下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)?？剖抑魅螎徫宦氊?zé)共3篇 科室教學(xué)主任工作職責(zé)，以供參考。

學(xué)?？剖抑魅螎徫宦氊?zé)共1

　　工作概要在業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科臨床、教學(xué)和科研相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的管理工作。

　　請(qǐng)示上報(bào) 相關(guān)職能部門主任/ 業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)。

　　工作職責(zé) 組織管理

　　1.根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，負(fù)責(zé)制定本科室年度計(jì)劃和中長(zhǎng)期學(xué)科發(fā)展規(guī)

　　劃并組織實(shí)施，每年年底向業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)提交本科室的年度工作總結(jié)和下一年

　　度的工作計(jì)劃。

　　2.及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，醫(yī)療執(zhí)行委員會(huì)決定醫(yī)院院周會(huì)議精神。

　　3.全面管理、安排科室所有醫(yī)療活動(dòng)，包括門診、住院、急診及各類會(huì)診。

　　4.安排醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作，為住院醫(yī)師組織業(yè)務(wù)講座和死亡/疑難病例研討會(huì)。

　　5.組織本科室醫(yī)師召開常規(guī)工作會(huì)議，討論本科室各項(xiàng)工作計(jì)劃及具體實(shí)施情

　　況回顧，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，以激勵(lì)員工高效工作。

　　6.組織、協(xié)調(diào)重大手術(shù)、疑難、危重病人的診療實(shí)施與搶救工作。

　　7.有效管理好本科室人力、物力和財(cái)力的綜合利用。

　　質(zhì)量管理

　　1.建立和實(shí)施與醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃相一致的科室質(zhì)量管理流程，包括報(bào)告

　　和分析醫(yī)療缺陷，與主治醫(yī)師一起處理病人和家屬抱怨，關(guān)注醫(yī)療安全等方

　　面的事項(xiàng)。

　　2.根據(jù)本崗位的工作職責(zé)及已制定的科室工作計(jì)劃，保證每項(xiàng)工作按時(shí)完成。

　　3.指導(dǎo)并監(jiān)督下級(jí)醫(yī)師按照本院規(guī)章制度及醫(yī)療操作規(guī)范進(jìn)行臨床診療，隨時(shí)

　　觀察和監(jiān)督下屬醫(yī)師的醫(yī)療操作程序執(zhí)行情況，確保科室一切活動(dòng)都達(dá)到安

　　全質(zhì)量控制的標(biāo)準(zhǔn)，并定期向醫(yī)務(wù)部、質(zhì)控科報(bào)告。

　　4.科主任至少每月組織一次科室行政查房，并組織查房討論，及時(shí)回顧醫(yī)療質(zhì)

　　量和服務(wù)質(zhì)量等相關(guān)的管理問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　5.對(duì)常見(jiàn)的操作尤其是高風(fēng)險(xiǎn)的操作建立工作規(guī)范和臨床途徑，并組織實(shí)施。

　　6.關(guān)注下屬員工的病例書寫質(zhì)量，與醫(yī)院行政部門和病案室合作，確保本科室

　　醫(yī)師及時(shí)完成病例書寫。

　　7.及時(shí)幫助、協(xié)調(diào)本科室醫(yī)師在臨床診治過(guò)程中碰到的困難和問(wèn)題，尤其是主

　　治醫(yī)師向主任提出的臨床技能等方面的緊急事宜。

　　人員管理與培養(yǎng)

　　1.與相關(guān)行政部門一起商討和制定住院醫(yī)師、主治醫(yī)師的資歷要求、工作職責(zé)

　　和權(quán)限，并保存員工的相關(guān)檔案記錄。

　　2.根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定科室的年度員工招聘計(jì)劃并按時(shí)提交到人

　　事部。

　　3.根據(jù)崗位職責(zé)要求組織并完成新員工的科室內(nèi)部崗位培訓(xùn)工作，使新員工能

　　盡快適應(yīng)工作環(huán)境。掌握崗位所需的知識(shí)和技能。

　　4.根據(jù)醫(yī)院科教部的安排。組織本科室各級(jí)醫(yī)師完成相應(yīng)的醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作。

