有關(guān)讀書活動方案范文5篇讀書活動方案有哪些

時間：2023-05-18 14:38:22 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)讀書活動方案范文5篇讀書活動方案有哪些，供大家閱讀。

有關(guān)讀書活動方案范文1

　　自語文主題實驗開展以來，主題閱讀推進扎實有效，師生的語言學習觀念和閱讀方式發(fā)生了根本的變化，語文主題閱讀為實現(xiàn)“大語文”教育搭建了嶄新的平臺。為進一步營造良好的讀書氛圍，推動學校內(nèi)涵的提升和發(fā)展，加快建立引導廣大師生愛讀樂讀的長效機制。根據(jù)青教研字[20xx]2號文件統(tǒng)一安排，決定將4月份定為“讀書月”，開展系列讀書活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題享受閱讀·滋潤人生

　　二、活動內(nèi)容

　　本次讀書月活動學生閱讀的主要內(nèi)容為“語文主題學習”叢書和中小學生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤人生”這一主題，各學校，各班級要創(chuàng)造性地開展系列讀書活動。

　　三、活動組織

　　本次讀書月活動內(nèi)容豐富，參與面廣，要求學生全員參與。

　　四、活動時間

　　20xx年4月1日—20xx年4月30日

　　五、活動實施方案

　?。ㄒ唬┗顒右?/p>

　　1．思想上要高度重視。學校成立“讀書月”活動領(lǐng)導小組，由王濤同志具體負責，對讀書月活動組織策劃，努力創(chuàng)造條件，制定切實有效的活動計劃和實施方案。

　　2．建立日常閱讀機制。認真落實好市教研室關(guān)于主題學習實驗的各項工作要求，將提高學生的課內(nèi)外閱讀量作為語文教學改革的重要措施落到實處，語文教師要在指導學生充分讀好“語文主題學習”叢書的基礎(chǔ)上，合理安排閱讀時間，確定閱讀內(nèi)容，設(shè)計讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動。每天早晨預備前10分鐘集中閱讀，語文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。

　　師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進度，有專用日記本，學生利用好日記本做好每天的讀書筆記。

　　3．努力豐富讀書平臺。學校、各班級要通過廣播室，倡導建立電子閱讀長廊或圖書長廊，分享讀書樂趣。、展板、?？?、網(wǎng)站、校園文化走廊等載體，豐富讀書平臺，進一步加強班級圖書角、學校圖書室、閱覽室等建設(shè)，有條件的學校要建立電子閱覽

　　（二）活動程序

　　1.班級活動（4月1號至30號）：語文教師根據(jù)各年級特點組織全體學生在班級內(nèi)開展讀書活動：小學段一至四年級組織主題學習“講故事比賽”，“詩文誦讀比賽”；五年級開展“優(yōu)秀讀書筆記”展評活動和“我說我的主題學習讀書故事”演講比賽；鼓勵創(chuàng)新閱讀成果展示形式。

　　2.校級展示（4月下旬）：學校根據(jù)實際，組織詩文誦讀（22日）、讀書征文（22-24日）、演講比賽（23日）、講故事比賽（24日）、讀書筆記展評（25日）活動，各班級推選出各項活動的優(yōu)秀者參加校級展評。

　　3.鎮(zhèn)（街道）評選（5月10號前）：教管辦將對學校讀書月讀書活動的開展情況進行驗收，跟蹤評估師生讀書成果。學校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應(yīng)年級讀書月成果展示活動，評選表彰優(yōu)秀學校、班級及個人。

　　（三）考核與評價

　　學校根據(jù)班級開展各活動的總體情況和集中展評情況，評選“讀書之星”、“書香班級”，表彰鼓勵優(yōu)秀師生和班級（26日）。

　　各班級開展活動情況，同時記入班級和語文教師個人考核成績。

　　鎮(zhèn)劉小學

有關(guān)讀書活動方案范文2

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實校長室提出的學?！皟?nèi)涵發(fā)展年”的要求，為我校四星創(chuàng)建積淀濃厚的文化底蘊，為促進我校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香溢滿校園。

