下面是范文網(wǎng)小編收集的《讓》作文3篇(《讓》作文左右作文)，供大家賞析。
《讓》作文1
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)可能微不足道，但在日積月累中就會(huì)逐漸豐富。也許，這會(huì)突然給我們帶來(lái)不同的感受。
記得有一次，是在上學(xué)的時(shí)候。那一天，我們依舊像往常一般來(lái)到了教室中，然后開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。教室里書(shū)聲瑯瑯，窗外的鳥(niǎo)兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌謠。這時(shí)，忽然傳來(lái)一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學(xué)們紛紛尋找這聲音的來(lái)源之處。我抬頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)的杯子碎了。班級(jí)中的生活委員便趕緊跑了過(guò)去，十分關(guān)切的問(wèn)了她：“你沒(méi)有受傷吧，剛剛發(fā)生了什么？”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是我不小心把杯子碰到了地上?！币粋€(gè)細(xì)心的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說(shuō)道：“你的手，沒(méi)事吧？”“沒(méi)關(guān)系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒(méi)事的?！鄙钗瘑T，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說(shuō)：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會(huì)感染的?！彼⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。生活委員陪著她，向老師說(shuō)明情況，處理好了傷口。
她們回來(lái)了以后，已經(jīng)是下課時(shí)間了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認(rèn)真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應(yīng)該是擔(dān)心其他同學(xué)如果不小心踩到會(huì)被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個(gè)紙杯，并寫(xiě)了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學(xué)的桌上。
身邊的一件件小事，雖然我們可能會(huì)忽視，但只要你善于發(fā)現(xiàn)，這些便會(huì)成為你感動(dòng)的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。
《讓》作文2
我們的學(xué)校，灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，每天我們都在沐浴著這愛(ài)的陽(yáng)光，健康地成長(zhǎng)著。
前段時(shí)間，社會(huì)上發(fā)生了一系列針對(duì)學(xué)生的慘案。為預(yù)防這些問(wèn)題的發(fā)生，我們學(xué)校的男老師每天從早上到放學(xué)都巡邏守護(hù)著我們。一些學(xué)生家長(zhǎng)還放棄自己的生意自愿加入了義務(wù)護(hù)校隊(duì)，每天上學(xué)放學(xué)時(shí)按時(shí)到校為我們站崗維護(hù)秩序，讓我們安心地來(lái)校離校。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們的自我保護(hù)能力，特地邀請(qǐng)了警察叔叔、阿姨來(lái)校給我們做現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，場(chǎng)上他們一絲不茍、汗流滿面的情景深深地感動(dòng)了我們。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們覺(jué)得教室里只有兩臺(tái)電風(fēng)扇太少了，估計(jì)有大部分同學(xué)吹不到會(huì)影響學(xué)習(xí)，于是便有一位家長(zhǎng)就提出要買(mǎi)四臺(tái)電風(fēng)扇給我們，另一位家長(zhǎng)也說(shuō)要安上窗簾，第二天他們就行動(dòng)了?，F(xiàn)在，當(dāng)別班的老師到我們班的教室里都會(huì)說(shuō)：“好涼快呀！”我想這就是家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我心中暗暗下定決心，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的`成績(jī)回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大后也做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
社會(huì)關(guān)心我們，家長(zhǎng)關(guān)心我們，老師更關(guān)心我們。有一次，黎老師生病了，那天她本來(lái)可以在家休息的，但一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)因此落下，放心不下我們的她又趕緊過(guò)來(lái)給我們上課了。平時(shí)她都是站著給我們講課的，那次她坐著講話都還是很吃力，但她硬是把課都上完上好了。
我們同學(xué)之間，也有很多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事。有一次，羅海涵同學(xué)生病發(fā)燒了，黃方薈同學(xué)急忙拉著她的手說(shuō)：“我陪你去校醫(yī)室檢查一下吧，然后我再陪你到辦公室給你家打電話?！笔潞?，老師和羅海涵的爸爸媽媽都一致稱贊我們同學(xué)有愛(ài)心哩！
瞧，我們學(xué)校的陽(yáng)光的確不賴吧！
《讓》作文3
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，無(wú)論在古詩(shī)中還是在課文里，西湖都是一顆明珠。西湖那么美，我一直都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真的好想去。國(guó)慶假期來(lái)了，爸爸媽媽要帶我去西湖，我高興得一蹦三尺高！在高鐵上我一直在唱：“西湖美景，三月天，哎……”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)旅程，我們終于來(lái)到了人人夸贊的西湖。
站在西湖岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，白提上柳樹(shù)姑娘正在梳理她們飄飄的長(zhǎng)發(fā)；墨綠色的孤山亭亭玉立，倒映在水中，山腳下的雷峰塔隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；湖面上有一座有著千年歷史的斷橋，斷橋上有個(gè)美麗的傳說(shuō)：白娘子和許仙斷橋相會(huì)，但是被法海破壞了，生離死別，這太讓人傷心了，我一定要找法海評(píng)評(píng)理。
西湖的湖面非常大，波光粼粼，陽(yáng)光灑在湖面上像一面巨大的銀鏡泛著微光，像銀星在閃耀；我低頭看見(jiàn)一群小銀魚(yú)在清澈見(jiàn)底的湖水里游來(lái)游去，像是在玩躲貓貓的游戲；這時(shí)一只白色的水鳥(niǎo)靜靜地站在湖邊，忽然一陣吵雜的聲音驚動(dòng)了它，水鳥(niǎo)快速地從我面前掠過(guò)飛向遠(yuǎn)方。西湖的岸邊有很多樹(shù)，其中有一棵香樟樹(shù)很特別：它很粗，三個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)；樹(shù)皮摸著很粗糙，向老人臉上的皺紋；樹(shù)冠很大，像一把大傘一樣擋住了陽(yáng)光，樹(shù)枝間還垂下了藤蔓，這時(shí)老樟樹(shù)的胡子嗎？原來(lái)這顆香樟樹(shù)已經(jīng)560歲了，真是一位“樹(shù)爺爺”！
西湖真的很美，蘇軾說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我還沒(méi)看夠呢！
《讓》作文3篇(《讓》作文左右作文)相關(guān)文章：
★ 有關(guān)《讓》作文6篇(關(guān)于《讓》的作文)