下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用高中作文5篇(高中作文大全通用),以供借鑒。

實(shí)用高中作文1
農(nóng)歷的正月十五,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,而十五又是一年中的第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié),又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按我們民間傳統(tǒng),在一元復(fù)始,大地回春的節(jié)日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬(wàn)盞;人們觀燈,猜燈謎。吃湯圓象征家庭像月圓一樣團(tuán)圓,也寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。傳說(shuō)在很久以前,世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登,老百姓豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫,城外田地干旱,原來(lái)是王母娘娘請(qǐng)玉帝去赴宴,玉帝喝酒喝得酩酊大醉回宮辦事,于是把雨簿寫(xiě)錯(cuò)了,本應(yīng)是城外雨五分,城內(nèi)雨三分,玉帝給寫(xiě)反了。青龍得知原因,便偷偷地里溜到天宮,改了雨簿,這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來(lái)面目。玉帝酒醒后,也發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了雨簿,但本想改正,又怕重臣說(shuō)自己做事不慎重,只好將錯(cuò)就錯(cuò)。后來(lái)玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過(guò),此時(shí)突然就心中大怒,派丞相來(lái)到人間殺了青龍。青龍被丞相殺了后,變成一只神鳥(niǎo),在玉帝殿外喊冤,玉帝心中感到非常的慚愧,便下書(shū)要黃帝向百姓傳令,要紀(jì)念為民除害的青龍。每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候,人們都要敲鑼打鼓,耍龍舞獅幾年青龍,慶祝元宵節(jié)。
今天運(yùn)氣很好,天氣十分晴朗,月亮高掛在深藍(lán)色的天空中,銀光灑滿(mǎn)大地。但是今年元宵節(jié)還缺少了一樣習(xí)俗,那就是:燈展。不知為什么,今年公園里沒(méi)有燈展了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,沒(méi)有燈展這不還有燈籠的嘛!老老小小的手里都提著燈籠,有金魚(yú)的,有最普通的紅燈籠。各式各樣,美不勝收,讓人眼花繚亂。
元宵節(jié)那一天最熱鬧的沒(méi)過(guò)于放禮花了。街上人很多,每個(gè)人都站在了最佳觀賞煙花的位置。突然“砰”一個(gè)“大銀花”拔地而起,只見(jiàn)“嗖嗖”幾只煙火像離弦的箭飛向天空,在空中綻開(kāi)了美麗的笑臉???,一只像龍一樣的煙花沖上天了,一炸五顏六色的花點(diǎn)兒就在天上飛舞,過(guò)了一會(huì)兒又不見(jiàn)了。此時(shí),漆黑的夜空成了一幅色彩繽紛的圖畫(huà)。人群立刻沸騰起來(lái),大家情不自禁地歡呼著。“通”許多大紅球奔上天,“啪”的一聲,化作千萬(wàn)個(gè)小星星飛濺而下,還拖著長(zhǎng)長(zhǎng),亮亮的尾巴!一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后跑上天,有的像流星直奔人間,有的像天女散花,有的還像白銀色的雪花……人越來(lái)越多了,笑聲越來(lái)越響了,一朵朵“花”也越來(lái)越好看了……大伙兒沉浸在歡聲笑語(yǔ)的元宵夜之中。
實(shí)用高中作文2
到過(guò)的城市不少,但經(jīng)常在記憶之屏上顯影的卻少而又少,蘇州——是其中一個(gè)。
是因?yàn)樵谔K州待的時(shí)間久的關(guān)系?細(xì)細(xì)想來(lái),并不全是這個(gè)因素。真正難以忘懷的,是蘇州的溫柔與浪漫,蘇州的恬淡與超然,以及那些不經(jīng)意間飄落在蘇州雨巷的如煙舊事……
蘇州是一本厚厚的線(xiàn)裝書(shū),每一頁(yè)都飄著濃郁的文化味兒。初到蘇州的人,一下子便會(huì)被她釅釅的書(shū)香所陶醉。且不說(shuō)美輪美奐的園林,精致秀雅的虎丘,詩(shī)情畫(huà)意的盤(pán)門(mén)和禪意森森的雙塔,且不說(shuō)鐘聲悠揚(yáng)的寒山寺,且不說(shuō)古香古色的松鶴樓……單是那蒙蒙纖雨中的石巷便足以令人神魂顛倒。
粉墻黛瓦簇?fù)碇氖铮悄菢拥耐癸@著優(yōu)美的韻致。最妙的還是梅雨季節(jié),紛紛揚(yáng)揚(yáng)的寂寞與灑脫從天而降,把喧囂的心靈刷洗得濕漉漉的。再有清脆的高跟鞋由遠(yuǎn)而近時(shí),便禁不住心神飛揚(yáng)了……撐著油紙傘,獨(dú)自走在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷,聽(tīng)著耳畔的潺潺水聲,再看看目光盡處那飛濺的水珠和水珠下光潔華潤(rùn)風(fēng)情萬(wàn)種的石巷,自己頓然成了畫(huà)中人——一幅絕好的水墨小品中的主人公。
哪個(gè)城市能找到這種物我同源天人合一的背景?
