下面是范文網(wǎng)小編分享的活動(dòng)計(jì)劃范文3篇(活動(dòng)計(jì)劃咋寫(xiě))，供大家賞析。
活動(dòng)計(jì)劃范文1
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德。
2、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
3、懂得愛(ài)是相互的，在生活中，我們要樂(lè)于付出，其實(shí)給予也是一種快樂(lè)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
a：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
b：六（1）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)代表。
a：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我滿(mǎn)懷希望，放飛理想；
b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；
a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
b：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
a：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
2、第一部曲（“親情回報(bào)”）
a：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)
ab：“親情回報(bào)”
b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領(lǐng)誦）
a：是的，誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
b：我們不斷接受著母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)母親了。
a：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵(lì)。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)??！
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里！
b：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì)，你們的付出我們正在思考著回報(bào)。
a：我們也知道我們?cè)?jīng)讓你們失望過(guò)，曾經(jīng)讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
b：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。
a：是??！很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁。
ab：一起來(lái)“跨越代溝”。
b：“爸爸，您好！”
a：“媽媽?zhuān)?！?/p>
ab：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您！我們感謝您！”
3、第二部曲（“師恩難忘”）
a:：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
ab：“師恩難忘”
b：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給老師的花》。掌聲有請(qǐng)。
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
b：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
a：接下來(lái)，請(qǐng)***等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)
4、第三部曲（“友誼永存”）
三情(親情、師生情、友情)講述
a：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我明白了，對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。
b：聽(tīng)了同學(xué)們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
活動(dòng)計(jì)劃范文2
一、唱歌走隊(duì)形導(dǎo)入，揭示主題。
歌詞：我們就是一群文明小先鋒。我們校園到處刮著禮儀風(fēng)。
您好謝謝請(qǐng)坐還有對(duì)不起，互相關(guān)心彼此不會(huì)傷和氣。
我們從小學(xué)會(huì)文明講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)快快樂(lè)樂(lè)不吵鬧，
用你手牽我手做文明公民，我想我們一定能夠做得到。
合：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的隊(duì)員們大家好！
主持人1：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人2：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
主持人3：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美。
主持人4：尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)。我們從小講文明，講禮貌。
主持人1：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
