下面是范文網(wǎng)小編收集的核安全文化先進(jìn)事跡3篇(核安全文化精髓)，以供參考。

核安全文化先進(jìn)事跡1

　　港口儲(chǔ)運(yùn)分公司

　　申報(bào)2018年度安全文化示范班組事跡材料

——記裝載運(yùn)行科裝船甲班

　　港口儲(chǔ)運(yùn)公司所屬裝載運(yùn)行科裝船甲班是一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)的班組，今年以來，該班組按照公司關(guān)于深入開展安全文化規(guī)范年活動(dòng)之際，以“安全生產(chǎn)好、經(jīng)營管理好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、文化建設(shè)好、職業(yè)道德好”為目標(biāo)，以為公司保安全、保生產(chǎn)，提高服務(wù)、提高效益為己任，立足崗位，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，把班組安全文化建設(shè)積極融入到日常的各項(xiàng)工作之中，全年無“三違”行為發(fā)生，圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，并多次榮獲國際物流公司先進(jìn)班組的榮譽(yù)稱號(hào)，成為公司班組建設(shè)領(lǐng)域的標(biāo)桿。主要事跡有：

　　一、強(qiáng)化安全基礎(chǔ)建設(shè)，筑牢安全根基。

　　該班組在安全管理工作中，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的理念，認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制，以安全行為管控為切入點(diǎn)，強(qiáng)化安全理念宣貫學(xué)習(xí)，開展群眾性安全文化活動(dòng)，加強(qiáng)安全大檢查和隱患排查，不斷筑牢安全班組建設(shè)的根基，有效杜絕了人身及設(shè)備安全事故的發(fā)生。一是堅(jiān)持日常安全知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)常抓不懈，強(qiáng)化自身素養(yǎng)提高。該班組十分注重每一個(gè)成員的安全知識(shí)學(xué)習(xí)教育工作，堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)為陣地，定期組織開展安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，安全事故案例研討等班組活動(dòng)，采用自學(xué)、集中學(xué)、書本學(xué)、網(wǎng)上學(xué)等多種形式，利用實(shí)戰(zhàn)演練、模擬實(shí)驗(yàn)、技術(shù)問答等多種手段，組織員工

　　互相學(xué)習(xí)，互相交流，使班組的安全意識(shí)和辨識(shí)能力得到了較大提升。二是完善各項(xiàng)班組安全制度體系。港口公司雖是地面單位，但是，面對(duì)人機(jī)交叉作業(yè)，港口特殊環(huán)境等不良因素，安全工作顯得尤為重要。對(duì)此，該班組從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際出發(fā)，先后完成《班組安全管理制度細(xì)則》、《班組安全生產(chǎn)考核制度》、《班組包機(jī)制度》、《班組安全績(jī)效考核》等，為現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范管理提供了制度遵循。三是以準(zhǔn)軍事化和崗位描述為載體，推動(dòng)良好安全行為養(yǎng)成。該班組在堅(jiān)持和不斷完善準(zhǔn)軍事化班前會(huì)流程的基礎(chǔ)上，大力推行了崗位描述活動(dòng)。除了按照公司統(tǒng)一要求進(jìn)行演練外，該班組堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，多次利用班組休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，以此為契機(jī)不斷提升班組成員安全素質(zhì)。在本年度公司舉辦的崗位描述比賽活動(dòng)中，該班組成員取得了第一名的好成績(jī)。四是開展群眾性安全活動(dòng)。該班組秉承傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，采取班組安監(jiān)員上講臺(tái)講安全，到同行業(yè)對(duì)標(biāo)學(xué)安全等多種方式，強(qiáng)化安全理論與實(shí)踐相對(duì)接，強(qiáng)化行業(yè)專業(yè)性對(duì)標(biāo)，強(qiáng)化班組內(nèi)部師帶徒和安全技能比武等“三強(qiáng)化”等措施，開展了豐富多彩的班組技術(shù)比武、崗位描述、實(shí)戰(zhàn)考核、理論問答等活動(dòng)，營造出濃厚的安全氛圍。

　　二、強(qiáng)化安全現(xiàn)場(chǎng)管理，規(guī)范安全行為。

　　該班組把強(qiáng)化安全現(xiàn)場(chǎng)管理作為班組建設(shè)的重中之重，把實(shí)行班組走動(dòng)化管理同動(dòng)態(tài)化安全隱患排查結(jié)合起來，不斷規(guī)范員工的安全行為。一是創(chuàng)新管理模式，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)員工走動(dòng)式管理，建立“三級(jí)排查”、“三級(jí)確認(rèn)”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全 2

