下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)中學(xué)生作文3篇(關(guān)于中學(xué)生的作文素材)，以供參考。
有關(guān)中學(xué)生作文1
她一頭烏黑的馬尾辮，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛時刻在關(guān)注著我們。這就是我們的班主任——金老師。
我們的班主任是一個不辭辛苦也想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上的好老師。這么多年來，在她的教導(dǎo)下，我們慢慢地，不斷的.進(jìn)步著，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，堅持不懈，刻苦學(xué)習(xí)。有時老師會布置一些相關(guān)的課外作業(yè)，是為了讓我們更好地鞏固已學(xué)過的知識，有些同學(xué)不理解老師的一番苦心，卻認(rèn)為老師想累壞自己。老師聽了這句話，既不傷心，也不氣餒，他跟那幾位同學(xué)講道理，讓他們明白自己的苦心。
記得有一次，志立和幫藝兩人造成了相撞事件，幫藝的鼻子凹進(jìn)去了，發(fā)青發(fā)腫，志立頭被撞傷了，更可怕的是：志立住院了，不知道他有沒有事。老師知道后，心都差點(diǎn)兒碎了，上課的時候，老師走進(jìn)教室，老師傷心，我們沉默。當(dāng)老師提起這件事時，誰都看得見老師眼眶里打轉(zhuǎn)著的淚水，緊接著我們也跟著哭了起來。當(dāng)時老師的淚水早已花花落下，但是，她仍堅強(qiáng)地說道：“以后不能再出現(xiàn)這種事故了，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲答道。我擦干眼淚，我要學(xué)習(xí)老師，做好班級的小榜樣。
我喜歡這個“大家庭”，更喜歡我們的班主任——金老師！
有關(guān)中學(xué)生作文2
當(dāng)一種聲音，強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順；
當(dāng)一張隔膜，厚實得讓你無法穿越；
也許，傾聽，能讓我們心與心相通?！}記
傾聽，能讓煩惱變得更有意義。所謂煩惱，那便是困難，人生因煩惱而精彩，人生困難而堅強(qiáng)。人間常事，事事難料，而直至煩惱占據(jù)你的心靈時，那便是一種痛苦的體驗。
我常想，煩惱與快樂能否會并存，結(jié)果便是那可怕的兩個字：不能。也對啊，煩惱與快樂都會伴隨著人的一生，但它們都是孤立的。
無奈伴隨著委屈，孤獨(dú)總是影響著我心情，憋在心里好難受，真想哭出來，釋放出這一切一切的煩惱，讓自己快樂起來。
自從上了初中以后，我很少有時間投身于我所熱衷的寫作上，總是無法擺脫題海。每天6時起床，22時睡覺，在學(xué)校見同學(xué)們狂侃學(xué)習(xí)，若和他們稍有不合拍，便是不正經(jīng)，所以只好順從。盡管如此，成績卻每每不見提升，而是每況愈下。我累極了，也難過極了，開始抱怨人生的不公，為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成效？為什么？為什么？
有關(guān)中學(xué)生作文3
一恍惚、不知種在藍(lán)天下的約定已被抹殺。一駐足、不知淌在淚眼中的曾經(jīng)已被遺忘。一自贖、不知痛在追憶上的真心已被塵洗。
未染的童心在友誼的殿堂里，游馳、簇?fù)?。用歡愉來度明天，用兄弟情來對一生，在笑顏下建立自己，建立剛正不阿的瀟灑。
藍(lán)天綠地上的奔跑，大樹前后的相互擁躲。相擁一起坐下，揮灑著汗水，揮走著我們的童年。
未染的心不復(fù)存在，在紛擾的紅塵中被擾亂。說好的天崩地裂、海枯石爛也要在一起的誓言，約定。早已被無情的時間所淡忘，被無奈的距離所扯碎。在這沒有敞開的心扉，沒有肆無忌憚的享樂。有的只是一顆被戳的偏體鱗傷的心在哽咽、在挽回。
有時候、我們回不去了。無須執(zhí)幼。無須不放。因為我們再也回不去那樣的心智、那樣的情節(jié)、那樣的心情。
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