績效考核崗位職責3篇(績效考核崗位職責是什么)

時間：2023-05-22 09:11:28 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的績效考核崗位職責3篇(績效考核崗位職責是什么)，供大家閱讀。

績效考核崗位職責1

　　績效考核各崗位職責

　　教研組長崗位職責：

　　1、認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《武漢市幼兒園教育指導綱要》，有正確的兒童觀、教育觀、服務觀。積極參加教育改革，努力提高業(yè)務水平，帶頭做好教育教學工作。

　　2、在園長領導下，認真貫徹執(zhí)行園務工作計劃，定期向領導匯報本組保教工作的情況，反映本組教師意見和要求，傳達領導對工作的要求。

　　3、協(xié)助教學園長做好教育教學、教研工作，參與園本課程的改革，制訂本年級組學期計劃，并督促本組教師完成教學任務，期末總結本組工作。

　　3、協(xié)助教學園長抓好教學常規(guī)，了解各班教育教學情況，加強與班級教師的交流，在專業(yè)理論、教學技能、信息資源上為教師提供支持與服務。

　　4、組織本組教師學習，開展專題研討、互相聽課和教學實踐交流活動，改進教學方法，探索課堂教學及教學評估的新途徑，總結教學實踐經(jīng)驗，做好教研活動記錄，共同探討遇到的難題，全面提高教育教學質量。

　　5、負責本年級組大型集體活動的策劃和組織工作。

　　6、協(xié)同教學園長、教務主任開展各項常規(guī)教學及教研工作。定期向領導匯報本組保教工作的情況，反映本組教師意見和要求，傳達領導對工作的要求。

　　7、積極參加教育改革，努力提高業(yè)務水平，帶頭作好教育教學工作，起到骨干帶頭作用，協(xié)調組內(nèi)成員的關系，增強凝聚力，積極推選教學新秀、教學能手。

　　8、堅持入班聽課，每周不少于2節(jié)，組織本組教師互相聽課及進行教學業(yè)務及大型競賽活動。

　　9、做好教研組的資料搜集、整理、歸檔工作，保管好教研組的教具，做到借還有登記。

　　10、組織和制定對幼兒發(fā)展情況的評估標準、內(nèi)容和方法。

　　班主任崗位職責

　　1、建立班級管理制度，對本班工作全面負責。

　　2、以全園工作和幼兒的身心健康為出發(fā)點，為幼兒園發(fā)展獻計獻策。

　　3、帶領本班工作人員嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，講正氣，以身作則。

　　4、班組工作有創(chuàng)意，獨立性強，協(xié)調本班工作人際關系，做到既有分工，又有協(xié)作，團結一致，密切配合。

　　5、協(xié)助園部考核與評價本班教師的工作。

　　6、組織本班教師和保育員共同商討，制訂切實可行的本班教育工作計劃（學期、月、周、日），組織實施，有記錄，有效果。按時完成各種上交的計劃于總結。及時張貼班級周安排（每周五下班前更新，周一清早檢查）。

　　7、定時召開班務會議（每2周一次），共同確定班級工作重點，準時、準確下達園部精神，按時完成幼兒園各項任務，負責做好期末班級書面工作總結。

　　8、負責組織安排本班慶祝活動、家長開放活動、六一活動、元旦迎新活動、親子運動會及其他全園性活動。

　　9、組織本班教師做好幼兒發(fā)展情況記載，學期末組織商討實施評估方案，填寫各種評估表格。

　　10、設計布置本班家長宣傳欄，布局美感、可讀性強。及時更新班級家長宣傳欄的內(nèi)容（每半月更新一次）。內(nèi)容豐富，對家長有針對性和指導性。（周一清早檢查）。積極主動利用家庭、社區(qū)的教育資源，做好家園一致教育。

　　11、組織本班工作人員做好家訪工作，每學期主持召開班家長會1-2次。

　　12、每月定期向園長匯報工作，班上發(fā)生意外情況應及時報告。

　　13、學期末各種總結等資料的整理，按時按要求上交。負責本班教具、玩具等財產(chǎn)的管理工作。

　　14、學期出勤率達到90%以上，三率（身高、體重、血色素）達標達到90%以上。教師崗位職責：

　　1、遵守幼兒園園規(guī)，具有良好的師德，有強烈的事業(yè)心和工作責任感。根據(jù)《規(guī)程》和《綱要》精神，結合幼兒教育教學計劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結合本班幼兒特點和發(fā)展水平，制定保教工作計劃(學期、月、周、日)，并做好期末總結。

　　2、認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒五大領域的發(fā)展情況，并做好相應的記錄，以促進每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展與提高。

