下面是范文網(wǎng)會(huì)員“xieyifeishasui”分享的最美的瞬間作文（共15篇），以供參考。
描寫(xiě)美的瞬間600字作文 篇1
人與人之間是平等的，是友好的，正所謂一方有難，八方支援。這件事雖不大，可那位最美的哥縱身一躍的瞬間，讓人們感受到了人世間最真摯的感情。
在南京某所高中的門前，一位女孩，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著高昂的音樂(lè)，在人行道上一搖一擺的踱步著。突然，地面上出現(xiàn)了一個(gè)異常的“天坑”。那個(gè)女孩在眨眼間墜入了“天坑”。這時(shí)，一名穿著黑色的夾克衫的男子剛好走到了“天坑”，他看見(jiàn)“天坑”附近的石頭仍不停的往下墜。那男子見(jiàn)狀立刻躲開(kāi)了。
這時(shí)，一輛出租車駛進(jìn)了監(jiān)控?cái)z像頭的視野中。只看見(jiàn)一名穿著紅色衣服的的哥急忙打開(kāi)車門，從座位上跳了下來(lái)。三步并作兩步，以獵豹的速度“飛”向了“天坑”。他將耳朵盡有可能的靠向“天坑”，并向坑內(nèi)大聲喊話“小女孩，沒(méi)事吧?”洞內(nèi)沒(méi)有聲音，“小女孩，能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎?”洞內(nèi)仍沒(méi)有聲音，不過(guò)可以聽(tīng)到風(fēng)碰到墻壁的恐怖的“奏鳴曲”。
的哥心急如焚，他站了起來(lái)，放下了手中的鑰匙并給了個(gè)路人保管，自己則不顧一切的縱身一躍，他的那縱身一躍，創(chuàng)造了人世間最壯觀，最為“美麗”的人身弧線。那一跳，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人對(duì)這個(gè)女孩的關(guān)心。那一瞬間，一切都停止了，蟲(chóng)兒們不叫了，工作中的人們放下了手中的活，他們將生死未卜……
此刻，“天坑”外的警笛聲回響著，而公安為了公眾的安全則讓他們退后100米。消防員們冥思苦想著。只見(jiàn)他們放進(jìn)了一個(gè)又長(zhǎng)又窄的梯子，一會(huì)兒之后，那個(gè)女孩仍昏睡著。但的哥用他那不算健壯的肩膀?qū)⑺斄松先ァ?/p>
女孩被送上了救護(hù)車，而最美的哥卻悄然離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)不。人世間，最美的哥用他那一跳譜寫(xiě)了人生最美的贊歌。讓我們記住他，讓世間出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的最美市民。
關(guān)于描寫(xiě)美的瞬間作文500字 篇2
生活是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)微笑。它也許看上去微不足道，但就是這些細(xì)小的瞬間，卻帶給了我們太多太多的震撼與感動(dòng)。
川流不息的公路上，一位年輕的媽媽牽著她的小女兒，走在人行道上。兩個(gè)人的臉上面帶微笑，似乎在談?wù)撝臣吲d的事兒。突然，一輛轎車向她們沖了過(guò)來(lái)，所有人的目光都集中在這母女身上。媽媽下意識(shí)地將女兒向前使勁一推，就在這時(shí)，那輛車撞在了那位媽媽的身上。鮮血染紅了道路，所有人都被這一瞬間所震撼，所打動(dòng)。女孩臉上的微笑沒(méi)有了，取而代之的，是止不住的淚水與哭泣。
年輕的媽媽用生命換來(lái)兒女的平安，這是愛(ài)的瞬間，是偉大的母愛(ài)最真的體現(xiàn)。作文
瞬間二
在地震災(zāi)區(qū)，當(dāng)消防隊(duì)員翻開(kāi)最后一塊水泥板，人們被這眼前的一幕所驚呆了:一位老師趴在桌子上，手臂下護(hù)著幾位學(xué)生。老師已安然地睡去，學(xué)生們已重獲新生，這位老師便是譚千秋。他用自己的行為詮釋了“ 教師 ”這一神圣的字眼。在場(chǎng)的所有人都哭了，是對(duì)這位老師由衷的敬佩。作文
老師用他的生命換得學(xué)生的平安，這是動(dòng)人的瞬間，也是美的一瞬間，是師生情最真的體現(xiàn)。
瞬間三
英雄試飛員李劍英面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他選取了輝煌的隕落，16秒短暫的瞬間，鑄就了一位當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
他用自己的生命為無(wú)數(shù)人送去了平安，這是震撼人心的瞬間，是美的一瞬間，他的大愛(ài)讓我們看到了一位現(xiàn)代軍人的無(wú)私與博大。
美的瞬間盡管短暫，可它卻凝聚了人與人之間最真摯的情感，動(dòng)人心魄，令人回味無(wú)窮!
