下面是范文網(wǎng)小編整理的誰動了我的奶酪讀書筆記12篇(《誰動了我的奶酪》的讀書筆記)，以供參考。

誰動了我的奶酪讀書筆記1

　　“到底什么是誰動了我的奶酪？”我是帶著這個疑問看完全書的。但當(dāng)我仔細(xì)閱讀完后，發(fā)現(xiàn)到底是誰動了他們的奶酪，這并不重要。因為變化總是在發(fā)生的，他們總會拿走你的奶酪。也就是說你身邊的'奶酪并不可靠，隨時會有意外的情況發(fā)生，會有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對客觀存在的變化，要能預(yù)見變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，適應(yīng)變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪。

　　書中的四個人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如兩個小矮人聰明，但是他們能夠預(yù)見并接受變化，并通過“勤奮”的工作，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為上證機(jī)房的一員，在平時的工作應(yīng)該勤字打頭，提前上崗，認(rèn)真仔細(xì)的做好本職工作。而計算機(jī)行業(yè)變化是飛快而巨大的，作為機(jī)房的人員，對技術(shù)上可能產(chǎn)生的變革有所準(zhǔn)備，而不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)修業(yè)務(wù)知識。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實，而又不愿意冒風(fēng)險去尋找新的奶酪，以適應(yīng)變化，就會被淘汰。

　　面對變化時，除了預(yù)見變化外，關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對問題特別是做選擇的時候，就會考慮的很多，就象哼哼那樣，會想，是不是徹底改變后會不會不安全，會不會失敗。盞前故后，往往就在我們猶豫不決的時候措施了良機(jī)。就我自身來說，我的工作主要是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全和穩(wěn)定，所以對與一項新的技術(shù)來說，往往會對他的穩(wěn)定性考慮的多一些，思想相對比較保守，而會對一些新新技術(shù)持反對意見。但是看完這本書后，我受到了啟發(fā)。以前對與新的技術(shù)只看到了其不夠成熟和穩(wěn)定的一面，而沒有更多的去考慮他的優(yōu)勢和對未來的發(fā)展前景。就那網(wǎng)上交易來說，以前我的觀點會更多的從技術(shù)的角度上來說，認(rèn)為他的安全不足。而現(xiàn)在我的觀點是，雖然存在安全問題，但是他的優(yōu)勢非常的明顯的，可以降低成本，擴(kuò)大客戶群體?？梢詾槲覀兤髽I(yè)找到更多的奶酪。

　　它的確是一本難得的好書，它把一些深刻的道理通過一個故事講述了出來。讀一遍兩遍是不夠的，因為每一次閱讀我都會有不同的體會。所以我會買一本書放在身邊，就象企業(yè)精神一樣，有空的時候就會拿出來看看，隨時問問自己“我的奶酪是不是變質(zhì)了”。

誰動了我的奶酪讀書筆記2

　　這本書是很早以前就聽說了，我的一個心理學(xué)老師十分推崇，所以書中的故事也大體知道一些，不過有幸拜讀卻是這幾天的事情。書很短，基本就是一個小故事而已，只是在故事的前后借助“同學(xué)聚會”對這個故事做了一些評論。我對照過英文原版，其中甚至沒有“同學(xué)聚會”這件事情，不知道是我看到的“英文原版”被砍頭去尾，還是中文版穿靴戴帽。但不管怎樣，讀這本書還是只花了我不到半個小時的時間，可認(rèn)真思考這個故事卻花了我?guī)妆兜臅r間。

　　故事很簡單，作者虛構(gòu)的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，講述他們在奶酪消失之后的不同反應(yīng)：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息;匆匆，他能夠迅速行動;哼哼，他因為害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化;唧唧，當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

　　書中以唧唧為主角，并極力贊揚(yáng)兩只應(yīng)變迅速的小老鼠，聲討了不愿改變的哼哼，讀下來正反面角色一目了然。

　　當(dāng)然，此書的本意是告訴讀者不要懼怕改變，而是要積極面對改變，并努力應(yīng)對這樣的改變。因此可以說本書故事不可謂不精彩，立意不可謂不高，但某些觀點本人卻認(rèn)為還有些值得商榷之處。

誰動了我的奶酪讀書筆記3

　　誰動了我的奶酪?我一直懷著這個問題讀著這本書。讀完這本書我發(fā)現(xiàn)，人生就像一個迷宮，生活在迷宮中的我們各自都在尋找著自己的奶酪。無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛情、金錢……只要我們在今天變革時代笑對變化、取得成功的方法，運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”。

