下面是范文網(wǎng)小編分享的《海邊的卡夫卡》讀書筆記4篇 海邊的卡夫卡書籍，供大家閱讀。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記1
終于，這本書第一遍看完了，雖然沒看懂，還是有點(diǎn)感想的。
或許，有段以時(shí)光，我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個(gè)年齡。幼年時(shí)即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨(dú)之中，沒有一個(gè)朋友。只能默默地鍛煉身體，做自己想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個(gè)人奔向陌生的地方。決心成為“世界上最成熟的十五歲少年”;他以孤立無援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去，被殘忍地沖到社會(huì)的盡頭，最終以自己的力量返回，而返回之際的他，以徹底離開那個(gè)令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時(shí)按照原計(jì)劃登山一樣。
拋卻對(duì)文化的不認(rèn)同，卡夫卡確實(shí)是一個(gè)勇敢的十五歲少年，雖然小說中很多情節(jié)我無法理解，但這種則不妨礙我對(duì)卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自己走出了那個(gè)階段，反觀自己，有時(shí)依然在那個(gè)階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨(dú)》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫法的小說，讓我看的云里霧里，可能是我對(duì)這個(gè)世界理解太少了吧。讀不出魔幻寫法后面的現(xiàn)實(shí)意義。
魔幻主義的寫法，讓小說在現(xiàn)實(shí)與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開虛幻，重返現(xiàn)實(shí)世界，乍看之下就很不可思議。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界有了期盼，有了希望，或許是佐伯的對(duì)他的希望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫。其實(shí)生活沒有那么難，只需簡(jiǎn)單點(diǎn)，即可找到或者的意義。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記2
《海邊的卡夫卡》是通過分章節(jié)兩條主線交叉來寫，在最后兩線合一而結(jié)束。開始這兩條線給人的感覺毫不相關(guān)，隨著故事的發(fā)展，又若即若離，到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過一個(gè)十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線，還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開。故事的發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，但基本入情入理，其中有些方面神化了一些事情。在生活中絕無僅有的事情，在書中卻起到“柳岸花明又一村”的作用，讓故事繼續(xù)進(jìn)行下去。
本書中對(duì)十五歲少年卡夫卡的描寫較多，其中對(duì)卡夫卡的日常生活描寫比較細(xì)膩。生活起居很有規(guī)律，即算在山中一個(gè)人獨(dú)居也一樣。早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺，每天堅(jiān)持鍛煉身體，這很難得。在國(guó)內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩，在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之，一旦放假回家，就像脫韁的野馬，晚上很晚才睡，早上很遲才起床。有人說中國(guó)的教育是“5+2=0”或“6+1=0”。