最美的瞬間作文600字 篇3
這是一個(gè)陽(yáng)光很燦爛的中午，我很喜歡陽(yáng)光灑在臉上愜意的感覺(jué)，就像現(xiàn)在這樣。
騎車來(lái)到十字路口，紅燈亮了。無(wú)意中仰起臉，發(fā)現(xiàn)了路旁那棵略顯蒼老的大樹(shù)。它的樹(shù)干很粗很粗，仿佛是它百年滄桑的見(jiàn)證。因?yàn)橐讶肭锾?，?shù)丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽(yáng)光下晃動(dòng)。
不知道這樹(shù)的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見(jiàn)過(guò)它，那時(shí)它的葉子是多么綠啊!而現(xiàn)在，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛脫離樹(shù)干。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢的一片葉子在使勁搖晃著身軀，仿佛想掙脫樹(shù)干對(duì)它的束縛。樹(shù)干似乎并不想讓它離開(kāi)，仍然頑固的堅(jiān)持著。而此時(shí)的葉子好象也鐵了心，更加拼命的搖晃著。又是一陣風(fēng)，葉子終于離開(kāi)了樹(shù)干，它在空中先是隨風(fēng)上揚(yáng)，接著慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，把它最美的舞姿展現(xiàn)在我們面前。我仿佛看見(jiàn)，葉子那泛著紅暈的臉龐在風(fēng)中燦爛的笑著，那優(yōu)美的舞姿在風(fēng)中翩翩然--它自由了!
我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮恪?/p>
我想它是幸福的!
我想，我也是幸福的。我見(jiàn)證了一片葉子在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
綠燈亮了，我隨著車流騎車過(guò)了馬路，卻忍不住回頭張望。風(fēng)兒吹過(guò)，那棵樹(shù)上又有許多葉子掙脫樹(shù)干，在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，就像詩(shī)中美麗的句子……
美的展現(xiàn)，并不需要太多時(shí)間，有時(shí)只需要一瞬，就像那片樹(shù)葉，但在我的心底它已成為永恒……
最難忘的瞬間作文 篇4
生活中的點(diǎn)滴瞬間之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，那孤獨(dú)感覺(jué)，分明就是個(gè)錯(cuò)。
卷子發(fā)下來(lái)了，那紅紅的數(shù)字深深地刻在了我那顆早已溢滿淚水的心上。漸漸地，它猶如在放大鏡下，而后又慢慢模糊了。盡管我把兩只眼睛瞪得大大的，可還是盛不下那咸而澀的淚水……淚珠經(jīng)過(guò)臉頰，便赫然滴在了紙上。我一聲抽泣，很響，驚動(dòng)了同桌。幾分鐘后，一張紙條傳了過(guò)來(lái)，很輕的，很輕的。隨后我便感覺(jué)到她在為我拭淚。不一會(huì)兒，她伸出手，捏了我一下，很有勁，很有勁。她朝我搖了搖頭，又微微一笑。彼此并沒(méi)多言，只是多了一絲默契。
“哇，好大的雪呀！”我拍手跳著，像一個(gè)看見(jiàn)媽媽下班回家時(shí)的小孩子。不過(guò)當(dāng)在冰凍的路面上騎車趕著上學(xué)堂之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這并不是件可喜有趣的事。我看見(jiàn)前面有幾個(gè)行人，便移動(dòng)那幾乎不聽(tīng)使喚的手指準(zhǔn)備按車鈴?？赦徛曔€未響起，前面的行人便主動(dòng)讓路給我。那一瞬間，我真的很感動(dòng)。便送了個(gè)微笑給他們，也許這并不珍貴，但的確是發(fā)自內(nèi)心的。正在這時(shí)，我的車后輪一打滑，我趕緊手下用力，可誰(shuí)知這一捏更加糟糕，差點(diǎn)來(lái)了個(gè)人仰車倒?！靶⌒难剑?dāng)心點(diǎn)，慢慢騎，路太滑，遲到一會(huì)兒不礙事的?！贝葠?ài)的老爺爺向我送上一句關(guān)心。
