2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。

　　3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對(duì)稱(chēng)的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種顏色的電光紙，剪子，鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞剪好的窗花。

　　(1)放《過(guò)新年》音樂(lè)。小朋友你們剛才聽(tīng)到的這首歌曲心情怎么樣?

　　(2)師：20__年，新的一年來(lái)到了，全國(guó)各地都在迎接新年，超市、大商場(chǎng)的東西在打折，專(zhuān)賣(mài)店門(mén)前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛，可是我們班的教室還沒(méi)裝扮。

　　(3)我想和小朋友們一起剪窗花來(lái)裝扮教室

　　(4)請(qǐng)小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!

　　(5)小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

　　二、學(xué)習(xí)剪窗花。

　　(1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么?

　　(2)下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花，教師示范講解剪窗花的方法。

　　三、幼兒制作窗花。(我將剪窗花的紙按照幼兒的能力來(lái)分的，我分為三組(第一組：自己折紙、畫(huà)圖、剪紙。第二組：我把紙折疊好他們自己畫(huà)自己剪。第三組：我折疊好畫(huà)好，還自己剪紙。)

　　小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最漂亮。

　　幼兒制作，同時(shí)放《新年好》。

　　四、評(píng)價(jià)窗花。

　　師：小朋友們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?

　　誰(shuí)想展示一下自己剪的窗花?請(qǐng)問(wèn)，你是怎么做出來(lái)的?

　　然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。

　　五、互評(píng)窗花。

　　師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜歡的窗花畫(huà)上小笑臉。

　　教學(xué)反思

　　今天上午我開(kāi)展了《剪窗花》，在活動(dòng)中制定了三個(gè)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱(chēng)美。2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

　　本次活動(dòng)以欣賞窗花進(jìn)行導(dǎo)入，我引導(dǎo)孩子欣賞黑板上粘貼的窗花，還從網(wǎng)上下載了各種類(lèi)型的民俗窗花，通過(guò)多媒體引導(dǎo)幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美好祝愿，知道了剪紙是中國(guó)人發(fā)明的。

　　欣賞完窗花，孩子對(duì)動(dòng)手剪窗花充滿了期待，于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié);示范剪窗花，幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我給他們的指導(dǎo)是，剪刀像走迷宮樣，繞過(guò)來(lái)，繞過(guò)去的方法。可以剪不同的形狀和花邊。在我的指導(dǎo)下，孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣濃厚。

　　展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來(lái)的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。后來(lái)我把這一目標(biāo)延續(xù)著繼續(xù)實(shí)施，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，孩子們逐漸放開(kāi)手腳，剪出更加豐富的圖案處來(lái)了?；顒?dòng)雖然進(jìn)行的很順利但也存在2點(diǎn)不足：1、在讓孩子們進(jìn)行討論可以剪什么圖形時(shí)，沒(méi)有充分的時(shí)間，讓幼兒討論，而是急忙告訴答案。2、在動(dòng)手操作時(shí)個(gè)別幼兒不敢大膽地動(dòng)手剪，這時(shí)老師總是為孩子代勞，而沒(méi)有更進(jìn)一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經(jīng)過(guò)這樣的反思，在以后的剪紙活動(dòng)我將會(huì)更有把握地上好。

　　通過(guò)剪窗花活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動(dòng)中沒(méi)達(dá)成的目標(biāo)，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對(duì)性的指導(dǎo)，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒園剪紙活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)意圖：

　　剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了幼兒的民族自豪感，所以開(kāi)展了此次活動(dòng)《有趣的剪紙》。培養(yǎng)幼兒的剪紙興趣，鍛煉幼兒雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力，了解民俗風(fēng)情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)剪紙對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。初步嘗試剪紙，提高空間想象能力，激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。

　　2、體驗(yàn)中國(guó)民間藝術(shù)的樂(lè)趣，提高對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣和喜愛(ài)。

　　3、體驗(yàn)剪出作品的成功與快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、窗花成品。

　　2、剪刀、彩紙、勾線筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 欣賞、討論。

　　1、 今天老師要介紹一個(gè)我們中國(guó)民間藝術(shù)給大家，我手里的這個(gè)是什么，你們知道嗎?看到過(guò)嗎?

　　教師：這是我們中國(guó)的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過(guò)年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。

　　2、 這個(gè)窗花有什么特別的地方?有人看出來(lái)它有什么秘密嗎?

