下面是范文網(wǎng)小編整理的初三滿分作文記敘文3篇 初三優(yōu)秀記敘作文，供大家閱讀。
初三滿分作文記敘文1
青春，在我心中是一個多么美好與溫柔的字眼。在這個詞匯背后，凝聚多少團(tuán)結(jié)一心的力量;匯集多少辛苦難過的汗水，又承載了多少堅定的信念。
可如今，曾經(jīng)那個在青春路上踏步而飛，一往無前朝著自己夢想勇敢前進(jìn)的我，遺失了初心。
我清楚地感覺到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地墮落、頹廢著，我感受著時間從自己的指縫間溜走，可是，我的心卻狠狠抗拒著自己做出改變。我明白，當(dāng)我拿著手機(jī)躲避書中的難題，去享受暫時的快樂時，時間就悄悄地拋棄了我。
這“清醒的墮落”使我不得不感到萬分的無奈與后悔!我自己親手放棄了一個個努力沖上前的機(jī)會，在隨波逐流，在自甘墮落!
這，就是我的青春嗎?有過短暫的輝煌與耀眼，剩下的便是無盡的平庸?
我想，我不能接受自己的青春在自我的手中揮霍流逝!我更沒有勇氣用一份糟糕的答卷去面對養(yǎng)育我鼓勵我的父母老師，更無法用最低劣的借口欺騙我自己。
我唯一能做的，便是再次啟程。我堅信，我要用我滿腹的決心與毅力堅持下去。
臨近期末之時，巨大的考試壓力襲來，每天一套一套的試卷撲在我們眼前，生活兩點(diǎn)一線，似乎失去了很多原有的顏色。
可我要堅持。無數(shù)個暗夜，我，當(dāng)我再次面對一道道數(shù)學(xué)難題卻一籌莫展時，眼淚終歸還是不爭氣地流了出來。
“放下筆吧，你撐不住的，差不多就行了!”心底有一個聲音在叫囂，叫囂著，越來越大的沖擊波，幾乎要響徹我的耳膜。深深的困乏向我襲來時，我握筆的手將要落下。
“班中的同學(xué)有幾個很認(rèn)真呢?那我也就這樣了吧，明天再說……”這樣想著，我似乎是不愿再為自己的青春奮力一搏。
門外，響起媽媽溫柔的聲音：“孩子，累了就先休息一下，媽媽給你熬了一點(diǎn)銀耳湯……”
我的精神一下子因為這句話再一次變得振作。掩藏眼眶中的淚水掉落，哽咽著出聲：“嗯，知道了……”
原來，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，在青春的獨(dú)木橋中，我并不是一個人孤單前行，我的身后有著支撐我的堅實的臂膀。
這，便是最真實的青春，有悲傷，有疲憊，有迷茫，也有最溫暖的感動與力量。
我終將會帶著這份力量揚(yáng)帆起航，去到更美的遠(yuǎn)方。
初三滿分作文記敘文2
生活中，我們都會有無數(shù)個為自己感到驕傲的時刻，或許是因為某個不曾被我們注意的細(xì)節(jié)，又或是感激自己曾經(jīng)的堅持，那時的感動與力量，總會使我們在某個特定的時刻，會心一笑。
我至今都還記得剛?cè)氤踔械哪菆鲂★L(fēng)波。那或許不是一件大事，可是卻讓我難以忘記。
記得初中第一次模擬考試，我與班里一位同學(xué)的成績實力相當(dāng)，幾乎穩(wěn)占班級前兩名。
長期以往，我與這位優(yōu)秀的女同學(xué)理所當(dāng)然地成為了當(dāng)仁不讓的競爭對手。班里的同學(xué)也時常對我們的關(guān)系作為小小的談資。
可是，因為自身實力的差異，我終于還是在緊接著的一次模擬大考中失誤了。在學(xué)習(xí)悶悶不樂地估分，發(fā)覺自己與小琳這位女生的分?jǐn)?shù)咬的很緊，現(xiàn)在只有最后一刻成績沒公布了，那就是英語。
在這一刻上我一向比她強(qiáng)，希望這次也是如此……我正想著我，班主任老師拍著我的肩膀說：“來辦公室?guī)屠蠋焸兘y(tǒng)計一下分?jǐn)?shù)。”
“哦……好的……”我答應(yīng)著來到辦公室，幫著老師統(tǒng)計分?jǐn)?shù)時，好巧不巧地翻看到了小琳的試卷，再一看分?jǐn)?shù)，105。
我感覺到自己心里的一塊懸著的石頭落地了。因為，我的英語成績是107分，又是這一兩分只差，便決出了勝負(fù)。我有些鄙薄地在心里暗自慶幸。
忽然，我發(fā)現(xiàn)她的卷子上最后一道題老師改錯了，她的正確答案上被劃了一道醒目的紅叉，那正好是一道選擇題，分值是四分!