我注視著路面，又望著那位和藹的老人，笑著說(shuō)道：“謝謝您，爺爺?！币宦暋盃敔敗弊匀欢坏貜男牡桌锘?，今天的一聲“爺爺”，只為了那慈愛(ài)的指責(zé)，只為了那涌進(jìn)心田的暖流，只為了交出我那顆感激的心。這雪，把世界凈化了；這瞬間，把心靈滋潤(rùn)了。啊，其實(shí)不需要轟轟烈烈，不需要驚心動(dòng)魄。你只要刻意地收留那無(wú)家可歸的、令人容易忘卻的瞬間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本就不曾與“孤獨(dú)”相識(shí)，只要你用心地讓這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間在心靈的感光底片上曝光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美好的人生故事。
變瞬間為永恒——最美！
描寫(xiě)疫情下感人的瞬間作文 篇5
張麗莉一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國(guó)，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長(zhǎng)的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng)，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，要是在場(chǎng)的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會(huì)是否定的。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)對(duì)社會(huì)的大愛(ài)是分不開(kāi)的，她是我們教師的驕傲，也是我們國(guó)人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操，才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師既要教書(shū)又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時(shí)也影響了整個(gè)中國(guó)。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
美麗的瞬間初三作文 篇6
瞬間只是一剎那，卻是美麗的，能讓人聯(lián)想到很多美好的事物，瞬間的美麗最能打動(dòng)人心，因?yàn)樵诙潭痰囊凰查g所綻放出的美麗是世間任何人都創(chuàng)造不出的。
曇花一現(xiàn)是美麗的。午夜，有“月下美人”之稱的曇花那樣輕盈地展開(kāi)自己潔白的花瓣，那般美麗，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，美到極點(diǎn)，但卻如此短暫，曇花為這美付出的代價(jià)，是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的生命。之后，毫不猶豫的凋零，只留給了人們無(wú)限的嘆惋和留念。生命，理應(yīng)如此，美，理應(yīng)如此，曇花的生命雖然短暫，卻留下了的一面于世間。曇花它之所以美，就在它一瞬間所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄的短暫的美。在萬(wàn)千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，是曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻停留在一剎那。曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝。只留下了它那芬芳的氣息，它那孤傲的美麗。短暫的生命，卻帶來(lái)了美的極致。