在學(xué)校的五天或六天的教育，一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗，但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也呈現(xiàn)出日本與中國(guó)的國(guó)民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過統(tǒng)計(jì)：中國(guó)人平均每年只讀0。5本，而日本人平均每年讀40本。現(xiàn)在中國(guó)人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國(guó)人在做什么呢?大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么?在打麻將!一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛讀書的民族相抗衡?
書中存在不足之處還是有的，比如佐伯對(duì)卡夫卡的母子之愛。即算在卡夫卡四歲時(shí)有一萬個(gè)理由離開自己的兒子，但重逢也不能通過性來補(bǔ)償。在日本的倫理觀念我不了解，但在國(guó)內(nèi)是萬萬不能接受的。還有書中神化的東西太多，與現(xiàn)實(shí)生活中的事情相距太遙遠(yuǎn)。
本來想通過自己的閱讀與學(xué)生分享讀書的快樂，但本書中對(duì)于性的描寫過多，不太適合高中生，尤其是高一學(xué)生。故看完此書，立即放回書閣暫時(shí)封存。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記3
作為一部充滿了魔幻色彩和荒誕意味的作品，《海邊的卡夫卡》是村上春樹的一個(gè)較為特殊的嘗試。他選取了15歲少年作為第一男主角。熟悉村上的人都知道，他筆下的主人公無不是三十歲左右的成年人，且思想成熟，個(gè)性叛逆，語言簡(jiǎn)潔直接。而這一次15歲的田村卡夫卡成為主人公，用村上春樹自己的話來說就是“因?yàn)樗麄冞€是‘可變’的存在，靈魂仍處于綿軟狀態(tài)而未固定方向，價(jià)值觀和生活方式尚未牢固確立?！?/p>
然而曾走過15歲的你我都明白，那是個(gè)以飛的速度成長(zhǎng)的年紀(jì)，我們的思想挑戰(zhàn)一座又一座從未攀登過的高峰，同時(shí)又如在荒原中徘徊般躊躇不前。生命的.各種因素在此慢慢聚斂，沖破束縛，形成真正獨(dú)立的自我。這過程是何等洶涌艱辛，恐怕今生難以忘懷。
主人公所以給自己取名未卡夫卡，顯然是受了作家卡夫卡憂郁孤獨(dú)風(fēng)格的影響。有時(shí)候，名字并沒有什么特殊的含義，而只是一種感覺而已。自此，主人公便一直帶著這種與眾不同的孤獨(dú)氣質(zhì)流浪在人生的邊緣。他不是普通的少年，他被母親拋棄，被父親詛咒，命途原本多舛，而他又是如此頑強(qiáng)，憑著自己意念中靈魂的指導(dǎo)，去獨(dú)自探尋他與外界的聯(lián)系，去解開他與宿命的羈絆。
讀另一位主角，年近花甲的中田，卻讓人從完全不同的側(cè)面嘗盡了做人的辛酸。因幼年時(shí)一次神秘事故而患上類似智障病癥的中田，失去了讀寫能力，變得一字不識(shí)。他被孤立在人群之外，過著安然而又規(guī)律的清苦日子。與貓對(duì)話，與自己對(duì)話，沒有絲毫不滿與不快。就在我們都以為他將安度晚年的時(shí)候，命運(yùn)依然沒有放過他，他在冥冥之中被指引著踏上了弄清生命起點(diǎn)那場(chǎng)神秘事故的路途。
和《世界盡頭與冷酷仙境》相似，這種兩條主線穿插敘述的方式讓讀者充分體驗(yàn)了閱讀的快感。當(dāng)主線一步步逼近交匯點(diǎn)的時(shí)候，我感到全身的熱血都涌向大腦，以至于要站前來才能讀下去。
田村卡夫卡的母親佐伯作為書中的關(guān)鍵人物，是我最喜歡而又最同情的人。她的人生于少女時(shí)代失去愛人時(shí)戛然而止。悲劇源于她對(duì)桃源般生活的迷戀與對(duì)骯臟人世的排斥，她想要構(gòu)筑堡壘逃避外界，打開了具有多重象征意義的“入口石”，而命運(yùn)的懲罰也自此而出?？ǚ蚩ê椭刑锏娜松壽E似乎也在那一時(shí)刻就被注定了。
經(jīng)歷了無數(shù)令人瞠目結(jié)舌的事件后，佐伯與中田相遇。兩個(gè)人的生命在某種意義上也走到了終點(diǎn)。佐伯帶著優(yōu)雅的微笑伏在書桌上安然而逝，中田在無人打擾的睡夢(mèng)中與世長(zhǎng)辭。這兩個(gè)因偶然的必然而被聯(lián)系在一起的生命，雖然令人心中苦澀無比，卻也體會(huì)到了常人難以體會(huì)的生與死的深度碰撞，靈魂變得純凈無比，在歷經(jīng)滄桑后回歸。