　　教師：原來(lái)有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對(duì)稱(chēng)，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對(duì)稱(chēng)。

　　3、 那么對(duì)稱(chēng)的圖案要怎樣才能剪出來(lái)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

　　二、 教師演示

　　1、 演示剪紙步驟

　　教師：將紙對(duì)折再對(duì)折，在三角形的每條邊上都畫(huà)上一個(gè)不同的形狀，沿著輪廓剪，最后打開(kāi)，美麗的窗花就完成了。

　　三、 幼兒操作

　　幼兒操作時(shí)，要注意幼兒別把中心線剪斷，對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓勵(lì)多種對(duì)折方法，剪出不同的圖案。

　　四、 展示欣賞

　　把幼兒作品貼在窗上共同欣賞。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在手工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同對(duì)折方法剪出不同的對(duì)稱(chēng)圖案的美麗窗花。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙的方法，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的興趣 。

幼兒園剪紙活動(dòng)方案3

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的拓寬，已具備一定的審美經(jīng)驗(yàn)和手工剪的技能，逐漸地對(duì)一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花是中國(guó)剪紙藝術(shù)中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。窗花的對(duì)稱(chēng)、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓勵(lì)幼兒在不斷尋找樂(lè)趣中動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)折剪的方法剪出窗花，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得成功和美的愉悅體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過(guò)探索、交流等形式學(xué)習(xí)折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.視頻：(1)窗花的由來(lái);(2)各種各樣的民間窗花。

　　2.彩色紙若干，剪刀、膠水等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、介紹窗花的由來(lái)，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣

　　1.觀看有關(guān)窗花由來(lái)的視頻

　　師：20__年，新的一年要來(lái)到了，全國(guó)各地都在迎接新年，很多小朋友都準(zhǔn)備了新衣、新鞋。老師也給小朋友們到來(lái)了新年禮物，你們想不想看啊?(幼兒觀看視頻1、視頻2)

　　師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、對(duì)稱(chēng)美、鏤空美)

　　小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過(guò)春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛(ài)的動(dòng)物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對(duì)稱(chēng)的。

　　二、觀察分析窗花，幼兒探索嘗試剪窗花

　　1.師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的?你想剪什么?

　　2.提出要求：

　　(1)把碎紙扔到筐里，保持干凈。

　　(2)記住自己是怎么折、怎么剪的。

　　幼兒自由選擇喜歡的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng)

　　3.幼兒第一次探索剪窗花

　　(1)提問(wèn)：你知道窗花是怎樣做出來(lái)的嗎?

　　(2)幼兒自由討論制作方法。

　　師：現(xiàn)在小朋友討論一下，這些窗花是用什么方法做出來(lái)的?

　　幼：它們是用左右、上下對(duì)折、連續(xù)對(duì)折、描畫(huà)、鏤空等方法折剪出來(lái)的。

　　小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很漂亮，它們是用折剪的方法做出來(lái)的，剪的時(shí)候要注意：

　　(1)剪最長(zhǎng)的邊和打不開(kāi)的短邊能使窗花的中間變得漂亮。

　　(2)剪能打開(kāi)的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得漂亮。

　　(3)剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得漂亮。

　　(4)剪另外兩個(gè)角會(huì)使窗花變成其他形狀。

　　(5)能打開(kāi)的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形。

　　(6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊。

　　4.幼兒展示作品，并示范講述制作方法。

　　師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友上來(lái)表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來(lái)的?

　　(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范講述制作窗花的方法)

　　幼兒：制作窗花時(shí)，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫(huà)出圖案，對(duì)局部細(xì)小的圖案進(jìn)行鏤空，最后剪出圖案，展開(kāi)后，就成了一張漂亮的窗花。

　　5.教師示范和小結(jié)。

　　示范折紙：學(xué)等對(duì)分的折紙技能，鼓勵(lì)多種折法。

　　示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓勵(lì)多種剪法。

　　小結(jié)剪窗花的基本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開(kāi)

　　6.幼兒第二次探索剪窗花

　　(1)談話：窗花的作用。

　　提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)到這些窗花?(過(guò)年的門(mén)頭、窗戶上、婚禮上、衣服上。)

　　為什么需要用到這些窗花?(表達(dá)喜慶、熱鬧)

　　師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么?

　　你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人啊?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最漂亮。

　　(2)交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　a.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒剪的部位和方法。

　　b.提示幼兒注意顏色搭配，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。

　　c.要求;粘貼時(shí)，把窗花翻過(guò)來(lái)放在報(bào)紙上。

　　抹膠水時(shí)，在窗花四周和中間抹一點(diǎn)。

　　抹完膠水，用抹布把手擦干凈，再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在紙上。

　　三、評(píng)價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己剪窗花的心情，結(jié)束活動(dòng)

　　1、請(qǐng)幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型、層次分明的窗花，互相評(píng)價(jià)。

　　師：小朋友們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的窗花更美?有什么與別人不同的地方?

　　師：今天我們小朋友自己動(dòng)手剪出了美麗的窗花，此時(shí)此刻你是什么樣的心情(幼兒說(shuō)出自己的感受)

　　【活動(dòng)延伸】

　　讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里，還有作品城堡里，把這份喜慶和大家一起分享吧!

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