合：503中隊(duì)“我是文明小天使”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、校園文明大放送。
主持人2：在我們的菁菁校園里，文明之花處處可見(jiàn)。
主持人3：請(qǐng)看！
播放（校園內(nèi)講文明的片段）
?。ㄆ聊伙@示：文明放送）
三、表?yè)P(yáng)班中講文明的小天使。
主持人4：ｘｘｘ我們美麗的校園里，文明少年處處見(jiàn)。
主持人1：是啊，咱們503的文明少年也是人人贊的。不信，請(qǐng)欣賞快板表演
快板表演：
a：講文明，有禮貌，隊(duì)員們，要記牢；
b：文明禮貌天天講，互相提醒要不要。
觀眾：要要要
c：五⑶班，文明班，文明少年一串串。
d：ｘｘｘ，愛(ài)清潔，
a：ｘｘｘ，愛(ài)掃地，
b：ｘｘｘ、ｘｘｘ，上下樓梯靠右行，
c：好少年ｘｘｘ，出來(lái)隨手把燈關(guān)，
d：好隊(duì)員ｘｘｘ，離開(kāi)記得把門(mén)栓。
a：我們的快板好不好？
觀眾：好好好。
b：再來(lái)一個(gè)要不要。
觀眾：要要要。
c：要就要，要就要，說(shuō)得不好不要笑。
d：清晨說(shuō)聲早，見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好，
a：開(kāi)口說(shuō)聲請(qǐng)，謝謝不能少。
b：待人要謙虛，做事不急噪。
觀眾：對(duì)對(duì)對(duì)。
合：友誼金不換，團(tuán)結(jié)是個(gè)寶，果皮紙屑不亂拋，別人的東西不能要。
觀眾：不能要。
合：新生校園美，天天兩小掃。講文明，有禮貌，同學(xué)們要記牢。
觀眾：要記牢。
四、社會(huì)文明大放送。
1、小品《在影劇院》。
主持人2：其實(shí)我們的隊(duì)員們?cè)谛Ｊ侵v文明的好少年，在家是懂禮貌的好孩子，在社會(huì)上還是個(gè)合格的小公民。請(qǐng)看小品《在影劇院》
小品《在影劇院》內(nèi)容：小明和爸爸去影劇院看電影，他們倆遵守秩序，文明有禮。在看電影時(shí)看到某個(gè)阿姨亂扔垃圾，小明便主動(dòng)規(guī)勸阿姨，讓阿姨也學(xué)會(huì)了講文明。
主持人3：看了小品，大家有什么想說(shuō)的呢？
主持人4：是啊，我們是文明的傳遞者，只要我們能用我們的文明行為影響別人、教育別人，那么我們的社會(huì)將變得更加美好！
2、撒播文明的種子。
?。?）播放有關(guān)照片
主持人1：我們的隊(duì)員真了不起！你看我們還走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，走到街頭上，用自己的實(shí)際行動(dòng)撒下文明的種子呢。（播放有關(guān)照片）
主持人2
a、這是我們5月12日在金典廣場(chǎng)進(jìn)行“ 母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅榕阄宜?文明傳播活動(dòng)。
b、我們走到街上去宣傳文明。
c、我們?cè)谏鐓^(qū)里開(kāi)展有關(guān)“做文明公民”活動(dòng)
d、我們走進(jìn)敬老院傳播文明，表達(dá)愛(ài)心。
主持人3：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。
主持人4：隊(duì)員們，把文明說(shuō)出口，把禮儀送出手吧
主持人1：那我們還可以怎樣去傳播文明，履行一個(gè)小公民的職責(zé)呢？請(qǐng)小組里交流看法。
（2）展示文明公約。
主持人2：我們的隊(duì)員為了傳播文明，每個(gè)小隊(duì)還親自設(shè)計(jì)了文明公約，準(zhǔn)備在社區(qū)里粘貼呢。請(qǐng)各小隊(duì)展示。（4人出來(lái)展示）
主持人3：心動(dòng)不如行動(dòng)，我有個(gè)小提議，讓我們現(xiàn)在動(dòng)手做些宣傳文明的標(biāo)語(yǔ)，
把文明送出去吧。好嗎？
（制作文明標(biāo)語(yǔ)）
主持人4：讓我們用這些文明標(biāo)語(yǔ)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，用我們的文明行為影響別人。
主持人1：用我們文明的小手拉著爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠獭⑹迨灏⒁痰拇笫?。在校園、在家庭、在社會(huì)，到處留下我們文明的足跡。
五、體驗(yàn)活動(dòng)：我手表我心（準(zhǔn)備好一塊大白紙，紙上有一雙大手。學(xué)生把自己的手印印在紙上。播放音樂(lè)）
主持2：隊(duì)員們，文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持3：：做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；
主持4：讓我們用真心、用行動(dòng)來(lái)搭建禮儀橋。
學(xué)生1：讓我們?yōu)閭鞑ノ拿鞒鲆环至?，讓大家?jiàn)證我們的決心。
合：讓我們你手牽我手，讓我們拉起手，與文明一起走！
六、輔導(dǎo)員講話(huà)。
主持2：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。大家歡迎！
?。ㄍ瑢W(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺(jué)得你們各個(gè)都是好樣的，希望你們自己努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們都來(lái)講文明，樹(shù)新風(fēng)，我相信，在你們的努力下，我們的明天會(huì)更美好。）
合：503中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝老師們的指導(dǎo)！
活動(dòng)計(jì)劃范文3
一、 要求
1我們已經(jīng)長(zhǎng)大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學(xué)準(zhǔn)備（能有條理地整理小書(shū)包，能準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，每天自己帶手帕，學(xué)習(xí)看時(shí)鐘等等）
