下面是范文網(wǎng)小編收集的初三語文閱讀題答題技巧有哪些 語文初三閱讀題的方法和技巧，供大家賞析。

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初三語文閱讀題答題技巧有哪些

　　一、審題

　　通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個辦法。

　　有的學生要用“順讀法”，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學生采用“倒讀法”，就是先讀題目（四個選項不讀）后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成“倒讀法”，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時間?！暗棺x法”對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內容出發(fā)，進行概括和總結，分析所提供選項，作出準確的判斷。

　　二、答題

　?。?）文章表達了作者什么樣的思想感情？這需要根據(jù)文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的。

　?。?）文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；

　　從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。

　?。?）文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；

　　二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；

　　三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；

　　表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴；

　　通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的.情感，增強語言的氣勢；

　　是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

　?。?）概括文章主旨。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

　　三、經驗

　　閱讀理解的困難之一，主要表現(xiàn)為對文章中一些關鍵詞語的正確理解。它又分為兩種情況：一是意義明顯的，可以在上下文中找到解釋；

　　另一種情況是意義隱晦的詞語，雖然在語言環(huán)境中有具體的內容，但作者并沒有把它用文字明確地表示出來，需要應試者調動自己以往的知識和經驗，通過歸納和分析，用自己的語言表達出來。

　　在解答這些題時，考生應把握以下三點：

　?。?）首先要準確理解整個句子的意義。一個詞只有在具體的語言環(huán)境中才有其確切含義，只有依照具體的語言環(huán)境，才能把詞義理解準確、透徹。對字義、詞義的理解，其基本原則是“字不離詞，詞不離句”。

　?。?）把選項中的詞代入句中，默念一遍，找語感。通過上面對語文注重對文章中關鍵詞語的理解答題技巧的知識講解學習，希望同學們對上面的內容很好的掌握，并在考試中取得優(yōu)異成績。

　?。?）把握作者的寫作意圖和目的。考生可通過以下途徑來實現(xiàn)這個目標：

　?、偈紫葢獙φ恼掠型暾?、準確的理解，從總體上把握文章的主題；

　?、谝朴谧プ∥闹嘘P鍵句子或關鍵詞，它們有時會出現(xiàn)在文章的開頭，有時也會出現(xiàn)在文章的結尾或中間；

　?、垡獙ξ恼碌囊旰x進行分析和深加工；

　?、軓倪x項與原文在意思上是否一致入手。

拓展閱讀：初中作文怎么寫

　　一、構思

　　（一）確定主題

　　明確通過這篇文章，你想贊美什么、歌頌什么、表達一種什么樣的觀點或情感，這就是確定主題。

　　（二）選擇材料

　　主題確定好之后，你就可以根據(jù)主題選擇材料了。首先，將所有能表現(xiàn)該主題的材料全部羅列出來，然后從各個角度選擇二至三個你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下，切勿從一個角度選材，造成話題重復、主題膚淺單薄的情形。

　　第二，散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個材料（也可根據(jù)需要多選材料），這幾個主要材料要用墨均勻，要能從各個角度表現(xiàn)主題，不可雷同；

　　記敘文一般選擇一個主要材料，它主要通過外貌、動作、語言、心理、細節(jié)等描寫方法來刻畫人物，表現(xiàn)主題。如果還要運用到其他材料，則其他材料必須略寫。在記敘文中最需要注意的寫法是詳略得當，這主要表現(xiàn)在兩方面：1、全文整體布局的時候，主要的材料要詳細記敘，次要的材料則盡可能簡略；

　　2、主要材料敘述時，也要詳略得當，其中最能表現(xiàn)人物性格品質、最能反映文章主題的部分要潑墨如水，詳之又詳；

　　無關緊要部分則要惜墨如金，一筆帶過。

　　第三，選擇自己親身經歷的、真實的材料，切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料，這樣的文章寫出來不僅缺乏真情實感，而且很難寫好。

　　（三）確定題目

　　主題確定、材料選好，現(xiàn)在該確定題目了，怎樣確定題目呢？主要有以下幾種方法：

　　1、以線索或與線索相關的人、事、物為題目。

　　2、以主題為題目。

　　當然，為了使文章的題目新穎、獨特，富有韻味，你可以將線索、主題等轉換成詩句、名言或富有哲理的的短句再作題目?？傊?，題目首先要求能概括文章主題或提示全文內容，在此基礎上你再追求新穎獨特，這是更高層次的要求。

