下面是范文網(wǎng)小編分享的少兒廣播稿3篇 兒童廣播節(jié)目廣播稿，供大家閱讀。

少兒廣播稿1

　　合：親愛(ài)的爺爺奶奶，叔叔阿姨，敬愛(ài)的老師，小伙伴們，大家早上好！這里是后溪中心幼兒園娃娃廣播站，歡迎收聽(tīng)今天的小廣播。

　　a：我是中二班的xxx

　　b：我是中二班的xxx

　　合：今天我們將和大家度過(guò)一個(gè)愉快的清晨時(shí)光。

　　a：xx，天氣漸漸變熱了，有時(shí)候還會(huì)下雷陣雨。

　　b：像前段時(shí)間，我們廈門(mén)就下了很大的雨。

　　a：是啊，廈門(mén)島內(nèi)很多小區(qū)都浸水了。

　　b：嗯，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叔叔，被困了十幾個(gè)小時(shí)。最后被救出來(lái)了。

　　a：那個(gè)人真是幸運(yùn)，話說(shuō)回來(lái)，如果我們碰到水淹進(jìn)來(lái)，要怎么做呢？

　　b：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)水災(zāi)自救的辦法。

　　a：洪水到來(lái)時(shí)，來(lái)不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺(tái)等地轉(zhuǎn)移

　　b：或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻等高的地方暫避。

　　a：如果實(shí)在逃不出的'時(shí)候，我們也要盡量利用一些不怕洪水沖走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋門(mén)檻的縫隙，減少水的漫入

　　b：對(duì)，要盡量減少水的浸入。

　　a：如果洪水繼續(xù)上漲，則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生

　　b：也可以迅速找一些門(mén)板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

　　a：如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T(mén)取得聯(lián)系，報(bào)告自己的方位和險(xiǎn)情，

　　積極尋求救援。

　　b：千萬(wàn)不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

　　a：是的，泥坯房被水淹了之后會(huì)沉下去，很危險(xiǎn)。

　　b：如果已經(jīng)被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。

　　a：發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí)，一定要迅速遠(yuǎn)避

　　b：要防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

　　a：哇，今天我們學(xué)到好多逃生技巧哦！

　　b：是啊，我們只有學(xué)好本領(lǐng)，碰到困難的時(shí)候，才懂得要用什么方法去解決。

　　a：當(dāng)我們碰到困難的時(shí)候，同伴之間要互相幫助。

　　b：嗯，接下來(lái)我們要跟大家一起分享一個(gè)小故事

　　a：故事的題目是《小荷花找朋友》

　　b：一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因?yàn)闆](méi)有朋友和她玩。

　　a：一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，小荷花說(shuō)：小魚(yú)弟弟，咱們一起玩吧。

　　b：小魚(yú)說(shuō)：不行，我還要去參加游泳比賽呢。

　　a：說(shuō)完，小魚(yú)就游走了。

　　b：一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說(shuō)：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。

　　a：小青蛙說(shuō)：不行，不行，我還要練唱歌呢！

　　b：天漸漸黑了，小荷花很傷心。

　　a：月亮看見(jiàn)了，問(wèn)小荷花：荷花妹妹，你為什么不高興呢？

　　b：小荷花說(shuō)：因?yàn)槲覜](méi)有朋友和我玩。

　　a：月亮說(shuō)：那我和你做朋友吧。

　　b：小荷花看了看月亮說(shuō)：可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？

　　a：月亮說(shuō)：不要緊，我可以陪你說(shuō)話呀！可以唱歌、講故事給你聽(tīng)呀！

　　b；于是，月亮天天晚上陪小荷花說(shuō)話，她們倆成了好朋友。

　　a：嗯，有了朋友，我們就不會(huì)寂寞了。

　　b：所以我們同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　合：小朋友，我們今天的小廣播到這里就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　b：感謝大家收聽(tīng)今天的小廣播。

　　a：我們下次再見(jiàn)！

少兒廣播稿2

　　老師像什么？ 老師像園丁，

　　把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。

　　老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　老師像什么？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們身邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

　　是老師給了我們那么多的知識(shí)，

　　教師節(jié)就要來(lái)到了，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

　　親愛(ài)的小朋友們大家早上好，快樂(lè)貝貝廣播站又如期和您見(jiàn)面了歡迎大家的收聽(tīng)。我是大一班主持人 ，我是大一班主持人 。

　　第一檔：《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　現(xiàn)在大家一起來(lái)動(dòng)動(dòng)你的腦筋，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

　　今天的問(wèn)題是：一只雞，一只鵝，同時(shí)放在冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，這是為什么？聽(tīng)清楚了嗎？一只雞，一只鵝，同時(shí)放在冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，想到了嗎？答案是企鵝，你答對(duì)了嗎。

　　第二檔：《快樂(lè)樂(lè)翻天》 今天送給大家的是《來(lái)不及了》在一所幼兒園的一個(gè)很大的班級(jí)里,老師讓小孩們問(wèn)問(wèn)題,大家一個(gè)問(wèn)完接下一個(gè),有個(gè)小孩一直把手舉在空中,不過(guò)當(dāng)輪到他問(wèn)時(shí),他卻把手放下了。老師問(wèn)他“怎么了你等了這么久,為什么輪到你講,你卻把手放下了? ”小孩回答說(shuō): “來(lái)不及了,已經(jīng)尿了。

　　第三檔：《才藝展示》接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲套馬桿

　　歌曲大串燒

　　祝福所有的小朋友，天天開(kāi)開(kāi)心心！祝福所有的家庭，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)！ 愿小朋友們：向喜洋洋的聰明學(xué)習(xí)!