2對(duì)某些自然現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并獨(dú)立地解決問(wèn)題。
二、 活動(dòng)內(nèi)容選擇
（一） 教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：科學(xué)家的小故事
活動(dòng)二：圓珠筆
活動(dòng)三：制作彈簧小玩具
活動(dòng)四：彈性
活動(dòng)五：破譯電話(huà)號(hào)碼
活動(dòng)六：比輕重
活動(dòng)七：三數(shù)編四題
活動(dòng)八：詞語(yǔ)接龍
活動(dòng)九：七色花
活動(dòng)十：黑與白
活動(dòng)十一：沉與?。ㄒ唬?/p>
活動(dòng)十二：沉與?。ǘ?/p>
活動(dòng)十三：小鬼當(dāng)家
活動(dòng)十四：快樂(lè)跳舞
活動(dòng)十五：笨耗子的故事
活動(dòng)十六：給弟弟妹妹的禮物
活動(dòng)十七：紀(jì)念冊(cè)
活動(dòng)十八：畢業(yè)詩(shī)
活動(dòng)十九：畢業(yè)照
活動(dòng)二十：畢業(yè)典禮
?。ǘ?區(qū)域的材料投放
1 五子棋
2 天平秤
3 鏡子
4 凹凸玻璃片
5 數(shù)學(xué)練習(xí)紙
6 彈簧小玩具
7 跳舞毯
三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議
1收集幼兒三年來(lái)在園活動(dòng)的照片，按順序展覽出來(lái)，激發(fā)幼兒的留戀之情。
2幼兒的小實(shí)驗(yàn)記錄的展示
3以科學(xué)家的小故事和我要上小學(xué)為主題的黑板報(bào)
四、 家長(zhǎng)社區(qū)工作建議
1雙休日的小鬼當(dāng)家活動(dòng)
2邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的畢業(yè)典禮
3幼兒入學(xué)去向的跟蹤
五、主要活動(dòng)建議
第一周
活動(dòng)：科學(xué)家的小故事
活動(dòng)過(guò)程建議
*談?wù)撟约褐赖目茖W(xué)家、發(fā)明家。
*聽(tīng)老師講愛(ài)迪生的故事：
* 說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應(yīng)的材料）幼兒嘗試愛(ài)迪生的這個(gè)辦法，驗(yàn)證利用鏡子可以使房間更亮。
* 幼兒收集一些科學(xué)家的小故事，并向同伴進(jìn)行介紹。
* 模仿小學(xué)生的黑板報(bào)，辦一份關(guān)于科學(xué)家欄目的黑板報(bào)。（可擴(kuò)充這一周的其他內(nèi)容）
附：故事
一天晚上，愛(ài)迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動(dòng)手術(shù)。
可是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明電燈，愛(ài)迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線(xiàn)，怎么能動(dòng)手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好。愛(ài)迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時(shí)和小伙伴們?cè)陉?yáng)光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來(lái)，想到這，愛(ài)迪生高興得跳了起來(lái)，他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“叔叔，你快做手術(shù)準(zhǔn)備吧！我有辦法啦！”說(shuō)完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來(lái)了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的?！鞍?，這個(gè)辦法真好！你真聰明?！贬t(yī)生連聲夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛(ài)迪生的媽媽順利地做玩了手術(shù)。
后來(lái)，愛(ài)迪生長(zhǎng)大了，成了有名的科學(xué)家?，F(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的。
活動(dòng)：圓珠筆
活動(dòng)過(guò)程建議
* 每個(gè)孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。
* 說(shuō)說(shuō)圓珠筆為什么會(huì)一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出？
* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。
* 說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（利用了彈簧有彈性）
>活動(dòng)：制作彈簧小玩具
活動(dòng)過(guò)程建議
* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個(gè)有趣的小動(dòng)物。
* 說(shuō)說(shuō)做一件彈簧小玩具需要那些工具？
* 教師提供一部分材料，幼兒進(jìn)行制作。
* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)：彈性
活動(dòng)過(guò)程建議
* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等
* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來(lái)玩一玩這些東西。
* 交流在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？
* 討論：有了彈性以后會(huì)給我們帶來(lái)什么好處？
* 說(shuō)說(shuō)生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談?wù)撏姹谋拇驳慕?jīng)驗(yàn)）
活動(dòng)：破譯電話(huà)號(hào)碼
活動(dòng)過(guò)程建議
* 教師提供10以?xún)?nèi)的加減試題卡、以及練習(xí)紙。
* 游戲一：在紙上寫(xiě)出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。
* 游戲二：利用自己家里的電話(huà)號(hào)碼，尋找相應(yīng)的式題卡進(jìn)行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰(shuí)能正確地 地說(shuō)出對(duì)方家里的電話(huà)號(hào)碼。
* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話(huà)號(hào)碼（幼兒園的電話(huà)、應(yīng)急電話(huà)等），各排一張破譯電話(huà)號(hào)碼的練習(xí)紙，看誰(shuí)排的對(duì)。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結(jié)果會(huì)相同。
第二周
活動(dòng)：比輕重
活動(dòng)過(guò)程建議
* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）
第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）
天平秤若干
* 幼兒將每一組的材料按輕重進(jìn)行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結(jié)果進(jìn)行記錄。
* 幼兒交流自己進(jìn)行輕重比較的方法和結(jié)果。
教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗(yàn)證剛才的排序結(jié)果。
活動(dòng)：三數(shù)編四題
活動(dòng)過(guò)程建議
* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時(shí)扔骰子，出現(xiàn)兩個(gè)骰子上的兩個(gè)數(shù)，幼兒補(bǔ)上一個(gè)數(shù)（可以有不同補(bǔ)數(shù)法），幼兒并說(shuō)出三個(gè)數(shù)可以排出的四道算式。
* 游戲二：三人為一組，給一個(gè)有數(shù)字的“餅”，把這個(gè)餅分成3筷。每塊上要有3個(gè)數(shù)字。如果這3個(gè)數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開(kāi)這塊餅，這個(gè)組就算成功。
活動(dòng)：詞語(yǔ)接龍
活動(dòng)過(guò)程建議
游戲玩法：
* 教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)一名幼兒用詞接上，最后一個(gè)字作為新詞的頭一個(gè)字。例如：高大……大小……小花……花朵……
* 每個(gè)幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長(zhǎng)龍”走一圈，邊走邊說(shuō)：“龍來(lái)了，龍來(lái)了?！庇螒蛟僦匦麻_(kāi)始。
活動(dòng)：七色花
活動(dòng)過(guò)程建議
* 欣賞故事。
* 討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？
珍妮把七片花瓣都用完了，你們說(shuō)哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒(méi)用好？
?。ㄓ變嚎梢杂凶约旱南敕?，只要合理教師都應(yīng)予以肯定。）
七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時(shí)說(shuō)些什么話(huà)？
一頁(yè)一頁(yè)翻看小圖書(shū)，學(xué)講故事。
說(shuō)說(shuō)，假如我也有一片花瓣你準(zhǔn)備用它干什么？幼兒相互交流。
教師準(zhǔn)備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說(shuō)的的話(huà)，說(shuō)出自己想干的事情。
活動(dòng)：黑與白
活動(dòng)過(guò)程建議
幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。 欣賞一個(gè)展覽會(huì)：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。
談?wù)摚哼@些物品中哪兩種顏色最多？
在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。
裝飾黑白地毯：
教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案。
第三周
活動(dòng)：沉與浮（一）
活動(dòng)過(guò)程建議
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品
說(shuō)說(shuō)那些東西會(huì)浮在水面上，并把自己的猜測(cè)記錄在紙上。
幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。
展示實(shí)驗(yàn)記錄并交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會(huì)沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
