下面是范文網(wǎng)小編分享的中學一級教師崗位職責任期目標3篇(中學一級教師工作職責)，供大家參考。
中學一級教師崗位職責任期目標1
中學高級教師崗位職責與任期目標
一、中學高級教師崗位職責
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學生表率，教書育人，使學生德、智、體等全面發(fā)展。
2、承擔學校安排的教育教學任務(wù)。
3、熟練掌握所教學科的教學原則，教學大綱,落實課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學方法，激發(fā)學生興趣，指導學生學習方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和運用所學知識的能力。
4、掌握相關(guān)教育學、心理學知識，根據(jù)學生年齡心理特征，正確引導教育學生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。
5、組織和指導學科組的教學研究活動，承擔一定的教育科學研究任務(wù)。
6、承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)，指導一、二、三級教師的教育教學工作。
7、接受完成上級領(lǐng)導交給的臨時性任務(wù)。
二、中學高級教師任期目標
1、堅持四項基本原則，努力學習鄧小平有中國特色社會主義理論；參加教育教學的培訓，遵紀守法，教書育人，做師生表率。
2、承擔相應(yīng)學科的教育教學工作。每周課時 節(jié)。批改作業(yè)不少于 次。
3、靈活運用教學方法，認真?zhèn)湔n、講課、輔導學生，結(jié)合學科特點，組織學生開展課外活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐動手能力；對學生學業(yè)成績作出客觀全面評價，教學效果達同級同科前列。
4、結(jié)合學科教學內(nèi)容，滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生的科學精神，協(xié)作精神。
5、參加相應(yīng)學科組的教研教改、集體備課活動，完成學校規(guī)定的聽課、評課任務(wù)，不斷提高教學技藝，并帶動、促進年輕教師成長。
6、了解、研究相應(yīng)學科的教學改革成果和趨勢，為學校教研教改活動提供參考意見和建議。承擔相應(yīng)的教育科學研究任務(wù)，撰寫一篇教育教學論文，指導一、二、三級教師的教育教學工作。
8、接受完成上級領(lǐng)導交給的臨時性工作。
中學一級崗位職責和任期目標
中學一級教師崗位職責與任期目標
小學一級教師崗位職責和任期目標
小學一級教師主要崗位職責和任期目標
中小學一級教師崗位職責及任期目標
中學一級教師崗位職責任期目標2
一級教師：
受聘期間主要崗位職責和任期目標(任務(wù)、項目、課題)是：
1、努力學習黨的教育方針、政策，堅持四項基本原則，遵紀守法，講究職業(yè)道德，為四化建設(shè)貢獻自己的力量。
2、深刻理解大綱和教材，所教學科有堅定的基礎(chǔ)、理論和專業(yè)知識。
3、能系統(tǒng)、全面掌握本學科各年級的教材。能幫助、指導
二、三級教師熟悉大綱，分析教材，改進教學方法。
4、自覺承擔學校安排的一切任務(wù)，能積極組織和指導集體備課及教學研究工作。上課有教案，教案設(shè)計合理，準確傳授知識，有預見性和應(yīng)變能力，不斷改進教學方法，因材施教，教育教學效果顯著。
5、具有承擔教研組長的工作能力，在教學理論的指導下，對小學教學中的問題，有較強的研究實驗?zāi)芰?，寫出有較高水平的經(jīng)驗總結(jié)或具有指導作用的論文。
中學一級教師崗位職責任期目標3
中學二級教師崗位職責
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，努力學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，服從學校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量；
2、掌握本學科課程標準，教材結(jié)構(gòu)，正確處理教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。承擔初中一門學科的教學任務(wù)，認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生、批改作業(yè)、評價學生學業(yè)；
3、在高級教師或一級教師的指導下，在課堂內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導學生進行課外活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和動手能力；
4、在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力學習教育理論，不斷提高教育教學技能；積極參加教研教改活動，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗，指導三級教師的教育教學活動，切實推進素質(zhì)教育；
5、接受和完成上級領(lǐng)導、學校領(lǐng)導交給的臨時性任務(wù)。
中學二級教師任期目標
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率。
2、在教育教學中要關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生得到全面發(fā)展。
3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高專業(yè)水平和教育教學技能。
4、基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識。具有所教學科教學所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任本學科教學工作，能完成課程目標。