　　現(xiàn)在即將畢業(yè)的我開始有點害怕，害怕畢業(yè)之后找不到工作，或是找不到自己喜歡的工作。離開了校園環(huán)境，走出去了感覺到處都是危險。就像哼哼想的那樣，走出了奶酪C站，外面沒有奶酪怎么辦?就算有奶酪我們又找不到怎么辦?等待我們的到處都是我們看不見的黑暗或是危險?，F(xiàn)在看完這本書，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)唧唧的精神，等待才是最危險的，只有笑著面對變化，笑著走出奶酪C站，笑著出去尋找我們想要的奶酪，只有這樣我們才會成功得到我們夢寐以求的“奶酪”。雖然我們不是嗅嗅和匆匆，沒有事先察覺到奶酪的變化，在奶酪變化之后第一時間調(diào)整自己的狀態(tài)繼續(xù)尋找我們需要的奶酪，但是我們最后能像唧唧一樣勇敢的笑對變化，明白了是誰動了我們的奶酪，并且隨著奶酪的變化而變化我們就是成功者。

　　在我們的生活中，萬事萬物都在變化，唯一不變的就是在變化。

　　如今，時代在變化，如果我們不隨著時代的變化而改變自己就會被淘汰。猶如唧唧在墻上所寫的那樣，如果你不改變，你就會被淘汰。像現(xiàn)在的很多傳統(tǒng)的企業(yè)，認(rèn)為自己做的很好，孰不知他們將被時代給淘汰，就是因為他們拒絕改變，拒絕接受新的變化。而像那些順著時代在變化的企業(yè)，如阿里眾等多網(wǎng)絡(luò)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，趕在那些自認(rèn)為很強(qiáng)的傳統(tǒng)企業(yè)前面。在零八年金融危機(jī)的沖擊下，他們不但不受到影響，反而得到了更大的機(jī)遇，而那些拒絕變化的企業(yè)只能面臨著倒閉的情況。

　　生活在迷宮中的我們，有些人或許找到了自己想要得到的奶酪，可是你有沒有在注意著它們的變化，你或許還有很多奶酪，但你有沒有觀察著他們在慢慢的變質(zhì)，變壞，不再是你中意的味道。就像唧唧說的，如果我們經(jīng)常聞一聞我們的奶酪，我們就會知道她們什么時候開始變質(zhì)。這樣我們就開始放棄原來的奶酪，再次重新尋找我們想要的奶酪。這一點，猶如公司的發(fā)展，，我們都要時刻注意著公司的變化。以便日后我們遇到問題或者是遇到更大的變化時可以不那么驚慌失措，不懂該怎么辦。

　　在生活中，并沒有誰動了我們的奶酪，而是我們沒有注意到我們的奶酪字變化，在減少，在變質(zhì)，等到奶酪消失的時候我們驚慌失措，不知道該怎么辦，以至于傻到認(rèn)為有誰動了我們的奶酪。只要我們在平常里稍有點注意，我們就會發(fā)現(xiàn)奶酪在變化，而我們也應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。雖然是迷宮，里面深藏著危險和恐懼，但是我們要相信，到迷宮中尋找要比繼續(xù)停留在沒有奶酪的地方安全得多。

　　唧唧在奶酪墻上寫的話

　　變化總是在發(fā)生

　　他們總是不斷地拿走你地奶酪。

　　預(yù)見變化

　　隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備

　　追蹤變化

　　經(jīng)常聞一聞你的奶酪，

　　以便知道它們呢什么時候開始變質(zhì)。

　　盡快適應(yīng)變化

　　越早放棄舊的奶酪，

　　你就會越早享用到新的奶酪。

　　改變

　　隨著奶酪的變化而變化。

　　享受變化!

　　嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!