我下意識就想向老師示意，可在開口的那一刻，我的喉嚨里卻發(fā)不出聲響來。我不由地猶豫了。
這四分如果她加上去，班級的第一名鐵定就不是我的了!這種心情的落差使得自己陷入困境。我的腳步似乎是被什么東西固定在了原地，動彈不得。心底有一個聲音在叫囂得厲害：“當(dāng)作不知道吧，沒有人會發(fā)現(xiàn)!這個卷子統(tǒng)分后就不作數(shù)了……”
可最終，我仍舊將小琳的卷子拿到了老師跟前，老師看了看，幫她的分?jǐn)?shù)糾正了過來：109!我看著這醒目的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心說不出的滋味。但終歸是輕松與釋然的。如果這次的成績是靠著一個失誤與自己的自私而來，那么，這種成績對我而言意義何在呢?
老師的手撫在我的肩膀上，對著我微笑。從她贊許期望的眼光里，我不由地也笑了。
我堅信，這個選擇是沒錯的。這一刻，我為自己驕傲!
初三滿分作文記敘文3
曾經(jīng)，我站在舞臺上，聽著音樂做著那些我日復(fù)一日在練習(xí)的動作。我熱愛舞蹈，熱愛舞臺，但這已經(jīng)成為了我的夢。
我的舞蹈啟蒙老師姓邵。她的一頭黑發(fā)總是盤在頭頂，好看的丹鳳眼里充滿了對舞蹈的熱愛。跳舞時她的頭總高昂著，像是一只天鵝，美麗又溫柔。邵老師的班名叫“花蕊舞蹈工作室"，她說舞蹈演員就像花蕊，雖小卻美。她教我民族芭蕾，芭蕾苦，但展現(xiàn)給觀眾的，是自己最美的一面。
我在邵老師的舞蹈班發(fā)生的意見大事就是去參加比賽。那時舞蹈班已開設(shè)幾個月了，這次比賽是舞蹈班成立以來迎來的第一一個比賽。名稱我早已忘了，記得最清楚的就是聯(lián)系那段日子。舞不難，周末兩天我們就學(xué)會了動作。此后幾周，我在學(xué)校寫完作業(yè)，放學(xué)后馬不停蹄地趕往舞蹈室。邵老師總是拉著筋等著我們。她高挑的身材在跳舞時更顯得頗為優(yōu)雅，動作輕柔又恰到好處。
上臺前，邵老師在后臺對我們說：“孩子們，你們是最棒的，無論排名如何，老師都相信你們是最美的那一朵花?！蹦强?，邵老師的眼神無比堅定，閃爍著鼓勵的光。舞臺的設(shè)計至今都讓我覺得很美，舞名叫《靜夜思)，每人手拿把折扇，身穿連衣裙，款款走上臺?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我一直知道，如果我們是花朵，邵老師就是花桿。沒有花桿，花朵便無法存活。
最后排名出來，我們拿到了第二?！斑@已經(jīng)是個非常不錯的成績了，恭喜孩子們!”邵老師的聲音里帶著喜悅，我們沒有辜負(fù)她的苦心。
可是不久，我就離開了邵老師。家人不在允許我學(xué)習(xí)舞蹈，讓我一一心學(xué)習(xí)。有一天晚上，我偷偷給邵老師打了電話?！拔?”“喂。。。邵老師!”“誒，是你?”邵老師驚喜的喊道?！袄蠋熇蠋?，是我!我好想你啊!”我忍住激動的語調(diào)，把自己對邵老師的思念傾訴于她。我披著滿身月光，將思念傳達(dá)給我心中優(yōu)雅溫柔的邵老師。
至今，我們已有一兩年不聯(lián)系了?；ㄈ镂璧赋闪宋业膲?，邵老師的笑顏也常出現(xiàn)在我的夢中。我還記得舞蹈室里，翩翩起舞的邵老師，就像是一朵玫瑰，芬芳了我的夢。
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