　　方位、多角度、實(shí)時(shí)管控，同時(shí)積極倡導(dǎo)班組自主管理，充分發(fā)揮每名員工的積極性和主動(dòng)性，做到安全人人管、安全人人抓，創(chuàng)建人人都是安全管理者的氛圍，通過上下結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了安全檢查和隱患排查全覆蓋、無盲區(qū)。在實(shí)際工作中，該班組摸索了并推行了“五必須”安全管理，即：必須抓好員工“安全第一”的意識(shí)、必須提高“我要安全”的覺悟、必須掌握“我會(huì)安全”的技能、必須履行“我管安全”的責(zé)任、必須完成“我保安全”的任務(wù)，初步形成了設(shè)備管理、人員行為、環(huán)境治理為一體的安全防范系統(tǒng)。二是把班組安全技術(shù)革新同成本管控結(jié)合起來，促進(jìn)了以安全降本創(chuàng)效。自2005年碼頭技術(shù)改造升級(jí)之后，面對(duì)全新自動(dòng)化系統(tǒng)，該班組結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際，以提高安全、質(zhì)量、效能，降低成本、人力、損耗為目標(biāo)，不斷在實(shí)踐中摸索創(chuàng)新。今年以來，該班組先后完成了斜橋水渦自動(dòng)排水裝置創(chuàng)新、集電環(huán)裝置改造等“五小”創(chuàng)新項(xiàng)目3項(xiàng)，班組員工參與“五小”創(chuàng)新率達(dá)到100%，累計(jì)創(chuàng)效近萬元。

　　三、強(qiáng)化和諧班組建設(shè)，以和諧促安全。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作是班組建設(shè)的重要保障，互幫互助是人性化管理的重要體現(xiàn)。該班組認(rèn)真貫徹公司創(chuàng)建“新型港口，和諧港灣”企業(yè)愿景活動(dòng)部署，以團(tuán)結(jié)、友愛、互幫、互助為宗旨，堅(jiān)持人性化管理，做到公開、公正、平等、民主。在工作中堅(jiān)持“三問”，即：?jiǎn)柹眢w狀況、問崗位安全狀態(tài)、問思想動(dòng)態(tài)；堅(jiān)持生活中“三幫”，即：有困難幫扶、有情緒幫穩(wěn)、有事情幫做；“兩助”即：助職工安全生產(chǎn)、助職工 3

　　創(chuàng)新創(chuàng)效；“兩建”即：建優(yōu)良作業(yè)環(huán)境、建舒適生活環(huán)境以“職工小家”、“和諧班組”為基礎(chǔ)，通過人文關(guān)懷、親情關(guān)注，引導(dǎo)廣大員工向心力，提升班組凝聚力，形成了以企為家，團(tuán)結(jié)建家的親情氛圍，有效促進(jìn)了班組安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

核安全文化先進(jìn)事跡2

　　先進(jìn)事跡材料4篇

　　1、爭(zhēng)做全優(yōu)班主任評(píng)選事實(shí)

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級(jí)的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔(dān)子艱巨，時(shí)刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是我的一些體會(huì)和做法：

　　孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹立威信，我在學(xué)生中常說：“你們看我是怎么做的?！苯o學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。

　　師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理

　　解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。

　　我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。

　　理解是一種更重要的愛，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué)生有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)劇钡鹊?，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時(shí)，我為之一震，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感?，F(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。

　　在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了一會(huì)兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長(zhǎng)談后，在我沒有要求

　　他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。

　　作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績(jī)一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。

　　班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí)，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

　　班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到

　　家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。

　　有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)被評(píng)為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。

　　2、立志做社保局標(biāo)兵事跡材料

　　xx，湖南衡陽人，漢族，大專文化，現(xiàn)年27歲，年8月參加本局工作。? 一、初上征程艱難和尷尬曾讓她退卻

　　年7月從____(省、市、區(qū)、縣)稅務(wù)高等?？茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，分配到____(省、市、區(qū)、縣)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)局，從事養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的收繳工作。當(dāng)時(shí)局里為了發(fā)揮職工積極性，提高征繳率，制訂了目標(biāo)考核方案，規(guī)定如果不能按期完成分配的征收任務(wù)，就取消當(dāng)月工資，只發(fā)放200元的基本生活費(fèi)。王x正好是負(fù)責(zé)私營企業(yè)和個(gè)體工商戶的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)收繳工作，一直來私營企業(yè)和個(gè)體工商戶的擴(kuò)面工作很難開展，她剛分配進(jìn)來，既不懂政策又不懂業(yè)務(wù)，任務(wù)根本無法完成，按目標(biāo)考核每月只能領(lǐng)到200元的基本生活費(fèi)。剛開始，她還是比較認(rèn)真，每天都往企業(yè)跑，積極宣傳參保政策，但慢慢的，由于釘子碰得多了，情緒波動(dòng)大，有些思想無法正確轉(zhuǎn)變過來，又是年輕氣盛，不能再安