活動(dòng)：沉與?。ǘ?/p>
活動(dòng)過(guò)程建議
幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來(lái)。
幼兒會(huì)用不同的方法進(jìn)行嘗試，有的會(huì)增加材料，有的會(huì)放入更多的水，有的會(huì)在物品上挖一個(gè)洞等等。
幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）
活動(dòng)：小鬼當(dāng)家
活動(dòng)過(guò)程建議
談?wù)摚骸靶」懋?dāng)家”的電視節(jié)目
觀看錄象“小鬼當(dāng)家”，說(shuō)說(shuō)這次“小鬼”們的主要任務(wù)是什么？
我們執(zhí)行的過(guò)程中發(fā)生了什么事？最后的結(jié)果是怎樣的？
談?wù)劊杭偃缥襾?lái)當(dāng)家，我會(huì)怎樣做？
學(xué)唱歌曲：“小鬼當(dāng)家”
延伸活動(dòng)：教師組織一次雙休日的“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，并取得家長(zhǎng)的支持。
活動(dòng)：快樂(lè)跳舞
活動(dòng)過(guò)程建議
準(zhǔn)備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號(hào)圖片，幼兒熟悉的音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)的旋律節(jié)拍，
幼兒站到相應(yīng)的跳舞毯上用各種肢體動(dòng)作自由快樂(lè)地跳舞。
認(rèn)識(shí)箭頭，學(xué)跳基本的幾個(gè)方向跳法（單腳、雙腳?；疽?guī)則：一拍出去，第二拍回到中間。）
幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動(dòng)作（腳步的跳法和順序可自由匹配）
活動(dòng)：笨耗子的故事
活動(dòng)過(guò)程建議
耗子?jì)寢尶上矚g自己的小寶寶呢？天黑了，耗子?jì)寢屖窃趺春鍖殞毸X(jué)的。幼兒欣賞詩(shī)歌。
說(shuō)說(shuō)：耗子?jì)寢屖窃趺春逍『淖铀X(jué)的？
耗子?jì)寢屨?qǐng)了哪些動(dòng)物媽媽來(lái)哄寶寶睡覺(jué)？
這些動(dòng)物是怎么哄小耗子睡覺(jué)的呢？結(jié)果怎么樣呢？
小耗子上哪里去啦？
學(xué)念詩(shī)歌。
討論：這是一只怎樣的小耗子？
假如我是耗子?jì)寢專(zhuān)瑫?huì)用什么辦法來(lái)哄寶寶睡覺(jué)的'呢？
附故事
笨耗子的故事
耗子?jì)寢寭u它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺(jué)，蠟燭頭給你吃個(gè)飽?！?/p>
小耗子說(shuō)：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細(xì)得不得了?！?/p>
請(qǐng)來(lái)鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺(jué)，小蟲(chóng)給你吃個(gè)飽。”
小耗子說(shuō)：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭(zhēng)吵。”
請(qǐng)來(lái)青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺(jué)，蚊子給你吃個(gè)飽。”
小耗子說(shuō)：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調(diào)?！?/p>
請(qǐng)來(lái)魚(yú)兒搖那小寶寶，只見(jiàn)魚(yú)嘴一張又一張——什么也沒(méi)聽(tīng)到。
小耗子說(shuō)：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實(shí)在小?！?/p>
請(qǐng)來(lái)大貓搖那小寶寶?！斑鬟鬟?，快睡覺(jué)，妙……妙……妙……”
小耗子迷迷糊糊地說(shuō)：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”
耗子?jì)寢尰氐郊遥采锨魄?，床下找找，耗子呢，沒(méi)找著。
第四周
活動(dòng)：給弟弟妹妹的禮物
活動(dòng)過(guò)程建議
討論：
我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業(yè)離幼兒園進(jìn)入小學(xué)，要和弟弟妹妹分開(kāi)了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個(gè)紀(jì)念呢？
我們畢業(yè)了，幼兒園又會(huì)來(lái)哪些新朋友？我們可以為新朋友準(zhǔn)備什么禮物呢？
人人動(dòng)手制作
（介紹自制禮物）
活動(dòng)：紀(jì)念冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程建議
教師提供卡紙
幼兒選擇自己喜愛(ài)的內(nèi)容畫(huà)成封面。
說(shuō)說(shuō)：紀(jì)念冊(cè)里可以記錄一些什么內(nèi)容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩(shī)或一幅畫(huà)等等）
制作紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)頁(yè)。（根據(jù)幼兒自己需要留念的內(nèi)容，可以不斷增加內(nèi)頁(yè)）
在紀(jì)念冊(cè)的背面寫(xiě)上幼兒園的名稱(chēng)和日期。
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