　　3、備課本字跡端正，內(nèi)容完整（包括前6頁內(nèi)容）。選擇內(nèi)容符合實際，目標層次清楚，重點突出有創(chuàng)新，按要求完成教學活動反思，并上交備課本（每月25日交備課本）。

　　4、創(chuàng)設與教育要求相適應、能促使幼兒主動參與的生活與教育環(huán)境。組織安排好幼兒一日活動，寓教育于游戲活動中。嚴格執(zhí)行一日作息制度，與班級成員共同創(chuàng)設并組織好生活活動、區(qū)域活動、教育教學活動、游戲活動和戶外活動等。

　　5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生、保健制度。貫徹好幼兒園衛(wèi)生保健工作細則，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，根據(jù)季節(jié)做好防暑降溫，防凍保暖工作。

　　6、協(xié)同班主任及時更新家長宣傳欄內(nèi)容。熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭情況，教師與家長要建立友好、平等、相互尊重的合作關系，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，指導家庭教育。認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，字跡工整，用詞恰當，對幼兒的教育問題，提出有針對性地合理化建議，以便家長心中有數(shù)，積極配合。聯(lián)系冊每半月一次，每月25日交至教科室。

　　7、按時積極參加教研活動，主動參與，積極發(fā)表意見。按時認真參加看課評課活動。在完成園務計劃布置的工作之外，做好業(yè)務資料積累工作。根據(jù)本人特點或業(yè)務上的難點進行科學研究，不斷提高業(yè)務能力和水平。有明確的階段目標，既要扎實工作，又有創(chuàng)新研究精神，鼓勵創(chuàng)造性地完成各項任務。

　　8、協(xié)同班級教師做好教室環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行交接班制度，做好班級教具、玩具及個人學習、備課用品等財產(chǎn)保管工作，節(jié)約使用紙張等各種保教物品。

　　9、外出進修、開會、聽課、參加活動者，報園長批準后方能準假。私人有事必須先征得班組長同意，通報主管領導，不得擅自調班。

　　10、配班教師要互相合作，做好每日交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要與保育教師做好交接工作。

　　11、教師有義務接受園方帶班安排。因幼兒園需要，或有對外接待任務要主動做好接待工作。

　　12、學期末，協(xié)同班主任教師共同完成班級各種資料的整理、物品的清查等工作。

　　13、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。英語教師職責:

　　1、嚴格遵守《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度。認真貫徹幼教兩種法規(guī)，認真學習幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點。

　　2、全面負責幼兒園英語教學，熟悉幼兒園各年齡班的教學活動內(nèi)容及要求，英語環(huán)境的創(chuàng)設以及幼教的英語培訓工作。認真制定計劃，做好效果分析記錄。熱愛孩子，態(tài)度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各項活動。

　　3、與本班教師，保育員團結協(xié)作做好班級各項工作。。

　　4、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習，每周寫一篇教學小結，每月寫一篇教育筆記，一學期寫出一至兩篇質量較高的經(jīng)驗總結或論文。。

　　5、每月開展一次家長開放活動?；顒幼龅接杏媱潯⒂凶兓?、有實效。

　　6、參加園內(nèi)各項值班。保育員職責:

　　1、熱愛本職工作，遵守園規(guī)、熱愛幼兒、全心全意為幼兒、為家長服務。注意為人師表，堅持禮貌用語，說話和氣，不訓斥幼兒。積極用語言及肢體語言鼓勵幼兒，成為幼兒的榜樣。

　　2、熟悉業(yè)務（保健常識、消毒隔離要求等），注重培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力和良好的生活衛(wèi)生習慣，每半月參加一次業(yè)務學習，每月交保育筆記4篇。

　　3、每天做好室內(nèi)外包干區(qū)清潔工作，堅持每日一小掃，每周一大掃，并對包干區(qū)要進行自評、自查，平時也要隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。早晨開窗通風換氣，每天用消毒水擦洗玩具櫥、課桌椅、曬臺、地板等，保持教室環(huán)境的整潔，無積灰、積垢，下班前打開空氣消毒器，對教室、寢室進行消毒，傳染病期間增加消毒次數(shù)，使幼兒有一個舒適的生活環(huán)境。

　　4、堅持做好消毒衛(wèi)生工作，幼兒進餐和點心前要用專用抹布、消毒水擦桌子，飯后用洗潔精擦好再用清水擦凈桌子。（每周半月一次玩具、被褥消毒，每日毛巾、口杯要消毒。）

