下面是范文網(wǎng)小編分享的中隊特色活動方案3篇 特色中隊活動主題，以供借鑒。
中隊特色活動方案1
創(chuàng)建特色中隊方案策劃
少先隊特色中隊創(chuàng)建活動是少先隊基礎(chǔ)文化的重要組成部分，通過開展特色中隊創(chuàng)建活動，不僅可以豐富少先隊活動文化，同時也可以讓學(xué)生在體驗創(chuàng)建活動過程中得到教育。
各中隊根據(jù)本中隊的特點和學(xué)生的實際情況，通過召開主題隊會，確定本中隊的特色名稱。在確定中隊的特色名稱過程中，一方面要充分考慮到本中隊學(xué)生的實際情況，另一方面要考慮到活動的可行性和實際效果，必須寓教育于創(chuàng)建活動當(dāng)中，做到創(chuàng)建的過程也就是教育的過程，活動的成果也就教育目的體現(xiàn)。
各中隊在確定中隊特色名稱后，根據(jù)名稱制定相應(yīng)的措施和目標(biāo)，并圍繞本主題開展有特色的中隊活動，以形成本中隊的特色。創(chuàng)建目標(biāo)，即本中隊要建成一個什么樣的中隊，體現(xiàn)哪方面的特色，目的是加強(qiáng)學(xué)生哪方面的教育等等。圍繞特色主題制定創(chuàng)建的措施，主要通過哪些具體的措施、開展哪些特色活動等等。創(chuàng)建活動的主體是學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的參與性和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育。做到人人參與創(chuàng)建活動。充分利用主題隊會等形式討論和總結(jié)本中隊的創(chuàng)建活動。
特色中隊參考名稱：“環(huán)保小中隊”、“爭A小中隊”、“禮儀之星小中隊”、“讀書閱報中隊”“雷鋒小中隊”“護(hù)綠小中隊”“書法之星小中隊”??。各中隊輔導(dǎo)員可以發(fā)揮學(xué)生的集體智慧給本中隊起一個具有特色又切合實際的特色名稱。
中隊特色活動方案2
特色中隊活動總結(jié)
（2013——2014學(xué)年第一學(xué)期）
我校開展了以“六心”為主題的特色中隊活動，五（3）中隊是學(xué)習(xí)孝心人物白王祥為特色中隊。本學(xué)期我們中隊圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”為主題，開展豐富多彩的教育活動。培養(yǎng)學(xué)生以集體主義為核心，堅持以人為本，弘揚(yáng)助人為樂、與人為善的良好風(fēng)尚，營造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系、樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。著力提高未成年人思想道德素質(zhì)，在青少年中弘揚(yáng)尊老敬老、關(guān)心他人的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人.結(jié)合本校的工作，本學(xué)期我們中隊開展了工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）開展教育，喚醒意識，催萌孝心
對未成年人進(jìn)行素質(zhì)教育，首先必須重視對其良好道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。孝德，作為一種基礎(chǔ)道德，在素質(zhì)教育中自占有極其重要的位置?？梢韵胂?，一個人連起碼的孝德都不具備，連自己的父母都不孝不敬不愛，又怎談愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國？我校從上學(xué)年開始，精心組織，開展有針對性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動，內(nèi)容以“我愛我家”、“我為父母分憂愁”、“我的成長歷程”、“勤奮學(xué)習(xí)報答父母養(yǎng)育恩”、“孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)他人、忠心獻(xiàn)祖國”等為題，以社會課、班會、團(tuán)會、討論會、演講會、故事會、家長會、社會實踐等為活動載體，各學(xué)科相互滲透。教師們把古今中外孝敬父母的故事、本校師生的典型事例融入孝行教育活動中，從“養(yǎng)親”、“敬親”、“尊親”這三個孝敬道德習(xí)慣著手，喚醒意識，催萌孝心，培養(yǎng)他們熱愛、尊敬長輩的孝德、孝心、孝行，進(jìn)而把愛父母愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終實現(xiàn)思想道德的升華。
（二）導(dǎo)之以行，回報父母，奉獻(xiàn)孝心
許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應(yīng)該是長大以后的事情，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。殊不知，孝順父母，應(yīng)該從小時候做起，從小事情做起；“盡孝道”不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活，更重要的是從心理上、精神上關(guān)愛父母。我校組織全體隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的活動方案，圍繞“調(diào)查、閱讀、行動、心得、見證、體驗”六項系列活動，推出了孝言行動（即：“進(jìn)門忙問候”、“出門打招呼”、“睡前道晚安”、“分別說再見”“謝謝爸爸媽媽”等）、禮讓孝舉（看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等）、回家三個一(一句問候話、一杯茶、一件家務(wù)事)、假期三件事(送父母一件小禮物、陪父母上一天班或幫父母當(dāng)一天家、寫一篇孝敬內(nèi)容的日記)等班級特色孝心活動。開展親情運(yùn)動會、孝心教育文藝匯演、“孝心無價、親情永恒”聯(lián)歡會、孝心故事會、孝行事跡報告會、“十大孝星”評比以及各種形式的主題班會等活動，寓教育于活動，從“孝行”抓品行，以“孝心”培養(yǎng)責(zé)任心。