　　做好迅速變化的準(zhǔn)備

　　不斷地去享受變化

　　記?。核麄?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>

誰動了我的奶酪讀書筆記4

　　故事發(fā)生在很久以前。迷宮里住著兩只老鼠和兩個小矮人，他們在找奶酪吃。兩只老鼠，一只在嗅，另一只在趕;兩個小矮人，一個是哼哼，另一個是唧唧。一天，其中四個人在走廊盡頭的奶酪C站發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的奶酪。他們每天都來這里，享用似乎取之不盡的奶酪。后來，奶酪一天天不見了，最后也不見了。唧唧和哼哼嗅著奶酪，急急忙忙地到別的地方去尋找新的奶酪。他們等待著奶酪再次出現(xiàn)。在等待的過程中，他們盡力忍受饑餓的折磨。最后，唧唧開始尋找新的奶酪。在漫長的尋找過程中，他學(xué)到了很多人生哲理，并給朋友哼哼留下了尋找奶酪的線索。最后，他找到了很多奶酪，在那里他遇到了他的朋友，他嗅著，匆匆忙忙的。他們又享用起司，等待他們的朋友哼哼

　　這個故事讓我明白，生活的目標(biāo)應(yīng)該隨著生活的改變而改變，不能停留在一個地方。生活需要我們不斷前進(jìn)，尋找新的目標(biāo)，新的目標(biāo)將引領(lǐng)我們的生活。生活中總會有一些變化，無論是細(xì)微的還是巨大的，它會引導(dǎo)我們找到更好的“奶酪”。所謂“奶酪”，就是人們向往的穩(wěn)定工作、充實生活、巨大財富和身體健康的生活目標(biāo)。在人生的迷宮中，我們只有不斷的追求才能得到這些東西。同時，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注生活中的小變化，這有利于我們適應(yīng)更大的變化。

誰動了我的奶酪讀書筆記5

　　在大千世界中，無論人。事。物都在不斷變化，社會也在不斷變化，不斷前進(jìn)。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化，就會被這個不斷變化的時代淘汰。要知道地球是始終不斷轉(zhuǎn)動的！這幾天我讀了一本名叫《誰動了的奶酪》的書，使我更加深刻的明白這個道理。

　　書中的奶酪指的是生命中想要得到的東西，如一份好工作，一個健康的身體，一份有好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了：“誰動了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！在語文期末考試時，我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目《我的……》是一篇寫入的文章，我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。

　　寫了一會兒，我想：這次寫多少頁呢？原來老師說考試時如果有作文寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了

　?。r間滴答滴答地過去了，有些同學(xué)舉起了手向老師要紙，考試時每一個人的紙是發(fā)了三頁的，但是如果你要寫得多也可以向老師要紙。剛開始只有小部分的同學(xué)向老師要紙，但過了一會兒，越來越多的同學(xué)舉起了手，我就越來越覺得不對勁兒了，心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，一會兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁多就夠了，這時心里舒坦多了；但是一會兒又想，有那么多的同學(xué)都寫了三頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點兒呢？但這個時候我又想起老師原來說過的話，這句話已經(jīng)在我心中形成了一個陳舊的概念了。

　　時間還在一分一秒的走著，我的心依舊是“肥豬走獨木橋——左搖右晃”?！岸×愣×恪贝蜮徚?，我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫了幾頁，結(jié)果十之八九都寫了三頁多。第二天，老師走進(jìn)教室跟我們說：“你們已經(jīng)到了高三年級了，不能像低年級一樣作文還只寫兩頁，人是不斷變化的！”

　　結(jié)果這一次的作文分?jǐn)?shù)對我來說簡直是史無前例的低！于是寒假里的沒一篇作文我都堅持寫好。就這樣時間一天一天地過去了……在新學(xué)期里，老師表揚(yáng)我的作文有進(jìn)步，我知道我的每一份努力都得到了回報。

　　《誰動了我的奶酪》這本書就告訴我，一個人不能總坐在井底，不能總看到頭上的一點點天空！知識如同海洋一般，無邊無際！一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游，就必須看的更遠(yuǎn)，更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更高的成績！

　　相信自己！變化會使得你在競爭日益激烈的社會中取得一席之地！

誰動了我的奶酪讀書筆記6

　　最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，感觸頗多。

　　書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼應(yīng)對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。

　　奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、感情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自我跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們明白了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

　　那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先研究的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：

　　一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

　　二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。

　　三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險探尋自我需要的東西。

　　第二人材我們應(yīng)研究像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：

　　一、應(yīng)對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自我的東西。

　　二、面隊自我的錯誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。

　　三、用簡便簡單的想法看待人生。明白自我遲做總比不做好。

　　像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認(rèn)變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自我的“奶酪”。雖然這個過程十分艱難、辛苦，但從這個尋找的過程中，我們才會變得更加穩(wěn)重、成熟。

　　社會變化本無常，想要存活在這個社會當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自我的天地。

　　《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象?？蓳?jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

　　書中主要講述4個"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　當(dāng)然"奶酪"只是是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，感情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它能夠是你工作的機(jī)構(gòu)，也能夠是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，簡便愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而無法實現(xiàn)時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在。