　　5.安排主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生在科室各?？浦g的輪轉(zhuǎn)。

　　6.領(lǐng)導(dǎo)并組織各類學(xué)術(shù)講座（每二周在科內(nèi)組織一次），為住院醫(yī)師和實(shí)習(xí)醫(yī)師

　　提供?？葡嚓P(guān)教學(xué)，提高他們的學(xué)術(shù)水平和臨床實(shí)際工作能力，創(chuàng)造條件培養(yǎng)并鼓勵(lì)他們形成科學(xué)的循證臨床診治決策觀。

　　7.在教學(xué)中起模范作用，會(huì)利用各種機(jī)會(huì)如查房、上課和各類操作進(jìn)行教學(xué)，

　　培養(yǎng)住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生。

　　8.鼓勵(lì)本科室醫(yī)師閱讀專業(yè)雜志、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)，促進(jìn)自

　　身發(fā)展，支持、鼓勵(lì)下屬醫(yī)師參與科研工作，尤其本專業(yè)相關(guān)的臨床研究。根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，制定各級(jí)醫(yī)師的國(guó)內(nèi)、外進(jìn)修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，確保本學(xué)科人才梯隊(duì)和結(jié)構(gòu)的合理性并符合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)。

　　9.主動(dòng)關(guān)心下屬員工的職業(yè)生涯發(fā)展，每年至少一次與主診醫(yī)師個(gè)別會(huì)談，討

　　論個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、計(jì)劃和某些共同關(guān)注的事項(xiàng)。

　　10.負(fù)責(zé)做好本部門員工的年度績(jī)效評(píng)估工作，將評(píng)估結(jié)果及時(shí)與被評(píng)估者進(jìn)行

　　面對(duì)面交流，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果有針對(duì)性的培訓(xùn)員工的專業(yè)知識(shí)和操作技能。

　　崗位要求 素質(zhì)能力

　　1.以醫(yī)院的服務(wù)理念為宗旨，在工作中體現(xiàn)良好的專業(yè)形象，以主人翁的姿態(tài)

　　熱情接待每一位來(lái)訪者，能體現(xiàn)對(duì)工作熱情、真誠(chéng)的職業(yè)形象。

　　2.遵守上下班工作制度，上班時(shí)佩戴工作牌，服裝穿著整齊清潔，著裝及發(fā)型

　　等符合《員工個(gè)人行為規(guī)范》的要求，工作時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情，在科內(nèi)做好表率作用。

　　3.工作認(rèn)真仔細(xì)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，辦事公道，能處理好員工利益和醫(yī)院利

　　益的關(guān)系。日常科室管理工作中能善于授權(quán)給下屬員工。

　　4.專業(yè)知識(shí)全面、扎實(shí)，了解本專業(yè)最新進(jìn)展，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　5.清楚自己的工作職責(zé)，不斷追求工作質(zhì)量的完善。臨床操作熟練，教學(xué)、科

　　研工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。

　　6.在實(shí)際工作中具有較強(qiáng)的計(jì)劃性、預(yù)測(cè)性及判斷能力，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新

　　能力。

　　7.在突發(fā)和意外事件發(fā)生的情況下，仍能靈活、有序組織下屬員工及時(shí)完成任

　　務(wù)。

　　8.愿意接受額外的臨時(shí)指派性工作任務(wù)。

　　合作交流

　　1.具有較好的組織、協(xié)調(diào)能力，與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門主管及員工保持良好的

　　關(guān)系。

　　2.對(duì)待病人及所有來(lái)訪者親切友好，主動(dòng)為他們提供幫助，無(wú)相關(guān)投訴。具有

　　良好的交流和溝通能力，關(guān)注下屬員工的工作質(zhì)量與個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，達(dá)到員工個(gè)人目標(biāo)與醫(yī)院的組織目標(biāo)基本保持一致的目的。