“孝敬教育”重在活動，貴在行動，我校始終注意突出學(xué)生的主體地位，做到留一些空間，讓學(xué)生自己去實踐；留一些時間，讓學(xué)生自己去體驗；留一些問題，讓學(xué)生自己去探索；留一些困難，讓學(xué)生自己去克服；留一些機(jī)會，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造；留一些障礙，讓學(xué)生自己往前走，活動開始后，我校要求每個學(xué)生設(shè)立一本“孝心作業(yè)本”，把自己的每一次“孝行”以表格的形式記下來，包括時間、地點、內(nèi)容、“長輩的話”、“我的感受”。各班班主任定時檢查，并評出等次，將成績計入學(xué)生德育評定中。
根據(jù)不同學(xué)生不同生理、心理狀況，因材施教，突出“勤勉自強(qiáng)”教育，開展“勤勉自強(qiáng)孝敬日”活動，召開“勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息”誓師大會，力爭讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女，在校是勤勞守紀(jì)的好學(xué)生，在社會是文雅高尚的好少年。
（三）家校溝通 ，形成合力，共育孝心
父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要想達(dá)到理想的活動實效，必須取得家長的支持和配合。我班要求隊員把活動方案拿給父母閱讀，請家長進(jìn)行配合和監(jiān)督。在假期里，我經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，并有針對性地提出一些指導(dǎo)建議。可以說，活動教育了孩子，同時也感染著我們的家長。他們也更注意以身作則，做好孩子的表率了。開展孝德教育，對象看似未成年人，其實更是為了“教育一代人，影響幾代人”。孝德教育必然要樹立大教育觀念，通過未成年人，再影響到父母、家庭和學(xué)校社會，而在加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會溝通的同時，必然會更好地建立起“家校聯(lián)系、共同育人”的新型德育機(jī)制，形成良好的未成年人孝德教育社會環(huán)境。
（四）總結(jié)評價，推進(jìn)深化，長抱孝心
自開展“孝行教育”以來，“孝敬、誠信、關(guān)愛”成為我校的主旋律。老師教得更有勁了，學(xué)生學(xué)得也更專心了。六年級一名女生在作文中深情講述:“我現(xiàn)在回到家，不再和弟弟打鬧，也放棄了泡網(wǎng)吧，總給父母泡上一杯茶。每天一大早起來，也來當(dāng)“媽媽”，掃地、擦桌子，我這才知道媽媽真的很辛苦！我一定要加倍學(xué)習(xí)，不要讓父母再為我操心了?！睂W(xué)生們的話很樸實，但從中能看出學(xué)校開展的“孝行教育”對他們的積極影響。這種積極性可能會影響他們整個的一生。
在活動中，我們對隊員們的表現(xiàn)及時進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)評比。通過交流評比，肯定了隊員們的活動成績，推廣了一些優(yōu)良的做法，評出了“小孝星”，為同學(xué)們樹立了榜樣。
中隊特色活動方案3
六（２）班特色中隊活動計劃
特色中隊名稱：綠色微笑中隊
活動目的：
１．培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識；
２.體會種植的樂趣；
３.豐富孩子們的生活。
活動目標(biāo)：
通過創(chuàng)設(shè)“綠色微笑中隊”活動，實現(xiàn)
①增強(qiáng)環(huán)保意識——隊員自覺維護(hù)環(huán)境，抵制各種威害環(huán)境的行為，開展綠色環(huán)保活動。
②養(yǎng)成良好習(xí)慣——隊員們在種植的過程中體會種植的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活的美好，主動或不知不覺間改變不良習(xí)慣，如上網(wǎng)聊天玩游戲等。
③學(xué)會自主管理——一個優(yōu)秀中隊的成立，少不了規(guī)章制度。綠色微笑中隊的管理制度，由全體隊員共同制訂，并由隊員之間相互監(jiān)督執(zhí)行。在這種民主、自主管理中，隊員良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
活動口號：種植改變生活
活動方案 ：
1．發(fā)出種植倡議。在開學(xué)初經(jīng)同學(xué)們討論確定本中隊活動內(nèi)容后由輔導(dǎo)員向隊員們發(fā)出倡議，爭取得到隊員們的理解和支持。
2．發(fā)放種子。發(fā)出倡議后由中隊輔導(dǎo)員購置種子發(fā)放給同學(xué)們，簡單傳授種植知識后由同學(xué)們自行查閱種植方法種植。
3．開展種植活動，讓學(xué)生在活動中體會種植的樂趣，并通過活動的開展讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的美好，自覺遠(yuǎn)離各種不健康的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4．進(jìn)行種植反饋及交流。活動期間輔導(dǎo)員組織隊員交流種植情況，并對隊員們所種的植物進(jìn)行交流，體會種植的樂趣，增加隊員們種植的興趣。
5．舉行種植展示。本中隊初定“六一”進(jìn)行本中隊種植展示活動。通過展示讓隊員體會種植的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活的美好，進(jìn)一步增強(qiáng)綠色環(huán)保意識。６．中隊在開展以上綠色活動的基礎(chǔ)上，采取種植加分的辦法，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“種植小能手”。
六（２）中隊
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