下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)我的幸福五年級(jí)作文4篇 五年級(jí)作文《幸福》，以供參考。
有關(guān)我的幸福五年級(jí)作文1
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。
從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的話：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
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擁有榮華富貴是不是幸福？身著綾羅綢緞是不是幸福？每天吃著山珍海味是不是幸福？幸福是一個(gè)太過(guò)抽象的詞，沒(méi)有人能定義它的意思。每個(gè)人都有自己對(duì)幸福的理解，不是么？
身為一個(gè)獨(dú)生子，我比父母、比別人更渴望朋友和友情。過(guò)去，我還能經(jīng)常和從小一起長(zhǎng)大的表姐玩兒，或是和鄰居家的孩子玩兒。可現(xiàn)在，表姐上了中學(xué)，學(xué)業(yè)非常緊張，就不說(shuō)一塊兒玩，連見(jiàn)上一面、說(shuō)上一句話都很難。而鄰居家的孩子呢？因?yàn)槟挲g逐漸長(zhǎng)大而漸漸生疏了……所以，孤單的我喜歡玩電腦、喜歡上網(wǎng)。
在網(wǎng)上、在貼吧里會(huì)認(rèn)識(shí)很多網(wǎng)友，有時(shí)，煩心事也都能向他們傾訴——雖然我們互相都不認(rèn)識(shí)，甚至連對(duì)方真實(shí)的名字都不知道。但是和他們，我可以聊得很開(kāi)心，無(wú)所顧慮。屏幕的那一方，陌生而又熟悉的朋友會(huì)耐心地為我解答難題、教我用電腦軟件制作有趣、神奇的圖片和簽名檔，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)我傾訴煩惱……有時(shí)候放假久了，我也會(huì)情不自禁地開(kāi)始想念上學(xué)的時(shí)光吧！能和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起瘋，一起鬧。同學(xué)們就像我的親兄妹一樣，雖然最后還是會(huì)分開(kāi)的，天下沒(méi)有不散的筵席，一切都不過(guò)是未來(lái)的過(guò)去罷了。
所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福，是真正的朋友、真正的友情吧！
幸福就像是茫茫花海中的`一株茉莉一樣，潔白如雪，只有仔細(xì)地在不經(jīng)意間，才會(huì)聞到茉莉那清新淡雅的香氣。幸福也像夏天的一陣煙雨，細(xì)細(xì)小小的，輕輕地打在身上，很舒服，它不像像暴風(fēng)雨那樣猛烈，那樣讓人不自覺(jué)的感到可怕。
當(dāng)我把精心挑選的禮物放在表姐手上，看見(jiàn)她那如三月的陽(yáng)光般燦爛溫暖的笑容時(shí)，我感覺(jué)到了幸福；當(dāng)一起擠坐在臺(tái)階上看校隊(duì)和外校隊(duì)的籃球賽，我們卯足了勁為運(yùn)動(dòng)員加油，同學(xué)一次次遞給我零食和糖果時(shí)，我感覺(jué)到了幸福；當(dāng)我打開(kāi)電腦看見(jiàn)貼吧里的回復(fù)都是一些鼓勵(lì)我的話、安慰我的話時(shí)，我感覺(jué)到了幸福；當(dāng)朋友一起出去游玩，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而鬧翻臉，又在彼此的破涕為笑中冰釋前嫌時(shí)，我又何嘗不感覺(jué)到幸福呢……
看，其實(shí)生活中是處處都有幸福的，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它們，對(duì)吧？生活在像現(xiàn)在這樣和平美好的地方、擁有如此純潔的友情，我真是個(gè)幸福的人兒。
有關(guān)我的幸福五年級(jí)作文3
踏入中學(xué)——第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就代表著自己不再是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。突然發(fā)覺(jué)時(shí)間老人帶走了五年小學(xué)時(shí)光，讓我轉(zhuǎn)身一邊，變成了一個(gè)乖巧懂事的中學(xué)生了.當(dāng)我踏入中學(xué)的一剎那間，我的周圍是改變了許多，我整整感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
學(xué)校——我的第二個(gè)家?；▓@似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，生氣盎然，一座座具有風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的畫(huà)兒的裝扮下，更添了一份勃勃生機(jī)。校道上的樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一份青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶醉于景！漫步在這成長(zhǎng)的家園里，在微風(fēng)中沐浴陽(yáng)光，在細(xì)雨中接受它的洗禮，這種感覺(jué)妙不可言！