蘇州的雨不軟不硬,淅淅瀝瀝的敲打著路邊的芭蕉和芭蕉下?tīng)N燦蜿蜿的腳印,吳儂軟語(yǔ)的'芬芳將那些飄揚(yáng)的雨絲染得甜甜的,香香的。石巷兩旁錯(cuò)落的屋檐下隱隱的飄出昆曲的抑揚(yáng),一下子又把把淋漓盡致的畫(huà)先到了另一種的滄桑;奪門(mén)而出的評(píng)彈則又奏響了如歌的樂(lè)章……躑躅的老人和翩翩的少女在細(xì)雨中織就了動(dòng)與靜的肖像,透過(guò)窄巷矮屋的漏窗,一細(xì)看得見(jiàn)歷史的邊緣正盎然茁壯出一片片摩天的童話(huà)。蘇州在淡淡濃濃的細(xì)雨中輕松而又自豪的蛻變。許多的人和事,超然成了活的博物館;石巷深處的苔蘚也漸漸搖曳起激昂輕快舞步的舞步,撣掉線(xiàn)裝書(shū)沉重的塵埃,向著靚麗的封面游弋了。
只是那面容斑駁的茶室依然健在,年輕或不年輕的,盡可以從碧螺春激情翻滾的瞬間打量世態(tài)人情,更有那些貌不驚人的行者,倚著雕龍畫(huà)鳳的紫砂壺,不經(jīng)意間吟出一首首七言古律,令人不得不擊掌稱(chēng)絕……
實(shí)用高中作文3
被定格的畫(huà)面,被重復(fù)的生活,整個(gè)世界都在虛無(wú)中生存。而我呢,只是一個(gè)連我自己都會(huì)被遺忘、連自己都不敢真正面對(duì)自己的人。
其實(shí)我多想也是這樣,孤獨(dú)地閃動(dòng)這亮光,一個(gè)人寂寞地飛過(guò)那片漆黑的夜空,飛向沒(méi)有人可以尋找得到的地方,被荒草淹沒(méi)也好,被潮聲覆蓋也好,被風(fēng)沙吹走年輕的容貌也好,可不可以就這樣,讓我在沒(méi)人知道的世界里,被世界拋向虛光。
好象迫不及待地想把自己遺棄掉,身體這可空殼讓我好不自在,這么沉重的殼子我擔(dān)不起,可我也甩不掉,遺棄不了自己的身軀,只能把我遺忘掉,忘記曾經(jīng)的歡笑,忘記曾經(jīng)那些想拼命忘掉卻忘不了的回憶,那些曾經(jīng)只不過(guò)都是過(guò)去,過(guò)去的已經(jīng)不可能再回來(lái),留著那些過(guò)去的回憶,只會(huì)讓自己更加累罷了。
其實(shí)一個(gè)人連自己都遺棄的人,根本不稀罕別人記住自己,把我遺忘了也好,這樣我也可以徹底地遺忘自己。這樣,我就不用再心痛,也不怕黃昏時(shí)一個(gè)人會(huì)心痛。朋友,我已經(jīng)支撐不住了,原諒我對(duì)你們承諾實(shí)現(xiàn)不了,就當(dāng)是我太自私吧!給我自私一次,一次就夠了。以后都不會(huì)了,讓我遺忘了自己,才能遺忘曾經(jīng)的痛苦和傷口,等我的傷口好了以后,我才會(huì)明白,什么叫生存,什么叫愛(ài)……
原諒我,我知道這樣做,你們會(huì)很生氣,可是,我這樣子做,只是……只是為了保護(hù)自己,不再受傷。每到晚上,傷口,哦……不,是心。它會(huì)慢慢抽痛,我拼命吃藥也醫(yī)不好,所以只能這樣,拼命忘記……只是為了不再痛而已,就這樣而已。
一個(gè)拼命想遺忘自己的人,只是為了不再受傷……
實(shí)用高中作文4
時(shí)光匆匆的流逝了,可那一件事卻令我難以忘懷。我時(shí)常問(wèn)我自己,我錯(cuò)了嗎?
