下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)周記12篇(小學(xué)周記通用版)，供大家品鑒。
關(guān)于小學(xué)周記1
我們學(xué)校對面有一個餐館，門前擺著個鐵籠子，“居住”著好多條令人生畏的蛇。我常在這兒觀察它們。
蛇的腦袋有點像三角形，眼睛是藍(lán)綠色的，圓圓的、冷冷的，使人看了心里發(fā)怯。大概就是這對眼睛，把它變成了令許多人害怕的動物吧！它的身子從頭往下越來越細(xì)，最后尾巴幾乎變成了一個尖兒。它的皮更有趣了。瞧，中間的皮又厚又硬，是棕黑色的，鱗片很小很小，密集在一起；兩邊的皮比較軟，顏色淺一些，鱗片是長條形的；尾巴尖尖的，幾乎沒有鱗片。我正蹲在那兒觀察著，一條揭色的蛇突然以閃電般的速度向我沖來，把我嚇得一下子坐在地上。我揉著摔疼的屁股站起來，它卻虎視耽耽地望著我?！鞍パ?，我又不吃你，你這樣看著我干什么？我還想保護你呢，可我救不了你呀！”
真是巧得很，我還意外地發(fā)現(xiàn)了蛇是怎樣蛻皮的呢！有一次，我看到一條蛇在籠子里的一塊粗糙的石頭上蹭著它嘴邊的皮，我被這奇怪的動作吸引住了。不一會兒，皮破了，它從那張舊皮里緩緩地往外爬。先出來的是它那棕綠色的腦袋，緊接著是長長的身子，最后是尾巴。原地留下了一條半透明的`還帶著紋的皮。再看那條蛇，比以前更粗、更長了。
我并不討厭蛇，因為蛇能消滅老鼠，蛇皮能做裝飾品，蛇膽能做藥，蛇肉還是一道美味菜肴……
關(guān)于小學(xué)周記2
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，在體驗中獲得知識
星期三我發(fā)現(xiàn)校園操場的幾棵柳樹發(fā)了芽，于是萌發(fā)了帶學(xué)生去觀察柳樹的念頭。
下午第三節(jié)課我把我的想法告訴了學(xué)生，孩子們的雀躍歡呼使我明白了這個決定沒錯。我在教室給孩子們講了觀察順序之后就讓他們自己到操場去觀察。孩子們觀察得很仔細(xì)，還不時的用筆做記錄，在這之前我留了一篇日記。
批改完日記，真得讓我感到很欣慰，因為大部分學(xué)生都能寫出三五句連貫的描寫柳樹的話，有一部分學(xué)生寫得很出色，其中有一位女孩寫了這樣一句話：“柳芽靜靜地從柳枝上鉆出來…”。好一個“靜靜地”，不僅寫出了柳樹的變化而且還寫出了柳枝不知不覺地就發(fā)了芽，我覺得這個詞用得太妙了!還有一個學(xué)生把柳芽比喻成了小塊小塊的綠奶油也讓我很感到意外，覺得孩子們的想象力真是不可估量。
總之，從這次寫日記，讓我體會到要想讓學(xué)生有寫作的靈感，還得讓他們走出教室在實踐中去體驗、去探索，這樣他們的想象力才能更好的發(fā)揮，才能有意想不到的收獲。
關(guān)于小學(xué)周記3
一天晚上7點多我和媽媽去超市買東西。我一進去，就直奔文具專柜，興沖沖地挑選著文具盒。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)好多文具盒的價格都帶有小數(shù)，我一下子就想到了學(xué)過的小數(shù)點搬家。正想著，思維卻被媽媽的一句話打斷了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把媽媽給忘了！怪不得她氣喘吁吁的，原來在追我呀！
“哦，抱歉媽媽！”我不好意思地說?！皼]事，你挑好沒？”媽媽緩了過來，問道?！斑€沒，不過，媽媽，我能考你一個數(shù)學(xué)問題嗎？”“當(dāng)然”。我問道：“請問，一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動1位，得到的數(shù)是它的多少倍？”“哈哈，這可難不倒我！”媽媽得意地說，“當(dāng)然是10倍啦！”“向左移動一位呢？”“是它的十分之一?！薄跋蛴乙苿?位！”“1000倍！”我連環(huán)“發(fā)炮”，媽媽也不亂陣腳。
“唉，好了好了，媽媽你來出題?！蔽矣行┬箽獾卣f?！昂谩Ｐ?shù)點右邊第一位叫什么？”媽媽問?！巴郏唵?！是十分位！”我興奮地答道。“第二位？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就這樣，我和媽媽一問一答，開心極了。
玩了好大一會兒，我有些累了，無意識的低頭看了一下表。媽呀，都8點多了！我和媽媽急匆匆地挑了一個文具盒，又去買了一些其它東西，便趕忙回家了。
雖然回去已經(jīng)很晚了，但我還是有很大的收獲，看來，生活中隨時隨地都能學(xué)數(shù)學(xué)呀！
關(guān)于小學(xué)周記4
學(xué)期結(jié)束了，我們又進入了美好的的寒假。我叫媽媽給我把的作業(yè)全部做完，這樣的話我的作業(yè)的正確率也高了，還有我只要寫完了，我就可以回家快快樂樂的玩上好幾天，在要努力學(xué)習(xí)，在家里就可以瘋狂的玩了。