　　向沸洋洋的健康學(xué)習(xí)!

　　向懶洋洋的不挑食學(xué)習(xí)!

　　向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!

　　每天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)； 3

　　童年的歌，歡樂(lè)的歌；

　　童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；

　　童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；

　　童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

　　敬愛(ài)的'老師，親愛(ài)的小朋友們大家早上好， 。

　　伴隨著美妙的旋律快樂(lè)貝貝廣播又開(kāi)始播音了，我是大一班主持人 ，我是大一班主持人 。今天的節(jié)目豐富多彩，我就不賣(mài)官子了，讓我們一同走進(jìn)今天的節(jié)目中吧。

　　第一檔：《奇妙世界》

　　如果你輕輕地觸動(dòng)含羞草一下，它那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂了下去，顯出“害羞”的樣子，為什么我們不小心碰到含羞草，它就會(huì)“低頭下垂”呢？含羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂的現(xiàn)象，并不是“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

　　第二檔：《快樂(lè)樂(lè)翻天》

　　今天送給大家的是眼鏡比眼睛大；小明的爺爺每逢讀書(shū)看報(bào)，總是戴著老花鏡。小明覺(jué)得奇怪：“爺爺，你看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，這為什么老是戴著眼鏡呢？”爺爺回答說(shuō)：“因?yàn)檫@樣才能看得清楚啊”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的拍手說(shuō)：爺爺，我知道了，眼鏡比眼睛大啊！

　　第三檔：《才藝展示》接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲大串燒

　　接下來(lái)您將欣賞到的是由中一班小朋友為大家?guī)?lái)的精彩節(jié)目

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　親愛(ài)的小朋友，我們衷心地祝愿：貝貝廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)快樂(lè)的一天 感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

少兒廣播稿3

　　六月的神州，百花盛開(kāi)，春草染綠了整個(gè)大地。

　　六月的校園，歡聲笑語(yǔ)，歌聲傳遍了每個(gè)角落。

　　六月的陽(yáng)光，穿過(guò)馨香的花海，灑滿我們一顆顆激動(dòng)的心房。

　　朝氣蓬勃的六月啊，你裝滿我們太多的記憶、太多的激情與太多的夢(mèng)想……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們多么激動(dòng)。

　　帶著心中美好的愿望，我們歡聚一堂。

　　彩旗攜著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)。

　　花兒懷著希望盡情綻放

　　這是我們多么向往的日子

　　這是我們難以忘卻的日子

　　一個(gè)個(gè)迷人的舞姿將展示。

　　一首首動(dòng)聽(tīng)的歌聲將唱響。

　　聽(tīng)、激動(dòng)人心的腳步已經(jīng)走來(lái)。

　　看、令人暢想的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)。

　　明天的華彩樂(lè)章啊

　　等待著每一位少先隊(duì)員去敲響

　　我們是時(shí)代的驕傲

　　我們是祖國(guó)的棟梁

　　擁著六月的熱情，

　　披著六月的芬芳，

　　讓我們共同走進(jìn)自己的節(jié)日吧!

　　兒童節(jié)晚會(huì)結(jié)束語(yǔ)

　　六月充滿著隊(duì)員們的笑語(yǔ)和歡歌，

　　六月充滿著成功的溫馨與喜悅，

　　六月充滿著暖人的陽(yáng)光，

　　六月蘊(yùn)育著新的希望。

　　我要展翅飛翔，去量一量天地間的距離，看一看祖國(guó)大地有多寬廣、、、、、、、

　　我要奮勇向前，去知識(shí)的海洋里徜徉，領(lǐng)略什么是世界上最大的力量、、、、、、

　　是呀，童年原就是一生最美妙的階段，每一個(gè)孩子都是一朵花，也是一顆果子，你們的未來(lái)充滿了遐想。

　　的確，童年是一片朦朦朧朧的美麗，是一種永不停息的腳步，一股追求勝利的欲望。

　　讓我們共同祝愿孩子們，同學(xué)們：聰明健康，茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天都快樂(lè)

　　孩子們，同學(xué)們!再見(jiàn)!節(jié)日快樂(lè)!

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們。你們好! 溫暖的陽(yáng)光，誘人的'花香，喜悅的笑臉，連小草都在歡樂(lè)地歌唱!這一切都在提醒著我們：六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了!

　　男：是那么開(kāi)心，我的六一!是那么難忘，我的六一!是那么幸福，我的六一!是那么激動(dòng)，我的六一!

　　女：“六一”是幸福和甜美的畫(huà)卷， “六一”是歌聲與鮮花的海洋， “六一”是祖國(guó)媽媽給我們的禮物， “六一”是黨和人民對(duì)我們的殷(yin)切希望。

　　合：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，在我們歡聚一堂的時(shí)刻，我們迎接新的一天，我們迎接國(guó)際六一兒童節(jié)，。六一已經(jīng)來(lái)到。讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美麗的節(jié)日。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　男：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

　　女：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　男：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，

　　女：用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，

　　合：共同描繪港中一小美麗的明天。

　　“快樂(lè)童心，暢想六一”六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

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