　　3.碰到困難和問(wèn)題時(shí)能保持穩(wěn)定地情緒，虛心接受同事和主管的建議和意見(jiàn)并

　　及時(shí)改進(jìn)。

　　工作標(biāo)準(zhǔn) 按時(shí)完成本部門的各項(xiàng)管理，以滿足醫(yī)院、科室員工及病人的需要。

　　學(xué)歷要求 醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位及以上學(xué)歷

　　資歷要求 1.有政府認(rèn)可的職業(yè)醫(yī)生執(zhí)照

　　2.主診醫(yī)師，并至少具有10年以上?？乒ぷ鹘?jīng)驗(yàn)

　　3.臨床、教學(xué)及科研能力被本部門員工所公認(rèn)

　　體能要求 健康的身體，充沛的精力。持久的工作干勁。

　　工作條件 配備獨(dú)立的辦公場(chǎng)所及相關(guān)的辦公用品。

學(xué)校科室主任崗位職責(zé)共2

　　學(xué)校教科室及主任崗位職責(zé)

　　為健全學(xué)校教科室組織，推動(dòng)教科研工作步入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，特制定本條例。

　　◆學(xué)校教科室是校長(zhǎng)（校長(zhǎng)室）直接領(lǐng)導(dǎo)下，管理和參與教育科研的一個(gè)職能部門。

　　◆校教科室與學(xué)校教導(dǎo)處及其它職能部門密切聯(lián)系、配合，共同推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的研究和改革。

　　◆學(xué)校教科室應(yīng)與上級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)保持經(jīng)常聯(lián)系，并爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校教科研工作的支持。接受上級(jí)教科研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，積極完成交給的任務(wù)。與兄弟學(xué)校教科室組織保持經(jīng)常的聯(lián)系。 ◆學(xué)校教科室應(yīng)遵循“科研興校”的戰(zhàn)略思想，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定教育科研規(guī)劃和學(xué)期教育科研工作計(jì)劃，促進(jìn)教育科研的廣泛開展。

　　◆學(xué)校教科室應(yīng)做好各級(jí)各類課題的全程管理。做工好重點(diǎn)課題，做好重點(diǎn)課題的課題論證，開題報(bào)告，中期檢測(cè)，成果鑒定評(píng)價(jià)和推廣工作。

　　◆組織教師開展廣泛的教育理論學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想和教改信息，普及教育科研知識(shí)、方法與技術(shù)。

　　◆教科室主任要善于學(xué)習(xí)，善于思考，具有較高的理論準(zhǔn)與實(shí)踐研究能力。管理好學(xué)校的各級(jí)各類課題，協(xié)助有關(guān)教師的課題研究。

　　◆教科室中心成員要積極主動(dòng)地承擔(dān)、參與課題研究，并指導(dǎo)相關(guān)學(xué)科的課題研究。

　　學(xué)校教科研課題管理辦法

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育科學(xué)研究管理，提高教學(xué)科學(xué)研究水平，促進(jìn)我校教育科學(xué)研究的發(fā)展，根據(jù)《桐廬縣教育科學(xué)研究課題管理辦法》，特制定本課題管理辦法。

　　第一條 管理原則

　　學(xué)校教科室應(yīng)本著科學(xué)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的意識(shí)，服務(wù)的宗旨，認(rèn)真、細(xì)致、耐心、謹(jǐn)慎，盡最大的可能為課題承擔(dān)者提供方便和幫助。

　　第二條 管理內(nèi)容

　　課題管理的具體內(nèi)容包括課題的申報(bào)、立項(xiàng)的指導(dǎo)，研究過(guò)程的參與、協(xié)助管理，研究成果的修改、送評(píng)，對(duì)本?？h、市、省級(jí)課題，將協(xié)助上級(jí)部門進(jìn)行管理。

　　第三條 課題申報(bào)

　　1、實(shí)行限時(shí)申報(bào)，各級(jí)課題的申報(bào)時(shí)間一般分別為：市級(jí)課題6月份；省級(jí)課題9月份；縣級(jí)課題12月份。

　　2、申報(bào)課題必須由校教科室組織中心教科組評(píng)審，并填寫《課題申報(bào)表》一式三份。學(xué)校教科室留存一份。

　　第四條 過(guò)程管理

　　1、教科室在學(xué)科教科組的配合下，運(yùn)用不同的方式圍繞立項(xiàng)課題切實(shí)開展好研究活動(dòng)，尤其是要注重課題在課堂教學(xué)實(shí)踐中的研究。

