下面是范文網小編分享的感動作文4篇(“感動”的作文)，以供借鑒。
感動作文1
我從報紙上看到一位50歲的老人下水救人的故事，非常令人感動。一位老人在路過護城河時聽到呼救聲，跑過去一看， 原來是一個年輕的男子在河里時沉時浮，有人說他是自己跳下去的，不想活了。
老人沒脫衣服就跳下河，朝那個年輕人游去，在大家的幫助下把男青年救了上來，并對他說了一句：好好活著吧。120救護車把年輕人送進了醫(yī)院，老人不顧自己的安危救起了年輕人后，穿著濕淋淋的衣服走了，連自己的名字也沒有留下，真是令人感動。
感動作文2
那是我上二年級時的事情了，那件事情讓我為同學間的友誼而感動，友誼使我感動作文。
那天，我們要上美術課了，同學們紛紛把美術材料——彩紙、油畫棒都拿了出來。我打開書包翻找起來，漸漸地，我那原本充滿微笑的臉變得有些疑惑，“咦?明明把它們放在書包里了，怎么會不見了呢?”真奇怪，我的彩紙和油畫棒都沒有了，難道它們長了翅膀，從我書包里飛出去了?當然不可能，我開始回憶今天上學走之前的事。哦，我想起來了，我今天早上裝水時，把美術材料拿了出來，走的時候卻忘了再把它們裝到書包里。
這可怎么辦呀?去借虎曉彤的吧，借給我她就沒有了;借周圍同學的吧，可我和他們還不認識，雖然在一個班里，我們也沒說過幾句話。這節(jié)課領導和老師都在聽課呢，怎么辦呀?都快急死我了，眼淚也出來了，友誼作文《友誼使我感動作文》。這時，我旁邊一個我還不怎么熟悉的小女孩小聲問我：“你怎么了?”“美術材料忘帶了!”我揉著紅紅的眼睛，小聲回答她?！皼]事，我借你用吧!”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的油畫棒分給了我?guī)字弧?/p>
頓時，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的一縷陽光，暖暖地照在了我身上?！爸x謝!”“沒關系，咱們是同學嘛!”從此以后，我們便成了好朋友，這個小女孩就是韓紫祎。雖然現在我們分班了，不在一個班級了，但我們的友誼之樹，還是那么蓬蓬勃勃地生長著。
我至今都沒忘記韓紫祎幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時時讓我感動。
感動作文3
歲月滄桑，一路上流淌過多少感人的淚水。曾幾何事，我們因一點失意而悲傷的哭 了，但在其背后，無數人為我們撐起了一片蔚藍的天空，留下了許多感動。
哭，是最好的發(fā)泄方式。這是我的一個好朋友告訴我的，但無關僅要的哭，就是一個笨蛋無知的做法。以前，我或許會為一位長者的批評而流下委屈的淚水，或許會為別人的一番議論而流下無助的淚水，也或許會因父母的譴責而流下慚愧的淚水……但漸漸地我明白了：一個人傻傻地哭泣是無濟于事的，于是我飽含著淚水等待感動的到來，然后大哭以致感謝。
又到了農歷12月4日了，有的人會認為這是平淡無奇的一天。但我卻認為它是我生命的開始與見證成長的日子。沒錯，農歷12月4日是我的生日。初中三年來，我也認識了不少人，但玩得要好的就那么幾個，甚至有時候幾個人還會鬧會兒小矛盾，關系也就越變越淡。所以，我的生日并乞求有多少人來給予我祝福。這天，我和平常一樣早早地起了床，一個人坐在客廳里看著電視，心想：今天，我的生日就這么過罷。轉眼便已過了晌午，我的心也跌落谷底，想看看窗外的天空，還是那樣的呈死灰色。驀地，一個熟悉的身影映入我的眼簾，淚水也開始在我眼眶中打轉。原來我并不是一個，還有她一直在。我迅速跑下樓去開門，她也看見了我，然后一把抱住我說：“親，生日快樂，即使別人都忘了，你也要記住，有我在?！彼f完，我哭了，終于我無所顧忌的哭了，不是其他的，而是感動的淚水。
她，是我的閨蜜，三年來她為我創(chuàng)造了無數次的感動，我感謝她。在青春的歲月里，有過我們共同的足跡，一起揮灑過讓彼此感動的淚水。
感動作文4
雨淅淅瀝瀝的下著，一輛摩托車在雨中穿梭。我躲在父親的身后，避開那迎面的冰涼。起風了，已經潮濕的衣服愈加令人寒骨，我瑟瑟發(fā)抖?！鞍杨^趴在我背上會暖和些?！备赣H緩緩的說道。我能聽見父親的心跳聲，那要親切與舒服。溫熱手心傳來，在寒冷中為我撐起一片晴空。
雨越下越大，偶然間看見反光鏡中那張熟悉而又的臉。蒼白的臉已不見往日的朝氣，凹陷的雙眼在雨水的沖刷下已瞇成一條縫，歲月也在他黑發(fā)上留下了痕跡?！斑€冷嗎？”父親再次擔心的問道，眼睛無意中瞅見那破爛手套下的一片通紅，我雙眼模糊“不，不冷了！”到站了，父親默默的離開，看見他佝僂背影漸漸消失，一種異樣的滋味涌上心頭。
感動在雨中，在親情之中。
雙耳聽不見老師在說什么，只見她的嘴一張一合的動著，視線越來越模糊，我支撐不住，趴在桌上。在同桌的攙扶下，我們去辦公室。雪紛紛揚揚地飄著。胃中的疼痛更加劇烈，短短的幾步是那樣漫長。老師看到我，立馬來扶我“怎么？”她焦急的說，“胃疼。”說完就躺在椅子上?！鞍堰@個戴上會舒服些?！蹦：锌吹嚼蠋煱阉砩系臒崴鼮槲医壣稀！澳阍谶@躺著，我去給你買藥。”老師溫柔地說，目光中流露著一絲擔憂，這目光是母親才有的??！
片刻，老師已出了門，望著那在雪中步履蹣跚的背影，眼眶中充溢熱的是淚水，老師身體本就不好，患有風濕，還在雪中為我奔波。
感動在雪中，在師生之中。
一年夏天，正值大水，想乘船回家，船卻無法靠岸，渡船的人必須淌過去，再上船，看見半米深的水，我舉足無措。旁邊的小女孩已被她爸爸背過去，只剩我的一個“快走”開船的人大喊，我更如熱鍋上的螞蟻?！拔襾肀衬惆伞毙∨⒌陌职终f，到了船上，我感激的說“謝謝”，他面帶微笑，轉身走了。
開船了，風怒吼著，我身體不由顫抖起來，突然一件還帶著體溫的衣服披在身上，是他，“別凍感冒了”我對她一笑，那位女孩卻還在風中發(fā)抖，我眼淚順流而是上，一時語塞，不知說些什么。
感動在水中，在陌生人之中。
汶川地震中那一個個偉大的身軀，讓我感動。洪水中那一個個勇往直前的背景上我感動……
愛，是清晨的陽光拂面，輕而柔；愛，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛，是我們身邊最美的風景，因為經它是永恒的、光彩的。人間處處有真愛。只要我們善于發(fā)現愛、感受愛，你們心靈就會受到震撼，就會發(fā)現無上不在。也會覺得生命如此多彩。
評語：生活之中處處有感動，你用一雙善于發(fā)現的眼睛感受生活，感受愛。
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