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關(guān)于初中周記模板1
今天上午語文課，老師讓我們自主學(xué)習(xí)課文，教室里安靜得仿佛能夠聽見心跳聲。
忽然，從隔壁班傳來的聲音打破了這份寧靜，這聲音尖而響亮，響到讓我們班的每一個同學(xué)都能聽得清清楚楚，這聲音一聽就是賴老師的。賴老師正在隔壁班上著課。她正在糾正同學(xué)們的發(fā)音，她一遍又一遍地重復(fù)著。這時我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學(xué)都在低頭悶笑，真不知道這“喜”從何來。
下午，我找賴老師問作業(yè)，她耐心地回答著，她的聲音少了平時課堂上的尖銳與響亮，反而細如蚊鳴，我只能不好意思地請求她再說一遍，老師雖有意提高了音量，但這聲音還是偏小了。不知為什么，我想起了她在課堂上那又尖又細又響亮的聲音，我猛然一驚，原來老師的聲音一直都是很小的，我們相處了兩年多，可我卻是今天才發(fā)現(xiàn)！直到走出辦公室，我的心情仍舊無法平靜下來。
那個今天被同學(xué)無意頂撞明天仍能夠一笑釋之的賴老師；那個晚自習(xí)總是會來督促我們學(xué)習(xí)的賴老師；那個為了讓教室里每個同學(xué)都能夠聽到她講課而把自己溫婉的聲音變得又尖又細又響亮的賴老師！她一直都在極力忍耐著我們的無禮與沖撞，卻從未和班主任抱怨過，因為她不想看見我們受批評，在她的眼中，我們從始至終都只是一群孩子。一群還沒長大的孩子！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁Ｍ總€同學(xué)都能夠理解老師們的良苦用心，用最真誠的心去看看老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?/p>
關(guān)于初中周記模板2
一天，媽媽把一個沒用的瓶子給了我，讓我仍掉。我把它收了起來，洗干凈，然后加點裝飾品，再放一個微型照相機進去，希望它能幫我拍下世界各地的美景。
我把漂流瓶放進小溪里，它漂呀漂，一條小魚游了過來對它說：“你好，你是誰？我怎么沒見過你？”“你好，我叫漂流瓶美美，我要幫我的主人做事，所以我四處游蕩，但我不會去江的路。”?！昂冒?，我?guī)闳?！”小魚說?！爸x謝你，小魚?！泵烂勒f。小魚就這樣把美美帶到江里。
流到江里，美美揮著小手和小魚告別。這時，一個漁夫正在那邊捕魚，一撈就撈到了一個漂流瓶，漁夫心想：我拿回去給女兒一個驚喜，我相信她一定很高興。美美預(yù)測到漁夫的心在想什么，就在這時，美美說話了：“漁夫伯伯，不要把我?guī)Щ厝?，我還要幫主人做事呢?！睗O夫被美美的真誠感動了，決定把它放走，還送了它一只小木船。接著，美美又繼續(xù)它的旅行了。
漂呀漂，它來到了小河里，看見了瀑布。瀑布對它說：“不要過來，這里危險，請快速離開?！薄芭率裁?，我連十環(huán)過山車都玩過，我要試一試?！泵烂勒f。美美游了過去，“砰”的一聲，只聽一聲巨響，美美的木船不見了，全身都濕透了。
不知什么時候，美美漂到了大海里，被海草纏住了，擋住了它的視線，海草對它說：“這里有鯊魚，你快點離開?！泵烂勒f：“好的，我馬上離開，謝謝你，因為我還要為我的主人拍美景呢?！庇谑?，美美又漂走了。
許多年以后，我與漂流瓶又相遇了，這時我才發(fā)現(xiàn)：原來，萬事萬物皆有可能。
關(guān)于初中周記模板3
“國畫”中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫，細細勾勾，畫桌前的我正回味著這獨特的“音韻”，正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂。
暑假了，爸爸媽媽送我去學(xué)國畫，這已是第四節(jié)課，因為以前的基礎(chǔ)，我每一筆雖然有了力度，整體的結(jié)構(gòu)也完美了許多……
國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對我說“第四節(jié)可，今天畫菊花?！蔽覍栈ó嬈鸬男蜗蟪隽撕闷?，當(dāng)看著老師在黃紙上用細筆輕輕的勾起時，我顯然明白了許多：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強誕生了，雖不好像老師畫的那般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，仔細端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認真的想了想哪里缺完美。接著，我開始第二次的勾線，照著老師畫的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半，對比第一次，我真的進步了許多，我滿意的在內(nèi)心中笑了笑，畫下了另外一半……