　　心工作。年9月，王x主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)提出停薪留職申請(qǐng)，社保工作的艱辛和難堪消沉了她的意志，也讓她退卻了。? 二、重頭再來她找到了自己人生的方向

　　從單位出來，王x到了廣州，很快就在一家港資企業(yè)找了一份會(huì)計(jì)的工作，工資待遇還不錯(cuò)。因?yàn)樗刭|(zhì)高能力強(qiáng)，又吃苦耐勞，在公司很受老板的器重。年3月，當(dāng)公司決定進(jìn)駐____(省、市、區(qū)、縣)場(chǎng)發(fā)展連鎖業(yè)務(wù)時(shí)，就把她調(diào)去了上海，負(fù)責(zé)打理日常事務(wù)。此時(shí)居住和生活環(huán)境都有了很大提高，工資也一直加到了元。剛?cè)ド虾Ｋ彩呛芘Φ毓ぷ?，公司的業(yè)務(wù)拓展很快，幾個(gè)月時(shí)間迅速發(fā)展了五家連鎖超市。然而當(dāng)新奇感覺日益銳減，七彩幻化的霓虹燈并未讓她產(chǎn)生情感的歸宿，王x覺得自己重新跌入了一種無所適從的孤寂倦怠與困頓，雖然她能夠滿足自己物質(zhì)上的需求，但在精神上還是一如從前，猶如一艘失去航標(biāo)的船無所歸依，她無法找到真正屬于自己的靈魂家園。她還是努力地工作卻已沒有從前的熱情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追尋的東西到底在哪里？打工的這段日子，被重視的感覺讓她重拾自信，但重拾自信之后，她卻不知何去何從。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王x看到電視上播放的一則有關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)的新聞，某地社保機(jī)構(gòu)的工作人員把企業(yè)拖欠了幾年的養(yǎng)老金分文不差地送到退休人員手里，在場(chǎng)的老同志都是一片感嘆，那一張張飽經(jīng)滄桑老淚縱橫感激不已的臉龐深深地印在她的腦海中，揮之不去。從此，王x開始關(guān)注全國各地社保工作的方向與動(dòng)態(tài)，無論是大連模式溫州試點(diǎn)還是北京上海廣州熱火朝天的醫(yī)改，每有相關(guān)改革政策出臺(tái)，她都一求先睹為快，她看到社會(huì)保障事業(yè)在政府工作中

　　地位的提升，社會(huì)保障在百姓心目中關(guān)注程度的提高，所有這些無不讓她熱血沸騰，精神為之振奮。生活中的每一次偶然都有其必然性，她終于弄清自己不快樂的根源在于對(duì)事業(yè)的誤解，終于明白原來一直都不能釋懷的依然是她的社保情結(jié)，終于領(lǐng)悟到自己苦苦追尋的東西原來就在她的手中。她是一個(gè)社保人哪，不論她身在何處，它都根植在她的血脈，她的心中，她的靈魂。王x在一年半的打工生活里，終于找到了自己苦苦追尋的東西，找到了自己人生的方向。

　　收核先進(jìn)事跡（共20篇）

　　先進(jìn)事跡篇

　　核自查報(bào)告（共7篇）

　　核調(diào)查報(bào)告

　　核稿崗位職責(zé)

核安全文化先進(jìn)事跡3

　　2011年安化縣優(yōu)秀農(nóng)民養(yǎng)殖戶先進(jìn)事跡

　　安化縣樂安鎮(zhèn)香馬村龔慧先進(jìn)事跡

　　養(yǎng)豬一直被認(rèn)為是技術(shù)含量低、工作環(huán)境差的行業(yè)，在農(nóng)村中養(yǎng)豬人的地位很低。37多歲的安化縣樂安鎮(zhèn)養(yǎng)殖專業(yè)戶龔慧立志改變這種傳統(tǒng)觀念，他認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文明的進(jìn)步，傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式必將淘汰，必須走科學(xué)化、規(guī)模化的道路。