此時(shí)的卡夫卡竟也仿佛注定一般地一步步走向毀滅，他的壓抑接近臨界，他找到了深愛的母親，卻自知永遠(yuǎn)無法再與她接近。人世間全然沒有他想要的東西。當(dāng)他走進(jìn)那座陰暗深重，象征著第三空間的森林中時(shí)，他扔掉了身上所有賴以生存的東西。使人感到一股不顧一切的決然。生命的無力感，宿命，原罪，成人世界的險(xiǎn)惡難測(cè)，人性的亂七八糟，讓他再也無法忍受。他終于走向了那永恒的虛無。
最后一刻，佐伯的意念出現(xiàn)了。她告訴卡夫卡——實(shí)際上也是作者告訴我們——要活下去。
“只要你得我，就算被其他所有人忘記也無所謂?！?/p>
世界是險(xiǎn)惡的，但在某些地方，它卻是無比溫暖和美好的。生命即是如此，無論怎樣被命運(yùn)玩弄，怎樣的疲累惘然，其意義就在于生的過程中。不去經(jīng)歷，就沒有回憶，白紙永遠(yuǎn)無法給人感情。有時(shí)候活著，真的是一種比死更有勇氣的抉擇。
在這部書中，我不僅看到了卡夫卡，更看到了弗洛伊德，黑格爾，盧梭，柏拉圖，他們的思想在濃云迷霧中閃閃發(fā)光，雖只是一瞬，卻給人留下了強(qiáng)烈的印象。村上春樹以他獨(dú)有的手法，在人物對(duì)話中看似隨意的插入這些思想碎片，卻收獲了極自然而精彩的效果。
也許，這就是一場(chǎng)荒誕的夢(mèng)；也許，這是一個(gè)深重的無奈。無論怎樣，在喧囂塵世中能引起你對(duì)人性思考的也只有這些文字了。正如作者本人所說，卡夫卡是個(gè)極端，但他身上有你有我，當(dāng)你看到這些影子時(shí)，不知你會(huì)不會(huì)像星野一樣，對(duì)著迷霧散盡后的一切，淚水漣漣而下：“得得，以前自己是什么時(shí)候哭來著？”
無從想起。
小編，很想說的是，這是一部很好的作品。雖然顏色情節(jié)不易我們接受，然而，它注定只為一些人而存在。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記4
講真，我看到書中百分之八十的時(shí)候還是迷迷糊糊，不知道是要講什么。但我總覺得最后會(huì)把中田和卡夫卡串在一起，所以想一直往下看，結(jié)局并沒有，所以看完又去知乎搜了一遍。明白這是十五歲少年的成長(zhǎng)記，但我還是不明白這中間穿插中田和星野發(fā)生的玄乎事又為何，云里霧里。
讓我較深刻的是中田去四國(guó)途中受過的恩惠以及冷漠，這是現(xiàn)實(shí)的，最后星野幫助到底，他講述的自己做司機(jī)的經(jīng)歷，累死累活的忙碌，任人指揮，這不免讓人心疼。他說自己從請(qǐng)假到無故曠工，肯定會(huì)被炒魷魚，不過又安慰老伯說，自己那么優(yōu)秀，再找一份工作肯定容易。星野又是一個(gè)怎樣善良的人哇。在完成所有事情后，他說中田處事的影子已經(jīng)成為了他的一部分，他在做事的時(shí)候都會(huì)想如果是老伯又會(huì)怎么說呢?我想被中田影響的是他永遠(yuǎn)知道自己要什么，即使不明方向仍努力尋找。在這一過程中，星野愛上了《大公三重奏》音樂，了解了貝多芬，他在最后都沒有忘記帶走光碟，應(yīng)該音樂也會(huì)成為他生活的一部分，這是給人輕松美好的，背景又是艱辛的。
卡夫卡出走是因?yàn)槿狈彝サ膼?，不明白活著的意義吧。從他化身烏鴉琢那吹笛子的人就明白了他對(duì)父親是有多恨，雖然是虛幻，也不得不佩服村上的寫作手法，對(duì)于殺貓片段，就讓人感覺身處那血腥畫面?？ǚ蚩ㄊ菒勰赣H的，他渴望得到母親的愛，但是卻遭到了拋棄，最后也沒能和佐伯以母子的身份一起生活，這是令人惋惜的。但是卡夫卡有一好習(xí)慣便是閱讀，無論在什么場(chǎng)所都有寫到這個(gè)，所有他是有獨(dú)立思考能力的人，他在充實(shí)經(jīng)歷時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，面對(duì)生活。與其說是因?yàn)樵谔摶檬澜缋镒舨脑捳Z，倒不如說是卡夫卡自己的思考。
逃避是我們面對(duì)糟糕生活的第一反應(yīng)，但只要你會(huì)靜下來思考，這樣的狀態(tài)一定不會(huì)一直持續(xù)，甚至過早得結(jié)束生活，現(xiàn)實(shí)會(huì)告知你這不是辦法。但在醒悟這一過程中，受到善意和愛是很重要的，這是人間值得的唯一說服力?？ǚ蚩ㄓ校龅搅俗舨?，大島，櫻花，還有旅館前臺(tái)，大島哥哥。一點(diǎn)點(diǎn)微弱的星光點(diǎn)亮了少年前行的路。
永遠(yuǎn)不要放棄，一定有愛你的人。
《海邊的卡夫卡》讀書筆記4篇 海邊的卡夫卡書籍相關(guān)文章：
★ 《海邊的卡夫卡》讀書筆記個(gè)人書評(píng)3篇 海邊的卡夫卡 書評(píng)
★ 經(jīng)典小說海邊的卡夫卡讀后感3篇(海邊的卡夫卡摘抄感悟)