我們是一個(gè)奧數(shù)班的,在初中又是一個(gè)班的,我們?cè)?jīng)好得如一個(gè)人一樣,在奧數(shù)班,有誰(shuí)超過(guò)了我們,我倆都聯(lián)起手來(lái)努力,在打敗對(duì)手的時(shí)候,我們又在比著學(xué)??梢哉f(shuō),我們?cè)?jīng)是生活上的知心朋友,學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
可正是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng),慢慢地,產(chǎn)生了矛盾……
步入初中的大門(mén)后,班主任老師對(duì)我很好,而對(duì)她卻很平淡。我看出了她的煩惱,再加上她媽媽讓我多幫幫她,我自然而然的就給她一些活動(dòng),可好事不能一個(gè)人占了啊,我又讓她打掃衛(wèi)生,沒(méi)想到她會(huì)掉臉子,還說(shuō)什么:“你就讓認(rèn)識(shí)的多干活,你怎么不找不認(rèn)識(shí)的啊。”
聽(tīng)了這番話(huà),我并沒(méi)有太在意,只是認(rèn)為她在開(kāi)玩笑,可后來(lái),她想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,老師也同意了,由于她的表現(xiàn)不好,老師換了人來(lái)干,換的人就是我,我也很吃驚,不過(guò)我知道自己應(yīng)該努力去干好,就在那不久,她的姐姐因在講臺(tái)上學(xué)老師講課的樣子,被老師知道,誰(shuí)知道告密的人將她說(shuō)成了我,害得我被老師說(shuō),第二天,我知道了事實(shí),便去向老師澄清,可她姐姐不讓?zhuān)谑?,我們就鬧了起來(lái),被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了,就扣了分并進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),就因?yàn)槟且淮危业陌嚅L(zhǎng)職務(wù),被撤了下來(lái)。
不過(guò),我也沒(méi)有對(duì)她懷恨在心,我就得誰(shuí)都有錯(cuò)誤,何必計(jì)較太多呢。
在上奧數(shù)班的時(shí)候,她的媽媽在和我媽媽聊天,這本是很正常的事情,可她媽媽卻說(shuō),是我搶了她女兒的課代表,還害得她女兒的姐姐受批評(píng)。結(jié)果把我媽媽氣哭了。
我很無(wú)奈,不知道她為什么要這樣,不過(guò),我知道我們不可能再是朋友了。
然而,月考的前一天,老師讓我檢查書(shū)桌堂是否干凈,她的書(shū)桌里有廢紙,我便記了下來(lái)。在隨后的一次考試中我又比她考得好,這更激發(fā)了我們之間的矛盾,再加上老師嚴(yán)厲的批評(píng)了書(shū)桌臟的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)她在慢慢地記恨我。處處和我唱反調(diào),在我正在努力地讓同學(xué)們?nèi)谌氲桨嗉?jí)活動(dòng)中時(shí),她始終在消極的打擊著同學(xué)們積極性,我開(kāi)始討厭她。
前幾天,我們?cè)谑招≠N的時(shí)候,她姐姐的不合格,因?yàn)闀r(shí)間緊,我和另一個(gè)同學(xué)就把她姐姐的小貼放在了我們自己的兜里,過(guò)后,便忘了放在誰(shuí)那,而小貼只是一張紙,兩個(gè)人的兜里又都沒(méi)有,所以也就沒(méi)給她姐姐,只是搪塞她說(shuō),可能在撕雙面膠時(shí),一起撕掉了。
當(dāng)天晚上,她媽媽又打來(lái)電話(huà),大聲的喊,說(shuō)什么,她女兒的姐姐在哭,我無(wú)言以對(duì),事實(shí)上,那一個(gè)小貼只需要一分鐘的時(shí)間就能完成,而又何必呢,同時(shí),她姐姐又是一個(gè)大大咧咧的小女孩,是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事哭的。在電話(huà)中,她媽媽有提到了我前面說(shuō)的事,把責(zé)任都推給了我。我氣憤,我一直在想,我錯(cuò)了嗎?我氣憤,我哪里做錯(cuò)了啊。我氣憤,我討厭,我恨她!??!