學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩歸玩在我就要認(rèn)真完成作業(yè)，我們的老師也真是的，來接我們來的也太晚了吧！我們是最后一個來接我，和我住在一起的有好幾個女的多，男的少，男的就一個：顧嘉豪。我和老師來到了補習(xí)中心，我來過覺得還好我就叫爸媽把我送過來。進來發(fā)現(xiàn)補習(xí)中心空空如也，一個人也不在。我問了老師我可以出去買東西嗎？老師同意了，我飛快的跑了出去，我在買東西的時候看見了顧嘉豪，但是我們沒有喊他，因為他的媽媽在旁邊，反正到了補習(xí)中心都可以見面，我就跟著他們回到了家教。我和顧嘉豪在補習(xí)中心是很好的好朋友，因為那里五四班的男生只有我和他，所以我和他是很好的朋友。我們來到補習(xí)中心一開始我們就在那寫作業(yè)，后來老師叫我們下去吃飯，吃好了飯，我們?nèi)咳硕荚诮淌依锟措娪?，后來老實說“時間不早了快去睡覺吧！”我們就去睡覺了。
關(guān)于小學(xué)周記5
我以實習(xí)生的身份來到西安鐵一院/歐博邁亞聯(lián)合監(jiān)理站，實習(xí)的第一周我是作為一名資料員負(fù)責(zé)工程項目的資料檔案管理、計劃、統(tǒng)計管理及內(nèi)業(yè)管理工作。首先師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實施細(xì)則、監(jiān)理計劃，使我對監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識和了解。
其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：
?、殴こ淌┕D紙、技術(shù)說明及設(shè)計交底、會審紀(jì)要;
⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》;
?、潜O(jiān)理合同、總承包合同及分包合同(包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議);
⑷政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等;⑸其它有關(guān)文件國家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議大學(xué)生檔案整理實習(xí)周記大學(xué)生檔案整理實習(xí)周記。
師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場控制工程的質(zhì)量、進度、投資;進行合同、信息管理;積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會采取必要的措施：
1、對于關(guān)鍵部位、重要工序進行現(xiàn)場旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進行下一道工序的施工;
2、對于施工中重要建筑材料，在進入現(xiàn)場時必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進行見證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測單位進行檢驗;
3、做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。
關(guān)于小學(xué)周記6
在暑假里，人人都非常的開心快樂。因為大家都會帶著一種說不出的快樂去旅游！
而我也不例外，我去了位于海南島最南端，藍(lán)天碧海，椰樹婆娑的“三亞”。在七月二十三日，我們坐了三個小時的飛機去了三亞。在飛機上，我看見了無邊無際的藍(lán)天、云海。飛機降落了，降落在了三亞國際鳳凰機場。
我們到了三亞，就坐上了車，在路上，路邊有很多的椰樹，而且路上都能看見藍(lán)藍(lán)的大海。我們實在是太熱了就在海邊的賓館住下了。下午，我們坐了艘游艇去4個A級的旅游勝地——西島。在路上，游艇開得忽上忽下的，艇后面的白色浪花濺得老高了，害得我濺了一身的水。
到了西島，我看見了一個比人大五倍 海螺雕塑，上面有兩個赤紅色的字“西島”，我迫不及待地跟媽媽說：“哇！這一定是西島的標(biāo)志物吧！我一定要在這兒拍個照！”我們一直往前走，看到地幾乎都是五彩繽紛、各式各樣的海螺。在我的腦中突然映出一副畫面，我獨自一人走在路上，突然之間兩旁的雕塑散發(fā)出一種耀眼的光芒，讓我的心里有一種幸?？鞓返母杏X。