　　二、活動主題

　　讓閱讀成為習慣，讓習慣伴我成長。

　　三、活動時間

　　20xx.5.9——20xx.6.15

　　四、活動要求

　　全體教師，高一、高二年級全體學生；內(nèi)容分必讀和選讀，教師必讀書目為《蒼梧師魂》，學生必讀書目為高中生必讀書目32套中任一套。

　　五、活動內(nèi)容及安排

　　日期活動內(nèi)容及工作安排要求備注

　　5月9日

　　第二屆讀書節(jié)宣傳啟動

　　通過校園網(wǎng)、校園廣播、國旗下講話、班會課等形式廣泛宣傳發(fā)動

　　舉辦《藤花盛開的地方》發(fā)放儀式

　　5月10日

　　網(wǎng)上公布第二屆讀書節(jié)活動方案

　　5月11日

　　網(wǎng)上公布“中華文學經(jīng)典朗誦會”比賽規(guī)則

　　以班級為單位，全員參加，可利用晨讀，早讀，跑操前練習。

　　比賽地點：勵志廣場

　　5月15日

　　中華文學經(jīng)典圖書推薦周

　　圖書室

　　5月16日

　　上交校園書吧創(chuàng)建方案及申請

　　格擋，屏風，書架，魚缸，沙發(fā)，飾品約15000元。

　　圖書室西南約60平方

　　5月17日

　　網(wǎng)上公布學生“我的讀書心得”手抄報比賽規(guī)則

　　精彩詞句段，讀書體會，美文欣賞…

　　5月25日

　　舉辦“中華文學經(jīng)典朗誦會”比賽

　　高一，高二年級每班1-2篇，全年級一篇。評出校優(yōu)秀朗誦班集體

　　地點：勵志廣場

　　5月26日

　　舉辦“我最欣賞的名言名句”書法比賽

　　教師

　　地點：“圖書室

　　6月1日

　　舉辦“我的讀書心得”手抄報比賽

　　6月8日

　　舉辦“名師伴我成長”教師讀書沙龍活動

　　語文教研組+部分骨干教師

　　地點：書吧

　　討論書目：蒼梧師魂

　　6月9日

　　讀書筆記檢查結(jié)果公布

　　6月15日

　　優(yōu)秀讀書筆記展

　　6月15日

　　第二屆教師讀書活動總結(jié)表彰暨舉辦“讀書談教學”講座。

　　外請名師

　　z開發(fā)區(qū)高級中學信息中心

有關(guān)讀書活動方案范文3

　　活動主題：

　　“校園溢滿書香好書伴我成長”

　　指導思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。

　　活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的`小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

有關(guān)讀書活動方案范文4

　　一、活動主題

　　閱讀·文明·進步

　　二、征文時間

　　4月15日至5月20日截止。

　　三、征文要求

　　1、題目、體裁不限，字數(shù)限制在1000-3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

　　2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

　　3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

　　四、報送方式和評獎辦法

　　1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。

　　2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委。

　　3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

　　補充通知

　　為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：

　　一、評獎辦法

　　本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。

　　二、獎項設(shè)置

　　設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

　　三、報送方式

　　各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。

有關(guān)讀書活動方案范文5

　　指導思想：

　　以學?！稌阈@行動計劃》為指導，以提升中小學生文學素養(yǎng)為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學生的讀書興趣,使他們樂讀、會讀，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。

　　2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　讀書口號：

　　閱讀經(jīng)典豐富人生

　　活動階段：

　　一、宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

　　2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

　　3、推薦專門的圖書角負責人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。

　　4、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

　　5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。

　　二、實施行動。

　　（一）開辟“班級讀書園地”

　　1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。

　　2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

　?。ǘ┬?nèi)品讀

　　1、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學生多寫讀后感。

　　2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。

　　4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。

　　5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，學生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。

　　6、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

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