下面是范文網(wǎng)小編收集的是你給了我成長(zhǎng)的力量記敘文3篇(是你給我成長(zhǎng)的力量記敘文)，供大家賞析。
是你給了我成長(zhǎng)的力量記敘文1
人海中，在我最迷茫的時(shí)候，是你，給了我力量，讓我有了直視困難的勇氣?！}記
凜冽的寒風(fēng)無情地吹打在我的臉上，它似乎在嘲笑我無用，讓我的心變得愈加寒冷……
今天回家的路上變得好短。好似一跨步就能回到家。我不想回家，不想看到母親知道我成績(jī)后失望的眼神，于是，我選擇了逃避，就這樣漫無目的、神情恍惚地走著。我只想找個(gè)地方慢慢療傷，放聲大哭一場(chǎng)。時(shí)間一分一秒地過去，我連誤闖人家的花園也渾然不知。突然，一個(gè)六、七歲的小女孩從房子里走出來，她長(zhǎng)著一雙清澈無比的眼睛，稚嫩的小手輕輕擦去我的淚痕，輕聲說：“姐姐別哭了，光哭可不行，應(yīng)該說出來，發(fā)泄出來，才能讓心里沒那么難受?！笨粗裥〈笕艘粯?，一本正經(jīng)地安慰我，我被她逗樂了，也向他敞開了心扉說出來我的苦惱，她認(rèn)真地傾聽著。她對(duì)我說：“姐姐，我橫看豎看左看右看都不覺得你是那么懦弱的人，不就是一次考試失利有什么大不了的，人生還長(zhǎng)著呢，失敗還多著呢。俗話說：‘失敗乃是成功之母?！野职衷?jīng)跟我說過，要用努力撐起自己的才華，人生很貴。不能浪費(fèi)，所以姐姐加油，站起來?！闭f完，小女孩蹦蹦跳跳分跑回家，只剩下恍惚的我還細(xì)細(xì)品味他的話，等我回過神來，渾身已經(jīng)充滿力量，想跟她道謝時(shí)，已不見小女孩的身影。
在我最迷茫、無助時(shí)，是素不相識(shí)的你，讓我看到了生活中的陽光，給了我力量，讓我擁有勇往直前的勇氣。
是你給了我成長(zhǎng)的力量記敘文2
是你，是你給我成長(zhǎng)的力量，我親愛的書籍。每當(dāng)我感到迷茫時(shí)，我會(huì)選擇打開你;每當(dāng)我感到傷心時(shí)，我會(huì)選擇閱讀你;而每當(dāng)我感到孤單時(shí)，我更會(huì)選擇翻開你。
我親愛的書籍，你可曾知道你給了我許多成長(zhǎng)的力量?從我兒時(shí)沒有小伙伴一起玩耍時(shí)，就是你給了我一個(gè)人的勇氣。我會(huì)在大人們問我：“怎么沒有出去玩?”時(shí)，認(rèn)真地告訴他們：“我正讀得有趣呢!”久而久之，大人們便不再問我這個(gè)問題，他們會(huì)默認(rèn)為我是一個(gè)愛讀書的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時(shí)，我不是選擇去問我的爸爸媽媽，而是選擇了問你，我親愛的書籍。我相信你不會(huì)撒謊，也相信你會(huì)把知道的都告訴我，而不知道的會(huì)指引我去別的書籍里尋找答案。你對(duì)待每一件事兒，都是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連寫錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也會(huì)將勘誤的公告貼出來讓每一位讀者明晰。
我親愛的書籍，你知道你有一種魔力嗎?每當(dāng)我翻開你時(shí)，你就能帶著我去到另外的世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進(jìn)去，又可以在將書合上之時(shí)走出來。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過了不一樣的人生。
是你，我親愛的書籍，是你給了我成長(zhǎng)的力量，讓我始終都保持著學(xué)習(xí)，也讓我始終明白著獨(dú)處的必要。我想，在我未來的成長(zhǎng)歲月里，你依舊會(huì)是我成長(zhǎng)的指路人，你會(huì)帶著我飛往不一樣的世界，也會(huì)帶著我掌握世間的真理。我親愛的書籍，謝謝你給我成長(zhǎng)的力量，如果不是你，我想我現(xiàn)在還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩吧!
