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描寫的小學(xué)生作文1
洗碗我的小手會做的東西可多了，洗衣服、玩電腦、掃地……可我最熟練的還是洗碗。
我為什么學(xué)這門本領(lǐng)，那得從我5歲那年說起。那天是個星期天，我和媽媽一起吃早餐，吃完早餐，只剩下幾只油膩膩的碗。想起媽媽還要洗衣服，掃地……很辛苦，于是我主動提出我洗碗。我先系上媽媽的圍裙，拿起一只臟碗，學(xué)著媽媽的樣子，先把碗弄濕，在擠上洗潔精，用手使勁地搓，突然有個臟東西粘住了，我怎么也搓不掉。我滿是灰心地跑到媽媽那，說：“洗碗好難啊，我不想洗了?！眿寢屨f：“不要泄氣，我小時候也失敗過，但只要堅持，就能學(xué)會?！甭犨@了話，我又回到廚房，使勁地搓，終于搓掉了。然后我用流動的水沖水，碗上的泡沫不見了。最后我用毛巾把碗一只一只擦干。我就這樣一直洗下去。碗全部都洗好了，看著干凈的碗，我心里樂開了花。
描寫的小學(xué)生作文2
“唉，看來以后我要經(jīng)常去買菜，好多省點錢。”聽王爺爺這么一說，大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子，大伙你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來?！袄项^子，誰還吃胖頭魚的身子啊？”李奶奶笑著說……
老頭子以前節(jié)約慣了，現(xiàn)在啊，老毛病又犯了。”春節(jié)前夕，我去鄰居李奶奶家拜年。剛進門兒，就聽李奶奶在那兒津津樂道地講著故事。
記得前幾天，王爺爺受命去小菜場買菜。他東看看，西瞧瞧，左瞅瞅，右望望，兜了一圈，還是來到魚鋪前?！罢垎?，這胖頭魚怎么賣??？”他一眼就看中了魚盆里的一條胖頭魚?！斑@魚頭四元五一斤，身子三元一斤。要是買整條魚要三元五一斤?！辈素溩硬僦豢卩l(xiāng)下口音說?！鞍?？光買魚頭比買整條魚還要貴！”王爺爺皺了皺眉頭，一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子。“你懂不懂?。砍赃@魚就是要吃魚頭！”這下王爺爺更加費解了。他手里捏著一疊紙幣，猶豫不絕，不知是該買魚頭還是該買魚身。也許是因為他一貫勤儉節(jié)約，他竟然選擇了魚身子?！澳敲次屹I你兩個魚身子，你再便宜一點?！辈素溩右娋尤挥腥丝腺I魚身子便爽快地答道：“一句話！那就二元八一斤?！蓖鯛敔斕嶂~身子，一搖三擺地回家了。
“唉，看來以后我要經(jīng)常去買菜，好多省點錢?！甭犕鯛敔斶@么一說，大家都圍上來看。只見他手上提著兩條花漣魚身子，大伙你看看我，我看看你，忍不住笑出聲來。“老頭子，誰還吃胖頭魚的身子??？”李奶奶笑著說。
“這老頭子啊，真叫人有好氣又好笑！”李奶奶端起身邊的一杯香茗啜了一口，接著講道：“還有更有趣的呢！”
那天，他們家吃螃蟹，一人一只。王爺爺揣著他的那只大閘蟹，橫看豎看，就是舍不得下手?！盃敔?，你怎么不吃??？”小孫子一手握著半個螃蟹，一手拿著一只蟹腳，好奇地看著王爺爺。環(huán)視四周，見大家都吃得不亦樂乎，也就結(jié)開繩子開始享用了。他掀開螃蟹背上的蓋子，剔去蟹鰭，把蟹腳一個一個瓣下來，津津有味地啃起了蟹腳。誰知，大伙全吃完了，他才消滅八只蟹腳。他從廚房里拿來一個保鮮袋，把剩下的身子都藏了起來?！斑@樣我明天還可以吃！”他自言自語道，“千萬不能讓他們知道，他們知道了一定又會說我慳吝。”王爺爺說著就把保鮮袋放進了冰箱。
第二天，王爺爺趁大家不注意，偷偷地從冰箱里拿出昨天省下來的螃蟹。他從中取出一部分，把剩下的一部分又藏進了冰箱。他今天吃一點，明天吃一點，一只螃蟹足足吃了三天。他正沉浸在能想出這等“妙計”的歡樂之中，不幸發(fā)生了：王爺爺拉肚子，進了醫(yī)院。原來含蛋白質(zhì)較高的食物是不能長期保存的，否則就會變質(zhì)、腐爛，引起食物中毒。
“這老頭子也真是的，那么節(jié)約干什么？現(xiàn)在可好了！”李奶奶搖了搖頭，“真拿他沒辦法！”
描寫的小學(xué)生作文3
隨著老師的一聲令下，激烈的比賽開始了。剛開始，我班略占上風(fēng)，身為拉拉隊員的我可有點得意了?？珊镁安婚L，由于我們用力不齊，四（2）班的同學(xué)團結(jié)一致，紅綢緩緩向四（2）班那兒移動?？吹竭@兒有的同學(xué)臉漲得通紅，有的急得眼淚都要掉下來。開頭的同學(xué)看紅綢移向（2）班，眼睛都快瞪圓了，雙手像兩把鋼鉗，緊緊抓住繩子，兩腿伸直腳下仿佛生了根似的，紋絲不動，地下的小草都被踏平了。
站在兩旁的拉拉隊，好像比運動員還急，有的身子向自己班傾來，仿佛加入了拔河比賽的行列，有的喊著：“加油，四(7)班加油?！薄八?2)班加油?！北荣悎錾铣錆M了緊張的氣氛。
最后，四(2)班以勝利告終，但同學(xué)們那種團結(jié)一致，奮勇拼搏，勝不驕，敗不餒的精神似乎還沒有結(jié)束。
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