5、掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。
6、根據(jù)學校工作要點，完成所教學科的教育教學任務(wù)，履行中學二級教師職責。
7、根據(jù)學科特點和學生實際，制定教學計劃，年終寫出工作總結(jié)，按時上報。
8、履行教師職責，每月聽課不少于
節(jié)，學年統(tǒng)考所教學科成績居全縣同級同科目
水平。
9、認真上課，每周課時不少于
節(jié)，批改作業(yè)不少于
次。
中學一級教師崗位職責
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，努力學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，服從學校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量；
2、掌握本學科課程標準，教材結(jié)構(gòu)，正確處理教材內(nèi)容，采用不同的教學方法。承擔初中一門學科的教學任務(wù)，認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生、批改作業(yè)、評價學生學業(yè)；
3、在高級教師或一級教師的指導下，在課堂內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導學生進行課外活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和動手能力；
4、在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力學習教育理論，不斷提高教育教學技能；積極參加教研教改活動，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗，指導三級教師的教育教學活動，切實推進素質(zhì)教育；
5、接受和完成上級領(lǐng)導、學校領(lǐng)導交給的臨時性任務(wù)。
中學一級教師任期目標
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率。
2、在教育教學中要關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生得到全面發(fā)展。
3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高專業(yè)水平和教育教學技能。
4、基本掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識。具有所教學科教學所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任本學科教學工作，能完成課程目標。
5、掌握教育中學生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。
6、根據(jù)學校工作要點，完成所教學科的教育教學任務(wù)，履行中學二級教師職責。
7、根據(jù)學科特點和學生實際，制定教學計劃，年終寫出工作總結(jié)，按時上報。
8、履行教師職責，每月聽課不少于
節(jié)，學年統(tǒng)考所教學科成績居全縣同級同科目
水平。
9、認真上課，每周課時不少于
節(jié)，批改作業(yè)不少于
中學高級教師崗位職責
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學生表率，教書育人，使學生德、智、體等全面發(fā)展。
2、承擔學校安排的教育教學任務(wù)。
3、熟練掌握所教學科的教學原則，教學大綱,落實課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學方法，激發(fā)學生興趣，指導學生學習方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和運用所學知識的能力。
4、掌握相關(guān)教育學、心理學知識，根據(jù)學生年齡心理特征，正確引導教育學生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。
5、組織和指導學科組的教學研究活動，承擔一定的教育科學研究任務(wù)。
6、承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)，指導一、二、三級教師的教育教學工作。
7、接受完成上級領(lǐng)導交給的臨時性任務(wù)。
中學高級教師任期目標
1、堅持四項基本原則，努力學習鄧小平有中國特色社會主義理論；參加教育教學的培訓，遵紀守法，教書育人，做師生表率。
2、承擔相應(yīng)學科的教育教學工作。每周課時
節(jié)。批改作業(yè)不少于
次。
3、靈活運用教學方法，認真?zhèn)湔n、講課、輔導學生，結(jié)合學科特點，組織學生開展課外活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐動手能力；對學生學業(yè)成績作出客觀全面評價，教學效果達同級同科前列。
4、結(jié)合學科教學內(nèi)容，滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生的科學精神，協(xié)作精神。
5、參加相應(yīng)學科組的教研教改、集體備課活動，完成學校規(guī)定的聽課、評課任務(wù)，不斷提高教學技藝，并帶動、促進年輕教師成長。
6、了解、研究相應(yīng)學科的教學改革成果和趨勢，為學校教研教改活動提供參考意見和建議。
7、承擔相應(yīng)的教育科學研究任務(wù)，撰寫一篇教育教學論文，指導一、二、三級教師的教育教學工作。
8、接受完成上級領(lǐng)導交給的臨時性工作。
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