下面是范文網(wǎng)小編分享的人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期中知識點匯總(數(shù)學(xué)三年級下冊期中知識點)，供大家參閱。

　　人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期中知識點匯總 第一單元 時 分 秒 1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。（時針最短，秒針最長）

　　2、鐘面上有(12)個數(shù)字，(12)個大格，(60)個小格；

　　每兩個數(shù)間是(1)個大格，也就是(5)個小格。

　　3、時針走1大格是(1)小時；

　　分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是( 1)分鐘；

　　秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

　　4、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。

　　5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。

　　6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。

　　7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（3點整）、（9點整）。

　　8、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）

　　1時=60分 1分=60秒 60分=1時 60秒=1分 半時=30分 30分=半時 9、 常用的時間單位：時、分、秒、年、月、日、世紀等。（1世紀=100年， 1年=12個月……) 第二、四單元 萬以內(nèi)的加法和減法 1、認識整千數(shù) （記憶：

　　10個一千是一萬）

　　2、讀數(shù)和寫數(shù) （讀數(shù)時寫漢字 寫數(shù)時寫阿拉伯數(shù)字）

　?、僖粋€數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。

　　②一個數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0，都只讀一個0。

　　3、數(shù)的大小比較：

　?、傥粩?shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。

　?、谖粩?shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個數(shù)的最高位上的數(shù)，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。

　　4、求一個數(shù)的近似數(shù)：

　　記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

　　5、最大的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù) 最大的一位數(shù)是9， 最小的一位數(shù)是0. 最大的二位數(shù)是99， 最小的二位數(shù)是10 最大的三位數(shù)是999， 最小的三位數(shù)是100 最大的四位數(shù)是9999， 最小的四位數(shù)是1000 最大的五位數(shù)是， 最小的五位數(shù)是 最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

　　6、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟：

　?、?列豎式時相同數(shù)位一定要對齊；

　?、?減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1，在本位上加上10再減；

　　如果前一位是0，則再從前一位退1。

　　7、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當10后，還要從十位退1當10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）

　　8、公式：被減數(shù)＝減數(shù)＋差 和＝加數(shù)＋另一個加數(shù) 減數(shù)＝被減數(shù)－差 加數(shù)＝和－另一個加數(shù) 差＝被減數(shù)－減數(shù) 第三單元 測量 1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；

　　量比較長的物體，常用（米）做單位；

　　測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。

　　2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。

　　3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

　　4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。

　　小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0）；

　　把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0）。

　　5、長度單位的關(guān)系式有：（ 每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10 ）

　?、?進率是10：

　　1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米, 10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米, ② 進率是100：

　　1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米 ③ 進率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里 6、當我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（ 克 ）做單位；

　　稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克 ）做單位；

　　計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（ 噸 ）做單位。

　　小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；

　　把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。

　　7、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。

　　1噸=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1噸 1000克＝1千克 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊期中知識點匯總 第一單元 準備課 1、 數(shù)一數(shù) 數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應(yīng)的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。

　　2、 比多少 同樣多：當兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

　　比多少：當兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

　　比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應(yīng)的方法。

　　第二單 位 置 1、 認識上、下 體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

　　2、 認識前、后 體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

　　同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

　　從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

　　3、 認識左、右 以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

　　要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

　　第三單元 1--5的認識和加減法 一、 1--5的認識 1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。

　　2、1—5各數(shù)的數(shù)序 從前往后數(shù)：1、2、3、4、5. 從后往前數(shù)：5、4、3、2、1. 3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

　　二、比大小 1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“＞”表示，即3＞2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“＜”表示，即3＜4，讀作3小于4。

　　2、填“＞”或“＜”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。

　　三、第幾 1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

　　2、區(qū)分“幾個”和“第幾” “幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

　　四、分與合 數(shù)的組成：一個數(shù)（1除外）分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復(fù)或遺漏。

　　五、加法 1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

　　2、加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。

　　六、減法 1、減法的含義：從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計算。

　　2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。

　　七、0 1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。

　　2、0的讀法：0讀作：零 3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。

　　4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0. 如：0+8=8 9-0=9 4-4=0 第四單元 認識圖形 1、 長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。如圖：

　　2、 長方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。如圖：

　　3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。如圖：

　　4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

　　5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

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