　　2、對(duì)立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際操作的課題，教科室有權(quán)予以終止或撤消該課題。

　　第五條 課題檔案

　　教科室對(duì)立項(xiàng)課題建立檔案，每個(gè)課題一份檔案，內(nèi)容一般包括：

　　1、《課題申報(bào)表》

　　2、《課題開題報(bào)告及過(guò)程記錄表》

　　3、結(jié)題報(bào)告或研究成果

　　4、獲獎(jiǎng)證書

　　5、其它附件或相關(guān)的材料

　　第六條 課題結(jié)題

　　1、凡立項(xiàng)課題結(jié)題后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向教科室上報(bào)有關(guān)成果一份備案。

　　2、課題研究成果的形式主要有：研究報(bào)告，論文或相關(guān)附件。

　　第七條 課題經(jīng)費(fèi)

　　1、學(xué)校設(shè)有專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，每學(xué)期至少5000元。

　　2、經(jīng)費(fèi)主要用于對(duì)教科研活動(dòng)的開展，理論書籍及相關(guān)資料的購(gòu)置，師資的科研培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)，重要課題的突破性成果學(xué)校予以重獎(jiǎng)。

　　第八條 成果評(píng)審

　　1、評(píng)審時(shí)間為每年度的四月份。

　　2、評(píng)審成員一般由校教科室中心組成員組成。

　　3、優(yōu)秀成果在校內(nèi)推廣并向上級(jí)推薦評(píng)審。

　　4、每年度由教科室編著印一冊(cè)科研論文專輯。

學(xué)?？剖抑魅螎徫宦氊?zé)共3

　　教科室主任崗位職責(zé)

　　中小學(xué)教科室是學(xué)校教科研的管理機(jī)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研目標(biāo)的保證,為了充分發(fā)揮學(xué)校教科室工作的職能，特制訂學(xué)校教科室主任崗位職責(zé)。

　　1、根據(jù)教科研工作要求和學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教科室工作計(jì)劃。按工作計(jì)劃有步驟、有重點(diǎn)地開展教育科研活動(dòng)。要有活動(dòng)情況臺(tái)帳記錄，要有學(xué)期工作總結(jié)。

　　2、開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，做好決策咨詢，努力為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。

　　3、做好教育科學(xué)普及工作，營(yíng)造教育科研氛圍。有計(jì)劃地組織教育科學(xué)理論和科研方法培訓(xùn)，不斷提高教師教育科學(xué)研究的能力。

　　4、認(rèn)真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問(wèn)題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織教師開展教改實(shí)驗(yàn)，抓好學(xué)校科研重點(diǎn)攻關(guān)，為實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學(xué)校和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入研究。

　　5、抓好課題管理，認(rèn)真做好課題選題、申報(bào)立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)、開題論證、操作流程、中期評(píng)估、成果鑒定等的管理工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進(jìn)程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問(wèn)題，定期檢查、督促課題組研究進(jìn)展情況，并為重點(diǎn)課題配置研究人員。

　　6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校教科研工作運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課題研究等方面形成學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。

　　7、組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動(dòng)，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動(dòng)。

　　8、加強(qiáng)教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。

　　9、辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動(dòng)態(tài)和信息，并注意加強(qiáng)學(xué)校教科研刊物的校際交流。

　　10、定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，制定教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，定期召開科研成果交流會(huì)，提高教科研成果效益，對(duì)教科研工作加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。

　　11、認(rèn)真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。對(duì)教師的考核結(jié)果要計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核檔案，對(duì)教科研工作表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的教師要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　12、加強(qiáng)與學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處等的配合和協(xié)作，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的實(shí)踐探索，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)研究工作。

　　2

　　13、接受上級(jí)教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)系，并積極爭(zhēng)取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　14、根據(jù)工作實(shí)際需要向?qū)W校申請(qǐng)撥款，在訂購(gòu)資料、研究人員培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費(fèi)。

　　15、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風(fēng)要實(shí)，工作要細(xì)，帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶頭進(jìn)行教改實(shí)踐，特別要潛心思考、研究提高學(xué)校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。

　　16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學(xué)校綜合檔案室。

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