　　我覺得看這本書的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€，而是認(rèn)識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人?所以“居安思?！钡膽n患意識必須要堅持，時刻充滿活力，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。

誰動了我的奶酪讀書筆記7

　　今天，我讀了一本名為《誰動了我的奶酪?》的故事書。這本書主要講述了四個精靈在一個大迷宮中尋找香奶酪的經(jīng)歷。四個精靈是:兩只老鼠跑來跑去嗅來嗅去，兩個小矮人哼哼唧唧。他們是四個好朋友。

　　終于有一天，他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)了一座奶酪山，然后他們每天都來這里吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了，于是兩只老鼠急忙四處尋找奶酪——它們進(jìn)入了迷宮深處。兩個小矮人，哼哼和唧唧，在奶酪C站停下來，不停地思考:為什么奶酪不見了?奶酪在哪里?在這里逗留了幾天之后，唧唧終于決定到迷宮的深處去尋找奶酪。哼哼說:"我們?yōu)槭裁匆ツ抢锬?如果別的地方?jīng)]有奶酪怎么辦?如果有任何奶酪,你不能找到它?”然后唧唧決定采取行動,他寫了許多鼓勵的話語和筆記在墻上的路線,希望哼哼采取行動在未來能夠看到,提醒自己,你已經(jīng)通過了這個地方?jīng)]有迷路。

　　這時，兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪n站的奶酪比奶酪C站的奶酪更多、更好，它們先享用了更香更甜的奶酪?，F(xiàn)在唧唧正在尋找新的奶酪。他仍然不得不每隔一段時間寫一個句子，希望他們能趕上來。后來，唧唧終于在奶酪n站找到了更多更好的奶酪。哼哼沒有采取行動。

　　故事中的四個小精靈各有特點:行動迅速;嗅能盡快嗅出變化;哼哼拒絕改變是因為他害怕改變;當(dāng)唧唧看到變化會使事情變得更好時，他就會及時調(diào)整自己以適應(yīng)變化。這個故事告訴我們，我們需要在各種各樣的迷宮中找到自己的方式來幫助我們在這個變化的時代取得成功。

誰動了我的奶酪讀書筆記8

　　對《誰動了我的奶酪》這本書是久聞其名但是一直沒有機(jī)會會賞閱近日在黨員之家值班時偶然發(fā)現(xiàn)書櫥中有收藏便一口氣看完了.書中提到:"誰先放棄舊奶酪誰就能夠先得到新的奶酪"!讓我深有感觸.

　　放棄是指在面臨矛盾時敢于面對現(xiàn)實分析利弊冷靜思考然后舍棄不利因素選擇自己認(rèn)定的目標(biāo)并且堅持下去.

　　因此放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn).沒有信心的人是不可能坦然放棄的他們總是患得患失優(yōu)柔寡斷在自怨自艾中一次次錯失良機(jī)使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔.而充滿自信的人則堅信失敗為成功之母哪怕成功并不能立刻到來他們?nèi)匀桓惺艿疥柟庠诓贿h(yuǎn)的前方只要朝前看努力不懈最終會有回報.哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變.

　　然后放棄是來源于心智的指引.當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時幾乎沒有人不感受到恐慌那么是被壓得錯亂復(fù)雜惶惶不可終日還是一蹶不振自暴自棄呢 擁有智慧的人就明白是該作出選擇的時候了——哪些該放棄 哪些該保留 權(quán)衡利弊用心思考透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果得出自己要堅持的結(jié)論——這個過程完全是靠心智而絕非一時的頭腦發(fā)熱.每個人的內(nèi)心都有巨大的潛力當(dāng)這個潛力通過智慧表現(xiàn)出來時就請抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話其實就是心智的探索.

　　接下去放棄還意味著不斷創(chuàng)新不斷彌補(bǔ)不斷完善!月有陰晴圓缺生活工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾當(dāng)我們作出某種選擇的同時往往失去了另外的東西比如享樂金錢地位愛情親情名望……這也就是我們放棄的東西.但是放棄并不是目的放棄只是暫時的放棄以后要想方設(shè)法把它尋找回來而且找回來更好的當(dāng)然可能也是更加辛苦.就象哼哼在迷宮里面經(jīng)過好多辛苦終于又重新找回了奶酪.

　　勇于放棄堅持你自己的選擇并為之努力不懈重新尋找生命的激情和亮點!