實(shí)用高中作文5
“微”時(shí)代的到來(lái)引領(lǐng)了“群”時(shí)代的降臨,我們進(jìn)入了“群眾”的天羅地網(wǎng)。我們享受著“群”的快樂(lè),“群”的澆灌,承受著“群”的擠壓,“群”的干擾……
我們要接受“群”的多姿多彩,也要謹(jǐn)慎“群”的陷阱誘惑。
自然,一個(gè)充滿(mǎn)力量的“群”。
我漫步在神奇的自然中,悠然自得。仰頭,一群大雁整齊劃一,列隊(duì)南飛。秋風(fēng)雖蕭瑟卻阻止不住它們尋找溫暖的決心。那片叢林中,一群蜜蜂集體出擊,保衛(wèi)家園。雖然外敵強(qiáng)大,但它們?nèi)阅軋?jiān)韌不拔創(chuàng)造勝利的奇跡。俯身,偶爾瞥見(jiàn)幾只螞蟻搬運(yùn)食物,拖著比自己大幾十倍的食物奮力前行?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,它們的精神讓我肅然起敬。
小小的動(dòng)物尚知“群”的力量,難道人類(lèi)就不懂嗎?
校園,一個(gè)彌漫著高尚氣息的“群”。
校園中,有一種美叫做夢(mèng)想,那是馬丁路德金們所追求的民主與自由;有一種美叫做奉獻(xiàn),那是杜甫們發(fā)自?xún)?nèi)心的“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的宏愿;還有一種美叫作愛(ài)國(guó),那是屈平們面對(duì)祖國(guó)任人宰割時(shí)的痛苦的呻吟。
月明星稀的夏夜,校園中知了的叫聲伴著我們的讀書(shū)聲顯得格外悅耳。銀裝素裹的寒冬,同學(xué)們埋頭讀書(shū)的情景也使校園增色了許多。我們朝夕與書(shū)相伴,在油墨的芳香里悄然成長(zhǎng)。我們領(lǐng)悟人生的真諦,接受人生的洗禮。我們一起學(xué)習(xí),一起拼搏,書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“群”的美麗神話(huà)。
書(shū)香淡淡,夢(mèng)想綿延,詩(shī)情不絕,思緒萬(wàn)千正是這個(gè)“群”獨(dú)有的代名詞。
網(wǎng)絡(luò),一個(gè)兩面的“群”。
隨著網(wǎng)絡(luò)功能的升級(jí),QQ群逐漸代替了人們的書(shū)信交往,這雖然給人們帶來(lái)了許多方便,但是,人們心與心的距離卻一點(diǎn)點(diǎn)拉遠(yuǎn)?!芭笥讶Α保叭航M”的出現(xiàn),就像一道無(wú)影的墻,把心與心隔離開(kāi)來(lái)。
20xx年春晚,郝云的一首歌沸騰了整個(gè)舞臺(tái)。其中一句“不管你是誰(shuí),群發(fā)的我不回”道出了萬(wàn)千人的心聲。一鍵群發(fā)雖然省了很多時(shí)間,但是真誠(chéng)也隨之煙消云散。群給我們帶來(lái)的干擾是不言而喻的,它雖然縮小了世界的距離,卻也拉大了人與人之間的距離。
我不知道該用多大力量,才能砸碎這道堅(jiān)固的“群墻”,我祈禱著人們能走出這虛幻的“群”世界,走回到屬于我們的真實(shí)生活中。
“群”的世界有交流,也有雜談;有高雅,也有低俗;有奇趣,也有誘惑。所以我們更要趨其利避其害,正確融入這個(gè)奇幻的“群”中。
朋友們,請(qǐng)認(rèn)知這個(gè)“群”吧!
實(shí)用高中作文5篇(高中作文大全通用)相關(guān)文章:
★ 除夕之夜的高中作文6篇(關(guān)于除夕之夜的作文)
★ 軍訓(xùn)心得體會(huì)高中作文2篇 軍訓(xùn)心得體會(huì)高中生
★ 寫(xiě)學(xué)校的作文高中作文5篇(關(guān)于寫(xiě)學(xué)校的優(yōu)秀作文)
★ 勤能補(bǔ)拙高中作文3篇(《勤能補(bǔ)拙》作文)
★ 我的畫(huà)像高中作文2篇 我的畫(huà)像作文作文
★ 愛(ài)心傳遞高中作文2篇(傳遞愛(ài)心的作文,初中作文)
★ 勵(lì)志高中作文12篇(挫折中成長(zhǎng)勵(lì)志作文)
★ 精選我的父親高中作文6篇 我的父親作文高考滿(mǎn)分作文
★ 遠(yuǎn)方高中作文12篇 高考作文遠(yuǎn)方