下面是范文網(wǎng)小編整理的作弊小學(xué)作文4篇(小學(xué)生作弊作文)，以供借鑒。
作弊小學(xué)作文1
也許，你沒想到我也會(huì)作弊，可是，我的心理真的很難受！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，英語考試開始了。試卷一發(fā)下來，我就拿起筆“刷刷刷”地寫起來。這時(shí)，班上一片寂靜，等我做到一半時(shí)，葉淺吟發(fā)現(xiàn)我的卷子上把打勾的`題被我做成了寫序號(hào)了，她大聲地提醒我：“歐陽霖，你做錯(cuò)了。”被老師聽見了，她就說我們作弊，我當(dāng)時(shí)想：“雖然許多老師口口聲聲的說，‘分?jǐn)?shù)不能代表一切?！墒?，昨天老師就是以分?jǐn)?shù)選三好學(xué)生的呀，但是，這一題有10分啊，我想考好成績(jī)，就不能說出那一題是她的提醒。只能這樣鋌而走險(xiǎn)了！”我拼命地說我沒有，沒講話，在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計(jì)較了，又過了一會(huì)兒，葉淺吟向我借筆時(shí)說：“哎呀，歐陽霖，我的筆又壞了，借我一支筆呀！”我又小聲音地說：“現(xiàn)在考試，別講話,免了老師又說我們是作弊”說著，我就遞給她一支筆，就在這時(shí)前面的梁爽又向英語老師告狀：“歐陽霖和葉淺吟又講話，他們講了好多次了”。林老師嚴(yán)肅地問我們有沒有，開頭我怕扣分，怕蓋上作弊的印章，我于是我就一直說謊說：“沒有！”就因?yàn)槲也豢铣姓J(rèn)葉淺吟告訴我不認(rèn)真做題的事，我成了說謊者，我心里很難受，老師還讓我到辦公室找她，一下課感覺到處都是嘲笑聲音，使我的臉紅到了耳根，后來我向林老師說出實(shí)情，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語重心長(zhǎng)地說：“現(xiàn)在還好，以后不管是中考還是高考，只要你的嘴巴動(dòng)一下，監(jiān)考老師就會(huì)給你蓋個(gè)作弊的印章。到時(shí)你就可以走人了！”
真沒想到不小心的行為也成了作弊，我心里特別難受，而且今天丟丑就丟大了，不知道家長(zhǎng)那一關(guān)我是不是有問題的，等著挨打吧！
作弊小學(xué)作文2
每次當(dāng)我拿起試卷時(shí)，不堪回首的一幕很快浮現(xiàn)在我的腦海，無法從我的記憶深處抹去。
那是五年級(jí)時(shí)的一次語文測(cè)試。開始我順利地做著，突然一道題把我難住了。這一題老師上課時(shí)還剛講過的`并在書上做了筆記，可就是記不起來了。我心里就有了一個(gè)壞念頭，看看同學(xué)們正一本正經(jīng)地做著：有的愁眉苦臉，有的做得津津有味……我又看看王老師，他正在一絲不茍地批改作業(yè)。我偷偷地拿出語文書，輕輕地翻起來，正當(dāng)我找到答案時(shí)，一個(gè)黑影站到我面前，我被嚇得驚慌失措，連忙把書放好。王老師說：“你在干什么？”我慌亂地說：“我……我沒干什么?！边@時(shí)王老師走到講臺(tái)上說：“我發(fā)現(xiàn)有人在作弊，我們常說做人要真誠(chéng)，看來的答案不是你自己的。我希望在座的每位學(xué)生，都拿出自己真本領(lǐng)，一次考試只是看你掌握了多少，只要有進(jìn)步?！蓖瑢W(xué)們聽后，紛紛議論到底是誰在作弊，我滿臉通紅，腦海里一片空白。當(dāng)同學(xué)用驚奇地眼光朝我看時(shí)，我的眼淚情不自禁地流下來，這淚中含著對(duì)自己的責(zé)怪。
下課后，同學(xué)們看我的眼光是那樣特別，我一個(gè)人默默地流淚，好像做夢(mèng)似的，覺得這種事怎么會(huì)發(fā)生在我身上，真是一塌糊涂。這時(shí)我才感到了真正的孤獨(dú)，感到了失去信任的痛苦。該怎樣去面對(duì)老師和同學(xué)呢，只能得到一次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)改正錯(cuò)誤，向著光明走去。
