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用青春詮釋奉獻的真諦 青春是一個洋溢的詞語,老師是一個神圣的詞語,志愿者是一個高尚的詞語。但三個詞語同時落在許昌女孩朱亞南一個人的身上,卻是一個沉重的概念。只有敢于擔當?shù)娜瞬拍苷嬲羝疬@個沉重的擔子。許昌女孩朱亞南真正的挑起了這個擔子。
她來自 xxx,今年 xx 歲,2009 年 6 月份。來到了 xxx小學(xué)開始了自己的特崗教師之旅。母親陪伴而來,看著破破爛爛的教室,都心疼的讓她回去,她卻咬咬牙堅持留下來。這一堅持就是三年。三年時期已到,又做出一個新的決定:留下來!可留下來,受到的家人的阻止。從內(nèi)心來說,她放不下牙牙學(xué)語的女兒;放不下?lián)乃?、愛護她的老公,放不下年邁的父母;但她更不忍心丟下山區(qū)的孩子!她要留下來,要把自己的青春揮灑到洛寧這片熱土上。
“功夫不負有心人”。付出得到了回報。在 2009 年全縣英語統(tǒng)考中她所擔任的課程獲得了全縣第二名的好成績,這是這群孩子送給她的第一份禮物。留下來,她驕傲!2010 年“我的特崗生活”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。2010 年優(yōu)質(zhì)課賽講中獲得全鎮(zhèn)小學(xué)英語二等獎。2012 優(yōu)質(zhì)課賽講獲得縣語文組二等獎。
任教六年來,一直擔任班主任工作。由于種種原因,班里的問題學(xué)生層出不窮,她像一個大姐姐一樣對他們噓寒問
暖,學(xué)生犯錯了,她與之談心,學(xué)生有難了,幫助他們解決。她說要微笑著,欣賞學(xué)生。做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感;微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責感。課下她是學(xué)生的朋友,和她們一塊玩,和她們溝通,交流。幾年來,她的班級中從未流失過一名學(xué)生。在做好學(xué)生管理工作的同時,她對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,努力提高,并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。她認為,一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
在短短幾年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。
她的愛人是一位駐守北京的軍人,一年只有一次探親假,夫妻倆聚少離多,為了支持丈夫的事業(yè),她孝敬公婆,照顧孩子,毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),她以校為家,工作認真,兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,她克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,盡到妻子、母親的責任,履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。
苦難,是滋養(yǎng)美麗心靈的沃土;平凡,是孕育偉大靈魂的
胎盤。生命就像一條涓涓而流的小溪,只有在寂寞的山澗和幽谷默默地流淌,只有在寂靜與喧鬧間依然不改自己的方向,最后才能百川到海,匯聚成波瀾壯闊的汪洋。
她是一名教師,她用自己的勤勞和汗水,詮釋了教師職業(yè)的光榮;她是一名軍人妻子,她用自己的任勞任怨,傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
她用青春擔當起自己的責任,她用青春詮釋了教育的真諦。并決定留在偏遠小鎮(zhèn)教書一輩子。她現(xiàn)在選擇的不只是用青春,而是用一生來詮釋教育的真諦,詮釋奉獻的真諦。
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