下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級我的幸福優(yōu)秀作文3篇 我是幸福的五年級作文范文，以供借鑒。
五年級我的幸福優(yōu)秀作文1
踏入中學(xué)——第一個人生的轉(zhuǎn)折點，這就代表著自己不再是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。突然發(fā)覺時間老人帶走了五年小學(xué)時光，讓我轉(zhuǎn)身一邊，變成了一個乖巧懂事的中學(xué)生了.當我踏入中學(xué)的一剎那間，我的周圍是改變了許多，我整整感覺自己長大了。
學(xué)?！业牡诙€家?；▓@似的校園，點綴得五彩斑斕，生氣盎然，一座座具有風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的畫兒的裝扮下，更添了一份勃勃生機。校道上的樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一份青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶醉于景!漫步在這成長的家園里，在微風(fēng)中沐浴陽光，在細雨中接受它的洗禮，這種感覺妙不可言!
來到學(xué)習(xí)的“天堂”——教室。聽!這是什么?同學(xué)們的瑯瑯讀書聲，個個聚精會神，聲音響徹清晨的校園。令無限風(fēng)光的校園錦上添花!在這么富有詩情畫意的校園讀書，可以說是一種絕無倫比的感受!
在課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，大膽說出自己的見解，認真傾聽要領(lǐng)悟的知識。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了大樹也贊許地頻頻點頭，為了讓花兒也為些傾聽，讓那片片在空中迎風(fēng)飄舞的花瓣上滿載著贊許與希望的寄語……，所以我們拼搏著，努力著!
這樣的校園，怎能不使我們展翅高飛呢?怎能不使我們向往未來。
下課的鈴聲打破了校園的沉寂， 同學(xué)們便會三五成群聚在一起，聊聊天，漫步操場……
我們?nèi)谌爰w之中，每個班級都是一個大家庭，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”出類拔萃。積極參與學(xué)校的活動，為班級爭光，在“家庭”成員中每一個人都擁有一顆戰(zhàn)無不勝的決心。
王港中學(xué)，是你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學(xué)的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
王港中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!
五年級我的幸福優(yōu)秀作文2
讀書，是很多人求之不得的。讀書，是唯一給我們的出路。讀書，會給你很多你意想不到的收獲。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養(yǎng)大。你就像這種子，需要大樹的營養(yǎng)，才能長大。
讀書，許多人都十分厭倦，你的父母，多么辛苦地在外打工，我們又是多么幸福地在學(xué)校讀書，可是我們從來沒想過爸爸媽媽，我們親愛的爸爸媽媽，他們，一直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來沒有想過他們的幸福對嗎?有的人說，父母有義務(wù)為我們承擔(dān)所有，可是他們承擔(dān)起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每一件惹人生氣的事情，你的父母每次打罵完你總是會說：“我愛你，才會這樣嚴格要求你?！?/p>
他們，一直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒有想過，如何報答養(yǎng)育之恩。在我們生病的時候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時候呢?我們在哪，我們在哪!我們或許會在和朋友一起吃喝玩樂，等到父母的病加重時，我們才擔(dān)心起來。我們怎么能這樣，我們在父母的愛中成長，難道讓父母再我們的愛中度過晚年，對我們來說很難嗎?當然不是，很容易很容易!我們就不能完成父母最后的心愿嗎?
我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻一而再再而三地辜負父母，我們難道不會良心不安嗎?
我也是名小學(xué)學(xué)生，我也一而再再而三地辜負父母，可是我的學(xué)習(xí)成績并不是很差，可是父母還是嚴格要求我。在這里我希望這篇作文可以呼吁大家，不要辜負父母，他們是真正愛我們、關(guān)心我們的人，也是唯一最親的人、最愛的人。我們要好好完成父母的心愿，讓他們真正領(lǐng)悟，沒有白白為我們操心!
大家，我們都是擁有愛的人，我們很開心快樂，也讓自己最親的人、最愛的人和我們一樣吧!
五年級我的幸福優(yōu)秀作文3
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來，這種感覺就像陽光終于從云層中掙扎出來，眼前一片光明。這時，老師在黑板上寫著語文回家作業(yè)：古詩詞三首抄一默一。
從眾多的書中找出語文書，呀!我的書，原來語文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫得亂七八糟的。這時，我便想起語文老師說過的話：我們是從書中得到知識和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書樣了。我怎么能從書中學(xué)到知識呢?我又怎么能從書中得到靈感創(chuàng)作呢?我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢?想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進來了。在黑板上寫道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時，我想起來數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時，我就像掉在了無底洞里，越陷越深，難受極了……
當天晚上，我夢見了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語課本……變成了一只只怪獸，來找我“報仇”。他們更狠狠對我說：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟!為什么……”我突然從夢中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見書桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢中怪獸說的話：“我是你們用來學(xué)知識的，應(yīng)該好好地保護才行，可你卻把我們涂得那么臟!那么破!為什么!”我不禁在心中問自己：“是啊，書是我的‘長生果’，我怎么能這么對待它們呢?”書一定傷心透了。它還能讓我獲得知識嗎?一位小學(xué)生連最起碼的愛護課本都做不到，又怎能去認真學(xué)習(xí)呢?于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對自己充滿了信心。從今天起我將以一個全新的面貌面對同學(xué)，面對課本，面對學(xué)習(xí)，面對一切……
有人會問幸福是什么?不錯。我也懂幸福是什么?我從“愛課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫家得到靈感;幸福是學(xué)者得到知識;幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
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