這件事在我腦海里流下了一道抹不去的陰影，一直影響著我的成長(zhǎng)。
作弊小學(xué)作文3
風(fēng)雨人生路，做錯(cuò)事是人之常情，沒有一個(gè)人是永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)的。我也不例外，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我犯一個(gè)對(duì)于學(xué)生來說是天大的錯(cuò)誤——作弊。
那天，考試中，我的.心情不怎好，因?yàn)槲矣幸坏捞羁疹}不會(huì)做。我暗暗為自己打氣，可想了半天還是不會(huì)。都上節(jié)沒認(rèn)真聽，唉，這能怪誰呢？不過，聽同學(xué)們講不努力也可能通過那種方式不得高分的，那就——不行，我搖了搖頭，不能那樣做，那樣得到的知識(shí)又不是自己的?？晌揖褪窍氲酶叻盅?！也罷也罷，作弊就作弊吧。
我向四周望去，微風(fēng)吹起旁邊同學(xué)的試卷，是“A”嗎？好像是“B”，到底是什么呢？我的天??！突然，那位同學(xué)把試卷翻了過來。我瞇著眼睛往前一探頭，看到了，是“B”，我趕緊寫上。
到了下課，我交了試卷，心里悶悶不樂，像被壓了一塊石頭在心中，覺得每一步都是那么沉重，腳像鉛塊一樣難以移動(dòng)。我認(rèn)為這或許是作弊后遺癥吧。我盡量表現(xiàn)得很輕松，很愉快。
后來發(fā)試卷了，我考了九十七分，明明是高分，但我絲毫高興不起來。我十分后悔，心想：如果是憑自己的實(shí)力考這好分?jǐn)?shù)，那我肯定會(huì)很高興，可是我竟然作弊——我的心中好像吃了一噸苦瓜。接下來的幾天，我吃不好，睡不好，直到有一天，我終于鼓起了勇氣，向老師說明了事情的真相。老師原諒了，我可還是不能原諒自己。
唉，作弊的滋味真不好受，我以后再也不作弊了！
作弊小學(xué)作文4
3年級(jí)時(shí)，為了加強(qiáng)英語，決定去周老師那補(bǔ)習(xí)，起初從音標(biāo)、單詞入手。因此，每天放學(xué)都會(huì)去一間教室進(jìn)行“惡補(bǔ)”。
在周老師的計(jì)劃中，每天聽寫20個(gè)單詞，由徐丹監(jiān)督，按等級(jí)計(jì)算，C等級(jí)以上（含C等級(jí)）的才算合格，至于你怎么記黑板上的20個(gè)單詞，是沒有限制的。
一天，我記好單詞，準(zhǔn)備聽寫，先抄好漢語，接著找一位置聽寫，這個(gè)位置必須是看不到黑板的'。我拼命地想，努力地寫，結(jié)果……不出我寫完前的預(yù)料，第一次――失敗。
失敗后將被罰拼讀5遍+抄寫3遍，我一般都是邊寫邊讀，速度更快，記憶也更深刻。不一會(huì)兒，我以火箭般的速度寫完了，開始第二次聽寫。
懲罰的效果的確明顯，從寫對(duì)10個(gè)到現(xiàn)在已經(jīng)寫好14個(gè)，再寫一個(gè)或兩個(gè)就應(yīng)該可以回家了。不料，第15個(gè)單詞已經(jīng)寫好6個(gè)字母了，就只差最后一個(gè)字母了，到底是什么呢？我想了接近1分鐘，還是沒寫出來，只好被罰咯。
我很不甘心，甚至達(dá)到氣憤的程度，當(dāng)時(shí)我第一想法：作弊?？磥碇挥羞@樣我才能早點(diǎn)離開。
這次，我共作弊了兩個(gè)地方：①在讀的時(shí)候，趁他們不注意，其實(shí)只讀了3—4遍，還有些單詞，根本就沒讀。②第三次寫了，不能再錯(cuò)了，一口氣我就寫了15個(gè)，預(yù)防萬一，不怕一萬，就怕萬一嘛，趁徐丹往另一人看的那一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把本子往前一翻，瞟到了2個(gè)，可以交了，果然，得了個(gè)B，合格了。
之后每次寫不起的時(shí)候都會(huì)抓住時(shí)機(jī)，能瞟多少算多少，總比沒有強(qiáng)。當(dāng)然，現(xiàn)在沒有作弊了，那只是小時(shí)候而已。
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