這是，老師輕輕走過來，對我說：“恩，不錯，你畫的已經(jīng)很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細變化，再練一會兒，我給你萱紙照著書上畫?！蔽冶M量是自己畫得好，在接下來的練習(xí)中，我更加努力，努力后的結(jié)果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進步，紙上的成果就好似活的那樣迷人。
終于，老師給了我一張萱紙，我調(diào)好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就好像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的那個點睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動身軀，靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉(zhuǎn)舞，一個“前橋”花蕊展現(xiàn)了新生命，一個“點腳”花瓣有靈感地染上了動感的.氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調(diào)了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機。過了好一會兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發(fā)下呈現(xiàn)在我面前的以是生動美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯嘛，已經(jīng)很好了，棒！”
我這才發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個微笑，如同畫中菊花那樣甜美……
關(guān)于初中周記模板4
上個星期，倒也沒有什么事情發(fā)生，只有幾件小小，一丟丟的樂趣，可以使我大做文章，滿足我釋放情緒得一點點貪婪之心。
跑操:在小學(xué)時，跑操乃“賓常家事”，不足為奇，但上了初中，只有初三的哥哥姐姐大展光彩，跑操，讓我們既羨慕又嫉妒，終于上個星期我們體會了一下跑操的滋味，也讓我們大放光彩了一把。
經(jīng)過這么多天的跑操，讓我感到了一個字“累”星期一上午，我們第一次跑操，心中充滿了激動，跑完操后，激動的心情改朝換優(yōu)了，變成了疲倦，使我又累又累，還累。最后一節(jié)課，我們又跑了6圈，1200米，我們是怎么跑下來的，我們真是佩服自己1200米怎么下來的，太累了，這樣的日子只是一個小小的前奏，第二天，大課間，我們又跑了3圈，唉！太埋怨自己了為什么羨慕別人跑操，害得自己累的半死。星期三大課間跑了一次，下午又跑了一次，不過我沒跑了一次，下午那一次我們?nèi)マk公室取校服了，我們有校服了，訓(xùn)練不如實戰(zhàn)，星期四，我們實戰(zhàn)，喊口號仿佛整個學(xué)校都能聽見回聲，是我們的聲音太響了，下午我們又看了一個法律的視頻，使我們的法律意識又提升了不少。終于跑操解禁了，我們的噩夢結(jié)束了。
班長：我們四班開始了一項新的管理方式有了值日班長，終于我也可以當(dāng)班長了，過了一場班長癮。上午。音樂課上，老師沒有來，我該管班了，我沒有經(jīng)驗。在講臺上，看著同學(xué)低下頭，黑壓壓的一片，使我不好辨清方向，不過，我有“火眼金睛”。一舉抓住了一個說話的同學(xué)，班長也挺好當(dāng)?shù)穆?，同學(xué)們很“給力”，我當(dāng)班長時，沒有人說話安靜得很，不過，再“給力”也會有幾個人“不給力”了，再隱密，在講臺之上，也一覽無余，當(dāng)班長的滋味太好了。
一周趣聞只有一丟丟，但是很有紀念價值，我會將這些記憶，永遠不會忘。
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