　　龔慧1974年出生在梅城鎮(zhèn)的田心管區(qū)，他的妻子以前是思游糧站的一名普通職工，為了遷就妻子的工作，于是他就在附近辦起了養(yǎng)殖場(chǎng)，開始了他養(yǎng)殖生涯，他還有2個(gè)小孩.由于經(jīng)濟(jì)體制改革他妻子下崗了，一家四口的經(jīng)濟(jì)收入都寄托在了養(yǎng)豬場(chǎng)里，經(jīng)過多年的努力他的養(yǎng)豬場(chǎng)現(xiàn)在占地1500多平方米，現(xiàn)存欄300多頭，年出欄800多頭，利潤(rùn)40余萬元，是村里首屈一指的養(yǎng)豬大戶和致富能手。通過10多年的養(yǎng)豬實(shí)踐，他摸索出一套綠色科學(xué)養(yǎng)豬的方法和實(shí)用技術(shù)。

　　披荊斬棘，創(chuàng)業(yè)奔致富。龔慧自從立志做一個(gè)“養(yǎng)豬大王”起就堅(jiān)信，以自己的聰明才智和勤勞雙手，一定能闖出一條屬于自己的致富路。俗話說：萬事開頭難。一名普通農(nóng)民，缺少對(duì)養(yǎng)豬方面的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，真正做起來，其遇到的困難可想而知了。要資金、靠親戚朋友籌借，初期由于不懂養(yǎng)殖技術(shù)，豬仔的防疫沒有把好關(guān)，賠了好幾萬元，可他不氣餒，硬是把空空的豬欄重新填滿；要經(jīng)驗(yàn)，靠在實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，缺少經(jīng)驗(yàn)的龔慧時(shí)常和豬睡在一起，細(xì)心觀察豬的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，正是靠著一股鉆勁，憑著一股韌勁，帶著一顆熱心，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，把養(yǎng)豬事業(yè)越做越好，經(jīng)過幾年的創(chuàng)業(yè)，積累了不少資金并對(duì)豬場(chǎng)進(jìn)行了擴(kuò)建與改造。

　　土專家開拓養(yǎng)豬新概念。龔慧獨(dú)創(chuàng)性地提出了“人豬合一”理念，認(rèn)為豬場(chǎng)里所有要素應(yīng)是和諧統(tǒng)一的，豬舍、飼料、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病控制要達(dá)到和諧統(tǒng)一，符合豬的生長(zhǎng)、生

　　理、生物學(xué)要求。最關(guān)鍵的是要提高養(yǎng)豬人的飼養(yǎng)水平、文化內(nèi)涵和社會(huì)地位。通過他的解釋，養(yǎng)豬不再是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而是科技含量、文明程度都很高的行業(yè)。

“干事業(yè)要有恒心、決心,更要有信心。”這是龔慧口頭上經(jīng)常說的一句話，十多年的養(yǎng)豬收獲使他走過了一條坎坷不平的人生之路，他是一名成功者，靠自己的汗水、更靠自己的智慧證明了自己，更重要的是他帶動(dòng)了當(dāng)?shù)仞B(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，他的成功也贏得了許多人的尊重。

　　擴(kuò)大規(guī)模，做大做強(qiáng)。他不滿足現(xiàn)在的規(guī)模，明年打算在香馬村一組，投入100萬再建幾棟?rùn)谏?，存?00多頭，年出欄達(dá)到1000多頭。

　　富了，不忘周圍的群眾。他把自己所掌握養(yǎng)豬本領(lǐng)手把手地教給許多養(yǎng)豬戶，幫助他們選購育種，制定飼料配方，規(guī)范疫病防治技術(shù)，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)行情。由于他的“傳、幫、帶”，樂安鎮(zhèn)群眾養(yǎng)豬熱情高漲，使得樂安鎮(zhèn)生豬產(chǎn)業(yè)得以迅速做大做強(qiáng)，使樂安鎮(zhèn)養(yǎng)豬專業(yè)戶如雨后春筍般地涌現(xiàn)。龔慧不僅使自己富了還帶動(dòng)了全村的集體經(jīng)濟(jì)效益。他是一名成功者，不僅自己養(yǎng)豬致富，而更重要的是帶動(dòng)周邊的鄉(xiāng)親共同致富.龔慧的養(yǎng)豬之路證明：堅(jiān)定的毅力、艱苦奮斗的精神是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，干一行愛一行是成就事業(yè)的根本保證，我們相信：龔慧的養(yǎng)豬事業(yè)明天會(huì)更好，明天會(huì)有更多的養(yǎng)豬戶跟著他發(fā)家致富。

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