我們玩過了西島，又玩了亞龍灣、天涯海角。亞龍灣，海水清澈，椰樹茂盛，非常的受大家的喜愛。天涯海角，那里是一個非常浪漫的地方，有美麗的浪漫谷，那里有一個鋼琴的雕像，我們都學(xué)著鋼琴家的樣子，優(yōu)雅的彈著“鋼琴”。
哇！三亞真是好玩，我真是太喜歡了，我要把這美麗的景象牢牢的記在心里的深處。
關(guān)于小學(xué)周記7
今天，我興奮地來到學(xué)校，因為今天要慶?！傲弧岸e行游園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽著老師下達的口令聲，風(fēng)一樣地沖出了教室。學(xué)校頓時沸騰起來了……
我和我的幾個好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標(biāo)五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨后離開體育館，又玩了許多游戲：有折紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創(chuàng)意小玩具、用鐵絲
和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結(jié)……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡
我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的大盆子，里面放著幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。許多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆里都有了許多的在休息，游動的小泥鰍真好玩呀！
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最后時間到了，我們戀戀不舍地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。游園時那開心的場景，都讓我現(xiàn)在還歷歷在目。
關(guān)于小學(xué)周記8
寒假被爸爸媽媽當(dāng)成學(xué)習(xí)的黃金階段，而卻一點自由都不給我們。
寒假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙地訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎么想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我學(xué)奧數(shù)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個小時。
吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想，我做夢都在寫作業(yè)。
我憧憬的寒假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要!
也許在家長們的眼里，寒假是學(xué)習(xí)的黃金時段，而在我們這些小學(xué)生眼里，寒假是放松的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的寒假，我做主。
關(guān)于小學(xué)周記9
我家這里每天星期六都會停電，王尚瑞家也是，所以我和他星期六的時候都會叫別人去打籃球。
那次上午沒電了，我走到了他家，在他家玩了會兒。大約10點左右，他家沒電了，他叫上一些鄰居，我們就去學(xué)?；@球場去玩了。走到了學(xué)校好象合唱團要比賽了，王定洲和王彬彬剛好從車上下來走到學(xué)校里。我和王尚瑞沒跟他們說什么而是在外面等人。過了一會兒，我和王尚瑞都等的不耐煩了，我和他就一起先進去玩了。到了籃球場，我和王尚瑞在那練球，王尚瑞說自己還要練習(xí)上籃，我不給他球他就說：“我都那么菜啊，給我練又沒關(guān)系?！蔽覜]辦法只好把球給他。打著打者王尚瑞的鄰居來了，他來了不久后王迪也來了，然后我們就選隊伍開始打了，剛開始王迪和王尚瑞鄰居一隊，就這樣一盤戰(zhàn)斗開始了。
先決定是誰先發(fā)球，我們就開始雙死，王迪他們隊贏了，所以這盤是他們先發(fā)球。王尚瑞的鄰居好象失常了一樣，投了好幾次都投不進，我看準(zhǔn)了一個機會，搶下了籃板，出了3分，然后上籃，球居然進了。之后不知道怎么的我又投進了2球。王尚瑞的鄰居好象恢復(fù)了正常，連續(xù)投進了3分。但是最后我連續(xù)投進了2球，我們隊就這樣贏了。