　　（四）寫好文章的開頭和結尾

　　開頭和結尾的要求是：引人、短小、精悍、有力，余味無窮。開頭要精美，要有引起下文、點明題目或主題、提示全文的作用，這三者不要求面面俱到，具備一方面即可；

　　結尾要照應開頭、點明同時深化主題。如果說一篇文章是一場精彩的晚會，那么，開頭與結尾則是一位智慧的節(jié)目主持人，它那充滿激情、詩意、哲理情味的解說詞將使你的“晚會”錦上添花，熠熠生輝。

　　二、寫作

　　一旦構思成熟，即可開始寫作，寫作一般要求一氣呵成。對于學生寫作中一些不恰當?shù)淖龇?，我想提醒一下?/p>

　　1、一但開始寫作，必須全神貫注、心無旁騖，遇到不會寫的字或想不起來的詞，不要管它，先用別的字、詞代替，并做上記號，以便寫完后回頭再想，切不可立即就或問旁人，以免思路中斷；

　　2、寫作時絕對不可翻看作文書，不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來增添自己作品的色澤，這樣做，一來會影響自己的寫作思路，二來，這只會為自己的作品增加幾塊亮麗的.“補丁”，使自己原本簡單、樸素、獨具特色的語言在這些“補丁”的反襯下黯然失色，失去了原來的自然美，而且，這樣也使作品顯得不倫不類。

　　三、修改

　　好的作品必須要經過反復地推敲和修改。那么，怎樣修改作品呢？方法很簡單，那就是把自己的作品當做作文書上或其他名人的作品來品讀、欣賞，在閱讀的過程中：

　　首先，通過或向同學請教的方式，將其中的錯別字、病句一一訂正；

　　其次，斟酌一些句子或詞語是否真正恰如其分地傳達了你的意思，表述了你的思想。文字不必追求奇美，追求艱澀、難懂，關鍵是準確，是否恰如其分地表現(xiàn)了事物的特征，表達了你的情感、文章的主題，絕不可以單純地為了追求形式上的優(yōu)美而損害了表意上的準確；

　　最后，再從文章的整體觀察，文章的標題、開頭、主體、結尾是否做到一脈貫通、渾然一體。

　　這只是我寫作和指導寫作的一些經驗和方法，供大家參考，自己也可根據(jù)自己的寫作實際情況改進或創(chuàng)新。

　　寫作是艱難而又快樂的，當你將生活中的真善美，將自己的思想、情感、觀點用語言準確地表述出來并與他人一起分享你的成就與快樂時，你會感到充實而幸福。

中考備考學習方法有哪些

　　1.自定步調，統(tǒng)籌安排復習進程

　　進入復習階段，我們就需要統(tǒng)籌復習過程，合理規(guī)劃，安排復習時間。根據(jù)白己的特點自定復習進度和速度，以適宜速度進行復習的同時，不停地強化獲得的知識，動靜結合，復習過程中不斷停下來反思自己，以期在接下來的階段中做得更好。

　　2.鉆研課本，打好基礎

　　在中考復習中，首先應將課本中的基本概念、定義、字詞、語句，及解答問題中常用的一些思維方式進行梳理，注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習題的潛在功能，歸納整理基礎知識、基本技能。

　　3.練習重效率，切忌好高騖遠

　　做練習題若不注意消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會勞而無功。復習時，一要落實課本中練習、習題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內容，二要精選近年來各地中考試題中的優(yōu)秀試題，進行強化訓練，不能貪多求快，要注意練習的效率。

　　4.注重反思解題，提高思維能力

　　平時做練習時，應當時刻反思自己解題時的思維過程，探索自己出錯的原因和思維的斷層。解題時，要注意觀察已知條件和需解決問題的特點，挖掘其背后隱含信息，聯(lián)想有關的已學知識，尋求解決問題的突破口；

　　解題后應反思，此題的解法自己是怎么想出來的，通過解題自己受到了什么啟發(fā)？特別是在解答時曾感困難的問題，更應思考在什么地方遇到了困難，造成困難的原因是什么，由此又可吸取什么經驗、教訓等等。

　　5.樹立自信，保持好心態(tài)

　　良好的心態(tài)對中考尤為重要，也是思路順暢的前提。過度緊張會導致思路不清，計算錯誤或做不出題。學會自我調控情緒，培養(yǎng)自信心，以積極的心態(tài)面對考試。

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