　　5、注意節(jié)約用水、用電，下班前關水、關電、關好門窗，幼兒使用的龍頭要及時關好。鏡子無水跡、明亮、清潔，毛巾掛齊。

　　6、做好特殊幼兒的護理工作，妥善保管幼兒藥品，做好幼兒藥品登記，按時按量為生病幼兒喂藥。

　　7、做好班級幼兒護理工作，認真及時做好幼兒衣物及擦汗巾的管理工作，衣物整理朝一個方向歸類整齊放好，擦汗巾一周洗消毒一次。

　　8、善于觀察幼兒的情緒變化及進餐情況，合理分發(fā)飯菜，鼓勵幼兒不挑食、不剩飯菜，獨自安靜進餐，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

　　9、幼兒廁所保持地面干燥，洗手間無臭味、無污垢、無蚊蠅、無積水、潔具無異味，每日早操、進餐、起床前后、幼兒用后隨時沖洗，幫助教育幼兒做好大小便后的清洗工作。

　　10、保管好自己使用的工具，專物專用，定點放置，不隨意亂放，如有損壞及時報修，遺失要及時報損。

　　11、每周參加一次班務會，與教師共同制定下一步工作的重點。

　　12、及時配教（上午9：30，下午3：00），主動積極。協(xié)助教師事先做好教育教學或開展戶外鍛煉活動的準備工作（活動器具），并協(xié)助組織活動，共同參加幼兒戶外體體育鍛煉，確保幼兒安全，并注意觀察幼兒穿衣和出汗情況。

績效考核崗位職責2

　　崗位職責與績效考核主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司

　　舉辦時間： 2010年12月16-17日上海；12月2-3日深圳費用：3200元/人（含教材、合影、中餐、通訊錄、茶點）●課程背景

　　很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！

　　在快速多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵、獎勵、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工的面臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、績效考核與薪酬體系。

● 課程特色

　　課程從國內(nèi)企業(yè)所面臨的實際問題出發(fā)，通過各種典型案例的講解和分析，以及模擬現(xiàn)實環(huán)境的操作演練，全面提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問題的能力和實施操作水平。

● 課程大綱

　　第一部分：組織架構設計、工作分析第一單元：企業(yè)組織設計的涵義與內(nèi)容 1、組織設計的涵義 2、如何合理設計企業(yè)的組織架構？

　　3、組織架構中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡和人際關系，如何確立與平衡？ 4、組織架構設計內(nèi)容

☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構及功能分析第二單元組織設計原則與方法

　　1、組織架構設計的五大原則 2、組織架構中職能部門的設計 3、主要業(yè)務流程及管理流程的實現(xiàn)和重要保障 4、組織架構方案形成與方法

☆ 案例：某股份制公司整體組織架構設計細則呈現(xiàn) 第三單元崗位工作分析為什么？（定位及作用）

　　1、工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對各級人員的意義 2、工作分析在人力資源管理中的定位 3、工作分析如何把握好切入點

　　4、工作分析如何做好前期基礎工作與準備 5、工作分析在各項人力資源管理活動中的作用

☆ 案例：某汽車組裝企業(yè)工作分析推行紀實第四單元崗位工作分析是什么（概述及內(nèi)容）1、工作分析含義及內(nèi)容概述

　　2、工作分析方法三個層次及工作分析成果 3、工作分析的組織形式三個層面的責任主體第五單元崗位工作分析怎么做？（流程與方法）1、工作分析流程工作分析總體流程實施流程 2、工作分析實施的幾個原則

√ 總體原則 √ 部門、崗位設立原則

√ 工作職責的劃分原則 √ 工作說明書、工作流程的編寫原則

√ 崗位任職資格（工作規(guī)范）的編寫原則 3、職位說明書的描寫

√ 部門/崗位設置與定崗定編、職責描述、任職資格描述

√ 部門/崗位設置與定崗定編

√ 崗位職責劃分、職責描述及任職資格描述職位說明書

　　4、職位名稱/職務與職級體系職位名稱體系職務等級體系職級體系 5、架構圖與工作流程組織架構圖工作流程 6、工作分析成果及應用

☆ 案例研討：各類型崗位工作說明書編寫范例格式

　　第二部分：績效考核

　　第一單元：績效管理在企業(yè)管理中的地位和作用

　　1、績效管理推動人力資源管理的一體化 2、績效管理的哲學 3、泰羅歸納的管理工作指南 4、績效管理的根本目的 5、績效管理的地位 6、企業(yè)人力資源價值鏈第二單元：從績效考核到績效管理

　　1、如何理解“績效”概念 2、績效的定義 3、常見績效表示法 4、潛在績效因素圖 5、績效管理與績效考核的區(qū)別與聯(lián)系 6、績效管理循環(huán)圖第三單元：目標管理、關鍵業(yè)績指標、平衡記分卡 1、目標管理定義、特征、好處、苦惱、常見問題 2、目標管理中的目標有獨特意義、SMART原則 3、關鍵績效指標的含義