我們一直打了1點左右，我被我爺爺叫回家去，后來才發(fā)現(xiàn)衣服不見了，下午我家又停電了，我又去了一次籃球場，看見王尚瑞還在打籃球，我問他說：“我的衣服呢？”他說：“幫你帶回家了，看我多么好心?！比缓笪液退麄冇衷谀峭嫫鹆嘶@球。
關(guān)于小學(xué)周記10
我的學(xué)校春意盎然，生機勃勃。讓我們一起來參觀參觀吧！
一進壯觀的大門就可以看到一個大大的楊模雕像，楊模是我們學(xué)校的創(chuàng)始人。學(xué)校里的獨特景象當(dāng)然是校門正中的噴泉啦！噴泉能變換樣式，有時像春風(fēng)中舞動的柳條，有時像美麗的王冠，可有趣啦！往里走，就可以看到一個巨大的花壇，里面長著色彩斑斕的小花，有白的，有粉的，有紫的，還有紅的??旁邊還有一排排高大碧綠的樹木，多像一位位健壯的少年啊，這些都是園丁蔡爺爺辛辛苦苦培養(yǎng)起來的。
樹木旁還有美麗、整齊一致的教學(xué)樓，教學(xué)樓風(fēng)格統(tǒng)一，樣式美觀，能在這里面學(xué)習(xí)真是一件幸福的事??！
寬闊的操場是孩子們嬉戲的天堂！一到下課，同學(xué)們就步伐輕盈地跑出教室，像一個個放出籠的小鳥想要觀望這個世界，那時操場就熱鬧起來了。同學(xué)們有的扔沙包，有的玩拔河，還有的練習(xí)跳繩??操場上還有許多運動設(shè)施，每當(dāng)體育考試的時候，同學(xué)們就會爭先恐后地去拿單杠練習(xí)。
教學(xué)樓上還有我喜歡的手工室，因為有同學(xué)們做的許許多多的作品，其中我最喜歡的是紙做出來的小白兔，它們栩栩如生，非?？蓯?，好像在說：“你們看，我長得可愛吧！”
我的學(xué)校如此美麗壯觀，你們喜歡嗎？
關(guān)于小學(xué)周記11
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識字能力，學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識字形式，主要有看圖識字、歸類識字、熟字換偏旁識字等。
一、看圖識字
歸類識字(一)的第一篇課文就是看圖識字，在教學(xué)本課時，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的印象。這種識字形式生動有趣，符合兒童特點，有利于提高識字教學(xué)效率。
二、歸類識字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時我先把生字拆成學(xué)過的字，分著讓學(xué)生認(rèn)偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對這種方法很感興趣，而且在識字過程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識字方法，培養(yǎng)識字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對生字進行分析，讓他們說出生字是由哪個字變換而來的，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動性，效果不錯。
關(guān)于小學(xué)周記12
這個星期三，我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課，我也在其中。
我們排著整齊的隊伍，走進了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我?guī)ёx一下小古文，讀完了小古文，就開始上課了，上課時，老師連筆都找不到，本來筆就在自己的手中握著，可還是到處找，把我們樂的哈哈大笑，老師抱歉地對我說：“老師太緊張了?！蔽覀冇泄笮?，我一邊笑，一邊想：原來，老師到了這種場面，也會緊張啊。太好玩了。我們笑好之后。
老師便對我們說：“老師今天要帶你們完成三件事?！蔽覀兒芎闷?，都想知道是那三件事。原來，第一件是看一節(jié)動畫片，看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本，是把上學(xué)期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個小組，每個小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來，她要用九色鹿的皮毛來做衣服這一段。
因為時間的關(guān)系，我還沒有編好，老師就把我的拿到臺上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。
這一節(jié)課，我上得好開心。因為太有意思了，也是我上得最有趣的一節(jié)課。
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