誰動了我的奶酪讀書筆記9

　　我是一個不太愛讀書的人，看過的書很少很少，也不知道該看什么書，有時候也會搜一搜必讀書籍推薦等等，太多太多了，還是選擇從手里現(xiàn)有的書開始讀起，《誰動了我的奶酪》這本書是高中畢業(yè)時同學(xué)所贈，一直存放，但是從來就沒認(rèn)真的讀完，年少時讀過，但當(dāng)時覺得很羅嗦很無趣，覺得這個書名就有點無厘頭，不懂是什么意思，以為作者要描寫的就是一個類似童話般的故事。

　　之后上了大學(xué)，走上工作崗位，有了經(jīng)歷和閱歷，再翻起來卻有一些不曾領(lǐng)略到的道理。

　　故事主要圍繞四個人物進(jìn)行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆，他能夠迅速行動；哼哼，他因為害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

　　故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會仰天抱怨誰動了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫下，“享受變化嘗試去冒險，并且享受新奶酪的美味”。

　　這個故事告訴我們，在這個充滿了變化的世界上，我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那兒，什么事也不做。誰都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，但是又有多少人能做得到呢？

　　當(dāng)變化出現(xiàn)時，要及時做出相應(yīng)的對策，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會被淘汰，你要想想當(dāng)你擔(dān)心自己的無所作為會導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時，恐懼會促使你立即采取行動，但是如果恐懼已經(jīng)束縛你的手腳，到了讓你什么也做不成的時候，心中所留戀的舊奶酪其實已經(jīng)不可能再回來了。

　　書名所說的“奶酪”指的就是我們在生活中想要得到的任何東西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會沉迷其中，喪失勇氣和斗志；如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化。

　　而書中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會，會比在安樂窩里不問世事要安全得多。

　　一本書最有價值的不在于這本書本身，而在于讀者自己的領(lǐng)悟和應(yīng)用，要學(xué)會用心讀書而不是囫圇吞棗跟完成什么任務(wù)似的，用心了才能理解理解了才能真正地應(yīng)用，希望自己在將來都能讀更多的書來豐富自我，成為知識的富翁。

誰動了我的奶酪讀書筆記10

　　《誰動了我的奶酪》這本書講的是四位主人公——老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧生活在一個大迷宮里，他們?yōu)榱颂铒柖亲铀奶帉ふ夷汤摇：髞?，功夫不?fù)有心人，他們終于找到了有很多奶酪的C站，于是他們把家搬到了這里。

　　可是，突然有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。哼哼和唧唧決定把拿走他們奶酪的人找出來，而嗅嗅和匆匆決定去尋找新的食物。終于，他們成功了，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧卻還在尋找那個拿走奶酪的人。

　　讀完這本書，我陷入了沉思。為什么嗅嗅和匆匆得到了奶酪，而哼哼和唧唧卻得不到奶酪?后來，我明白了，所有美好的東西都不是永遠(yuǎn)的，要敢于去發(fā)現(xiàn)新的事物。我對世界有了新的認(rèn)識。

　　我認(rèn)為，故事里的奶酪是對我們生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一張?zhí)貎?yōu)生獎狀，一個好成績。但是，如果你得到了奶酪，就在奶酪上原地踏步的話，你的奶酪將會被人拿走。相反，如果你得到了奶酪卻還在繼續(xù)往前走，不但你的奶酪不會被別人拿走，反而會越來越多。

　　于是，我下定決心，在新的學(xué)期里，要取得更好的成績，讓文章在報紙上發(fā)表的越來越多。加油，我要開始努力了!

誰動了我的奶酪讀書筆記11

　　我是一個六年級的學(xué)生，但我已經(jīng)清楚地感覺到身邊的一切都是在變化的，有的甚至是年年、月月、時時、刻刻、分分、秒秒都在變化。

　　暑假里，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的故事，這本說的就是變化的故事。書中有4個人物——小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們每天都要追尋的東西，有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲存豐富奶酪的倉庫，便在周圍建筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化將他們的心態(tài)差異暴露無遺；嗅嗅和匆匆隨變化而動，立即穿上掛在脖子上的跑鞋，出去尋找，并很快找到了更加豐富新鮮的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破思想的束縛，穿上久之不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，最終也找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在“失去”的痛苦中，難以面對困難，追求新的生活?！澳汤摇碑?dāng)然是個比喻，代表我們想得到東西，它可能是份快樂，也可能是幸?；蚪】档?。“迷宮”代表你花時間尋求的東西所在的地方，它可以是你讀書的學(xué)校，也可以是你生活的家庭。