是你給了我成長(zhǎng)的力量記敘文3
一個(gè)人一生中也許有很多的事情可以給他或她成長(zhǎng)的正能量。而我這十幾年的人生中，讓我記憶猶新的還是小學(xué)時(shí)我的“恩師”陳老師。
小學(xué)四年級(jí)我剛從12班轉(zhuǎn)到13班，投入到陳老師的門下?？晌夷菚r(shí)仍然不像“別人家的孩子”那樣明白自己該干什么，該訂什么目標(biāo)，整天渾渾噩噩。作業(yè)不及時(shí)交，上課開小差這些都是常態(tài)，就如此一直把這種狀態(tài)持續(xù)到了六年級(jí)下學(xué)期。
經(jīng)過一次又一次的考試，我?guī)缀跻呀?jīng)喪失了繼續(xù)下去的勇氣，而陳老師則一直鼓勵(lì)我，但大多數(shù)時(shí)候我都覺得他說的話很繁瑣，也沒有完全按照他說的去做。
直到我看到了陳老師工作的照片。
一天晚上，媽媽突然對(duì)我說：“陳老師現(xiàn)在還在工作呢!”我看了看表：晚上9點(diǎn)30。媽媽又從朋友圈中點(diǎn)了一張照片，把手機(jī)放在我面前讓我自己看。我起初認(rèn)為這不過只是張?jiān)谄胀ú贿^的照片，可看到照片中的物件時(shí)我愣住了：那是陳老師正在批改的作文!
一瞬間，我腦袋里某些一直存在的東西消失了，之前的思維全部崩塌：陳老師為了我們工作到這么晚，而我卻一直把自己的未來看得渺小如螻蟻?我感到很迷茫，很愧疚，不知道自己之后要做些什么，想法被掏空后，我需要找到并且確定一個(gè)新目標(biāo)。
我接著往下看，只見陳老師寫道：工作之余回想起曾經(jīng)與天真無邪的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不免有些傷感，只好將希望寄托于如今我所教的孩子們身上了!”我明白了，我不能再這樣了，我不能辜負(fù)老師的期望，我要提升自己，堅(jiān)定地走下去!
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初一學(xué)生了，大約在一個(gè)多月前，我重又給陳老師發(fā)了一篇緬懷烈士和表達(dá)自己志向的作文，陳老師看后回復(fù)我說：“原來煒康也是有著一腔熱血和一片家國(guó)情懷的好男兒啊!”看到這句話，我的視線變得朦朧，任淚水在臉上縱橫，擦拭有何意義?
陳老師，您可知，您一直是我成長(zhǎng)的力量?
是你給了我成長(zhǎng)的力量記敘文3篇(是你給我成長(zhǎng)的力量記敘文)相關(guān)文章：
★ 責(zé)任給了我力量的記敘文4篇(責(zé)任給了我力量的記敘文作文)
★ 觸動(dòng)心靈的力量記敘文_觸動(dòng)心靈的力量初中優(yōu)秀作文3篇(觸動(dòng)心靈的力量作文記事文)
★ 關(guān)于團(tuán)結(jié)是一種力量的作文記敘文作文3篇 團(tuán)結(jié)是一種力量作文記敘文
★ 關(guān)于堅(jiān)持的力量記敘文3篇(堅(jiān)持的力量作文記敘文)
★ 美的力量記敘文范文3篇(關(guān)于美的作文記敘文)
★ 信念的力量記敘文高一作文3篇 堅(jiān)定信念作文記敘文
★ 榜樣的力量為話題六年級(jí)記敘文3篇 寫記敘文講述榜樣給你留下印象深刻的經(jīng)歷