來(lái)到學(xué)習(xí)的“天堂”——教室。聽(tīng)！這是什么？同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，聲音響徹清晨的校園。令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在這么富有詩(shī)情畫(huà)意的校園讀書(shū)，可以說(shuō)是一種絕無(wú)倫比的感受！
在課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解，認(rèn)真傾聽(tīng)要領(lǐng)悟的知識(shí)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了大樹(shù)也贊許地頻頻點(diǎn)頭，為了讓花兒也為些傾聽(tīng)，讓那片片在空中迎風(fēng)飄舞的花瓣上滿載著贊許與希望的寄語(yǔ)……，所以我們拼搏著，努力著！
這樣的校園，怎能不使我們展翅高飛呢？怎能不使我們向往未來(lái)。
下課的鈴聲打破了校園的沉寂， 同學(xué)們便會(huì)三五成群聚在一起，聊聊天，漫步操場(chǎng)……
我們?nèi)谌爰w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”出類拔萃。積極參與學(xué)校的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，在“家庭”成員中每一個(gè)人都擁有一顆戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。
王港中學(xué)，是你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
王港中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！
有關(guān)我的幸福五年級(jí)作文4
過(guò)年的時(shí)候，我可以吃到多種口味的湯圓、可以寫(xiě)新春對(duì)聯(lián)、可以收到好多“壓歲包”，而更為開(kāi)心的是可以見(jiàn)到好多親朋好友。下面我就將我的幸福年曬給你們看看。
過(guò)年吃湯圓是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我家也不例外，而且，每年媽媽爸爸都會(huì)給我個(gè)驚喜。媽媽在包湯圓時(shí)，都會(huì)把一個(gè)又大又圓的紅棗放在其中的一個(gè)湯圓中，而且還說(shuō)誰(shuí)吃到它，新的一年中，幸運(yùn)便會(huì)早早來(lái)到。不知是媽媽特意的安排，還是我真的是很“幸運(yùn)”，每年春節(jié)的早上，我都會(huì)吃到這個(gè)“幸運(yùn)”湯圓。那里的我是再幸福不過(guò)了！對(duì)自己在新的一年取得好成績(jī)充滿了信心。
說(shuō)起對(duì)聯(lián)，聽(tīng)爸爸媽媽講，在我剛會(huì)走路時(shí)，爸爸在貼對(duì)聯(lián)時(shí)，我在邊上湊熱鬧，有時(shí)還會(huì)把爸爸剛貼好的對(duì)聯(lián)給扯掉。當(dāng)我上幼兒園后，則給爸爸拿剪刀、透明膠布等。當(dāng)我上小學(xué)后，則不滿足于給爸爸當(dāng)助手了，會(huì)用我稚嫩的小手寫(xiě)下大大的“?！焙蛯?duì)聯(lián)等等，當(dāng)春節(jié)來(lái)來(lái)訪的親友夸贊我寫(xiě)得好時(shí)，我心里美滋滋，那時(shí)的我是再幸福不過(guò)了！同時(shí)還想在新的一年中練好書(shū)法，在來(lái)年要寫(xiě)得更好！
每年春節(jié)時(shí)，不管是在爺爺、外公家，還是在其他的長(zhǎng)輩家，我都會(huì)收到長(zhǎng)輩們好多好多的“壓歲包”，很小的時(shí)候，我是只管拿；大點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)在爸爸媽媽的提醒下，向長(zhǎng)輩們說(shuō)上些祝福的話語(yǔ)，而長(zhǎng)輩們也會(huì)對(duì)我提出殷切的希望，希望我在新的一年中，努力學(xué)習(xí)、天天向上，取得更加理想的成績(jī)。有時(shí)，與別的小朋友們?cè)谝黄穑?dāng)知道我得到的“壓歲包”最多時(shí)，我是再幸福不過(guò)了！
我的大伯、姑姑、舅舅和姨娘都在外，平時(shí)回來(lái)的時(shí)間不是太多，而在春節(jié)時(shí)，他們都會(huì)早早地來(lái)到爺爺和外公家，平時(shí)都是形單影只的我則會(huì)與好久沒(méi)見(jiàn)的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們痛痛快快、開(kāi)開(kāi)心心地玩上幾天，那幾天的我是再幸福不過(guò)了！但在他們離開(kāi)時(shí)，我的眼睛便會(huì)情不自禁地濕潤(rùn)了。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今的青春少年，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)幸福年。我要倍加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為全中國(guó)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)幸福年而貢獻(xiàn)自己的全部力量!
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