　　4、關鍵績效指標體系與傳統(tǒng)績效考核的區(qū)別

　　5、建立關鍵績效指標體系的原則、意義、方法、步驟 6、什么是平衡記分卡

　　7、平衡計分卡的核心內(nèi)涵、功能、基本框架 8、案例：某建筑公司平衡記分卡的四個緯度 9、引入平衡記分卡的運作流程

☆ 案例：竹子集團的平衡記分卡第四單元：績效考核流程與方法

　　1、績效考核的大流程 2、績效考核大流程的五個步驟 3、各種考核方式優(yōu)缺點的比較 4、360度考核 5、績效考核的小流程

　　6、人力經(jīng)理與非人力經(jīng)理在績效考核中的分工與合作

　　7、常用的績效考評方法 8、記錄關鍵事件的STAR法第五單元：績效輔導與反饋

　　1、考核結果不應停留在紙面上 2、績效輔導的4個步驟 3、如何進行績效反饋 4、“批評”的第一個金點子：漢堡原理 5、績效考評中常見的十大誤區(qū)

☆ 案例探討：幾種不同企業(yè)績效管理規(guī)定

　　第三部分：薪酬設計

　　第一單元：薪酬的主要結構和作用 1、薪酬的主要結構 2、基本工資 3、績效工資 4、獎勵工資 5、福利 6、津貼 7、薪酬的主要作用

　　8、戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的工具 9、吸引人才、保留人才，增強競爭力 10、激勵員工第二單元：職位評估

　　1、四種職位評估方法介紹 2、因素點值法的應用

√ 評估因素的選擇 √ 評估因素權重的設計

√ 評估因素等級的定義 √ 評估因素等級分值的設定

√ 職位評估手冊的設計 √ 評估人員的選擇 3、職位評估的案例介紹 4、職位評估的練習第三單元：基本工資結構 1、基本工資等級的確定

　　2、基本工資等級中最高工資、最低工資、幅寬和重疊幅度的計算方法 3、基本工資結構設計的案例與練習 4、如何從現(xiàn)有工資向基本工資轉化 5、工資結構調整時的具體實施 6、薪酬的市場調查和應用

　　第四單元：基本工資與績效工資組合模式的設計

　　1、基本工資與績效工資組合； 2、基本工資與績效工資的標準； 3、獎勵工資的設計

√ 高管人員獎勵工資設計 √ 部門經(jīng)理獎勵工資設計 √ 員工獎勵工資設計 4、高管人員的年薪設計 5、某集團公司薪酬結構設計的案例 6、人工成本投入與產(chǎn)出的分析 7、薪酬總額預算的主要原則 8、薪酬總額預算的三種方法 9、薪酬總額預算的案例第五單元：各類不同人員的薪酬結構 1、銷售人員的薪酬結構 2、經(jīng)理人員的薪酬結構

　　3、生產(chǎn)作業(yè)、客戶服務人員的薪酬結構 4、產(chǎn)品研發(fā)（工程技術）人員的薪酬結構

　　5、高層管理人員的長期激勵與員工持股計劃（ESOP）

☆ 案例研討：幾種不同企業(yè)的薪酬管理制度

● 專家簡介

　　婁老師武漢大學經(jīng)濟學碩士，中國人民大學管理學博士，實戰(zhàn)型人力資源專家。北京大學、清華大學深圳研究生院、中大管理研究院客座教授。曾在TCL電子、聯(lián)想集團、家家樂電器擔任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職位，親自主持實施多家企業(yè)內(nèi)部的人力資源及企業(yè)文化系統(tǒng)的建設，具有豐富的培訓及咨詢輔導經(jīng)驗。授課風格激情、哲理、有料、有道，對學員具有很強的感染力和啟發(fā)性；授課內(nèi)容注重與企業(yè)現(xiàn)狀結合，實用性、操作性強，深受企業(yè)及學員的好評。

　　接受婁老師服務的客戶有：廣州本田、帥康電器、本田發(fā)動機、寧波大紅鷹實業(yè)、TCL、寶安集團、太原網(wǎng)通、廣東電信、華潤集團雪花啤酒公司、美的商用空調設備、南方李錦記、中山雅居樂、順德碧桂園、中信（華南）集團、美國賽生公司、美贊臣、廣州醫(yī)藥公司、廣東發(fā)展銀行、日立電梯、愛普生等。

　　崗位職責及績效考核

　　崗位職責與績效考核（共19篇）

　　績效考核委員會崗位職責（共7篇）

　　倉庫崗位職責績效考核

　　倉管員崗位職責績效考核