曇花在瞬間之內(nèi)綻放出的光彩震撼著我們，其實(shí)在我們每個(gè)人的身邊都隱藏著美麗，可是也許太平凡，太細(xì)微，我們都已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，總是忽略了她的存在。每天清晨媽媽總是早早的起床，為我們做好香噴噴，熱乎乎的早飯，其實(shí)這短短的瞬間就蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我們深深的愛(ài)?！皨寢尩男量嗖蛔屇憧匆?jiàn)”，我們有沒(méi)有注意到身邊媽媽天天忙忙碌碌的身影?其實(shí)即使我們想知道媽媽的辛苦，媽媽也不會(huì)讓我們知道，媽媽是不想讓我們擔(dān)心，很多孩子都說(shuō)媽媽不理解自己，其實(shí)真正需要理解的是親愛(ài)的媽媽，媽媽為我們付出的細(xì)節(jié)和瞬間就好像是一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的樂(lè)章，一曲愛(ài)的樂(lè)章。
一次在電視上看到記者去孤兒院采訪，記者向我們?cè)V說(shuō)了很多孩子不幸的身世，在最后采訪結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)小男孩回過(guò)頭來(lái)對(duì)記者微笑了一下，那瞬間的微笑感動(dòng)了我，我一直以為在孤兒院的孩子都是悲觀的，心靈受到過(guò)深深的傷害，可是那個(gè)孩子卻笑得好堅(jiān)強(qiáng)，好甜。透過(guò)他微笑的瞬間，我看到了他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心和積極樂(lè)觀的精神，他的樂(lè)觀感動(dòng)了我，那微笑也是一個(gè)美麗的瞬間。
瞬間的美麗，隱藏在我們周圍，它需要我們用充滿了愛(ài)的心去尋找。瞬間所創(chuàng)造的美麗，要讓我們用心去品味，慢慢去感悟。
美麗的瞬間作文500字 篇7
一天晚上，我正在畫(huà)園里散步。我抬頭仰望美麗的夜空，那夜空好似深藍(lán)色的天鵝絨幕布，天空中的繁星，便是那綴在幕布上的寶石。一切都是那么的靜謐。突然，一顆流星飛速地劃破天際，它拖著那條美麗的尾巴，發(fā)出最耀眼的光芒。此時(shí)，周圍的星星因?yàn)樗某霈F(xiàn)而顯得黯淡無(wú)光，那閃閃的一瞬間，卻照亮了整個(gè)夜空。還沒(méi)等我看清，我還沒(méi)有來(lái)得及許愿，流星就已轉(zhuǎn)瞬即逝，消失在黑色的夜幕中了，給天空留下一道閃亮的裂痕。裂痕逐漸消失了，天空又恢復(fù)了寧?kù)o。天上的星星依然眨著眼睛，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
流行的生命是短暫的，它在一瞬間釋放出自己全部的光亮，也燃盡了所有的生命。在壯觀的閃耀之后，便無(wú)聲無(wú)息。但是它無(wú)怨無(wú)悔，雖然這付出了生命的代價(jià)，但它終究閃耀過(guò)，比起其它星星千百萬(wàn)年的默默無(wú)聞，它的生命更有價(jià)值，更值得人們?nèi)ビ涀?。那絢爛的一刻，夜空因?yàn)榱餍卸錆M光輝，留下了永恒的瞬間。
人生又何嘗不是一顆流星呢?
人的一生比起亙古的星辰，似乎也是與流星的生命一樣短暫。一顆星星，努力擺脫夜空的束縛，不顧一切地沖向地面，為的就是這閃耀的一瞬間，這需要何等的勇氣!人也是如此，人也需要充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才能獲得輝煌的成就。
流星在劃破天際的那一瞬間，用它的勇氣和生命在夜空中留下了永恒的記憶。
美麗的瞬間作文高三700字 篇8
流年似水，一閃而過(guò)的，是那用真誠(chéng)渲染的美麗的瞬間。
——題記
曾經(jīng)何時(shí)，我開(kāi)始對(duì)街頭的老太太有厭煩之情，廣場(chǎng)舞的噪音陪伴我書(shū)聲瑯瑯，電視里碰瓷的手臂，讓人恨不得舉起《沉默的羔羊》里的屠刀。直到那一次的拉扯，讓我……