　　我喜歡這本書，讀了這本書后，我覺得在學(xué)習(xí)和生活中我們要像書上的那兩只小老鼠一樣，用積極的態(tài)度和方法去適應(yīng)身邊的變化，

　　去戰(zhàn)勝困難……

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事。它告訴我們一個最簡單的對付變化的手法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找。

誰動了我的奶酪讀書筆記12

　　誰動了我的奶酪這個小故事揭示了一個社會生活中的真理——變化是永恒的。

　　故事一開始描述了在一個迷宮中，四個角色：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆、兩個小矮人哼哼、唧唧穿著跑鞋在迷宮中穿梭，尋找奶酪充饑。

　　第一次變化發(fā)生于當(dāng)他們第一次找到奶酪C站的奶酪堆后。他們的生活習(xí)慣與生活態(tài)度很快就有了明顯的分歧。嗅嗅與匆匆仍然保持著警覺，他們依舊習(xí)慣早起，奔跑著到達(dá)奶酪C站后，會將跑鞋掛在脖子上以便隨時出發(fā);而哼哼與唧唧則不再奔跑，換上了拖鞋，慢吞吞踱到奶酪C站，享受著悠閑與從容。隨著時間的推移，嗅嗅與匆匆會像以前一樣，早早地到達(dá)奶酪C站，不斷地嗅嗅、撓撓，在附近跑來跑去觀察著一切。而哼哼與唧唧則理所當(dāng)然的認(rèn)為自己擁有了奶酪C站，他們大開派對，享受著朋友的恭維，品嘗著成功的果實。

　　第二次變化很快發(fā)生了，一天早晨，奶酪C站的奶酪全都消失了。嗅嗅和匆匆因為隨時做好了準(zhǔn)備，面對眼前發(fā)生的變化，沒有猶豫，重新出發(fā)探索迷宮，尋找新的奶酪。而毫無準(zhǔn)備的哼哼與唧唧，則仿佛經(jīng)歷了晴天霹靂，不斷地咆哮，凄厲地控訴，用盡惡毒的語言詛咒，完全不能接受眼前的事實。很長一段時間他們都沉浸在失去奶酪的痛苦之中，不斷地品嘗隨之而來的挫敗，失落，悲傷的折磨。我們可以把嗅嗅與匆匆的應(yīng)對當(dāng)做是一種本能，奶酪對于他們來說只是生存的基礎(chǔ)，那是一種被動的適應(yīng)，隨波逐流，完全沒有過多的思維過程。而對于哼哼與唧唧來說，奶酪的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，這是獲得幸福的唯一途徑，是一切計劃的支撐，他們需要的奶酪是超越物質(zhì)本身的一種精神上的渴求。失去了這樣意義的奶酪的確足夠讓一切失控。

　　第三次變化在我看來是最深刻的變化。唧唧決定離開奶酪C站，重新出發(fā)。這是一個漫長而痛苦的過程，人們在大多數(shù)情況下做出重大的改變肯定會進(jìn)行復(fù)雜的分析，權(quán)衡利弊。改變的過程從來就不是一蹴而就的。因為前路是未知的，我們也明確在迷宮中迷路是個必然的過程，甚至不能保證離開這個安樂窩后不會后悔。努力與回報之間不一定是畫等號的，這樣的恐懼和焦慮縈繞心頭。最終唧唧卸下了包袱，直面壓力，而哼哼被束縛了手腳，留守奶酪C站。當(dāng)唧唧重新回到迷宮之中，他意識到其實前路也沒有那么可怕，他重新找回了希望，掌握住了主動權(quán)。正如他自己所說“遲做總比不做好”，于其消極的等待，權(quán)衡自己會失去什么，不如辛苦地追尋，考慮自己能收獲什么。生活就是一個迷宮，總有人不斷拿走你的奶酪。在人生的不同階段我們可能分別對應(yīng)著嗅嗅、匆匆或者哼哼、唧唧的角色。年輕的時候我們勇往直前，滿是朝氣與熱情，對未來充滿希望，我們會簡單地看待問題，迅速做出決定，并且堅信新奶酪一定比舊的更美味。當(dāng)我們獲得一定的成就時，再要做出改變時，我們就容易患得患失，留戀舊奶酪，用固有的觀念把事情復(fù)雜化，恐懼就會支配自己，錯失一次又一次良機(jī)。

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