去年盛夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。斜陽(yáng)高高掛起，微風(fēng)輕輕劃過(guò)樹(shù)梢，噦噦聲落了一地。小院里，我獨(dú)自一人，閑庭信步，說(shuō)不出的快意，縈繞心頭。這時(shí)的我，沉靜在寂靜的世界里。
突然，“不要拉我，不要拉我，我不認(rèn)識(shí)你，我要媽媽……哇……”一個(gè)孩子的呼喊聲，吸引了我的注意。
視線里，一位老太太，“你不能走，我就不讓你走?！焙鸵粋€(gè)撅著屁股的小男孩在努力地拔河，汗珠在她臉上的溝溝坎坎里橫流，顯得十分狼狽?！案陕?，干嘛?”一位大叔疾步走來(lái)，加入戰(zhàn)斗。很快圍了一圈人，七嘴八舌，說(shuō)什么的都有。老太太陷入了更大的被動(dòng)，臉上的皺紋更清晰了。
“我要報(bào)警，這老太太可能是個(gè)人販子?！?/p>
老太太摸了摸裙子，沒(méi)口袋，無(wú)奈地說(shuō)：“報(bào)吧，報(bào)吧，快報(bào)吧?！?/p>
雙方僵持不下?！暗鹊?，那是我兒子。”一位婦女沖了過(guò)來(lái)，“我上個(gè)衛(wèi)生間，他就不見(jiàn)了。”
“你這媽媽是真么當(dāng)?shù)?這么小的孩子也能撒手，走丟了，往哪兒找?”老太太臉上的皺紋舒展了許多，一顆顆汗珠在臉上閃閃發(fā)光。
年輕的媽媽緊緊地抱住老太太的手，感激的淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。天上的太陽(yáng)更亮了，就連空氣也更熱了。蟬聲依舊，似乎比響午時(shí)還來(lái)得空靈、響徹。
我心里對(duì)老太太們的厭惡，似乎也被清風(fēng)帶走了，心湖中只留下陣陣漣漪。
日本作家石井太郎說(shuō)：“誤解不可怕，可怕的是面對(duì)誤解時(shí)逃避的心態(tài)?！笔前?，在別人誤解你時(shí)，要勇敢地去面對(duì)，絕不逃避。
咔嚓一聲，這個(gè)瞬間定格在所有人的心里，雋永曼妙，散發(fā)灼灼光彩。
美的瞬間初中作文 篇9
生活中美好的瞬間無(wú)處不在，美是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵……美，只是一瞬間，有時(shí)候卻給了我很大的啟示。
記憶的思緒把我又拉回一周前的那一幕。
向窗外望去，川流不息的車輛和人群，為了生活人人都在奔波忙碌著?；叵氩饺氤踔械牡谝淮纹谥锌荚嚨氖Ю腿婚g摘掉了我多年“別人家孩子”的光環(huán)，心不禁浮動(dòng)起來(lái)，每晚寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是精神恍惚。一個(gè)周末的黃昏，我徘徊在臥室里，爸爸媽媽小心的偷偷觀望著，我知道他們多么希望我能靜下心來(lái)，認(rèn)識(shí)到每一次小小的失敗，都是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，爸爸媽媽竊竊私語(yǔ)了一陣子。不一會(huì)爸爸喊我：“姑娘快來(lái)看這盆花，我們把它救活啦”。
我丟開(kāi)作業(yè)來(lái)到客廳，看見(jiàn)那盆君子蘭早就沒(méi)有了一周前病病怏怏的樣子，新葉子又從花的中間鉆了出來(lái)，葉子上掛滿水珠，看著它正朝著日落的最后一縷陽(yáng)光努力生長(zhǎng)……
我家前不久養(yǎng)了一只頑皮的小狗，總會(huì)跟在你的屁股后面。家里養(yǎng)了一盆君子蘭，在媽媽的精心照料下，長(zhǎng)得很旺盛，綠油油的。這只小狗很頑皮經(jīng)常會(huì)咬壞家里的一些東西。一天午休起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)這盆花被小狗連根拔起，弄的滿客廳都是土，小狗狗靜靜的趴在地上看看花，知道自己闖禍啦。
媽媽看見(jiàn)啦，特別心疼這盆花。好在花的根還算完好，我和爸爸決定將它重新栽到花盆里，營(yíng)救行動(dòng)開(kāi)始啦，買了一個(gè)新的花盆，到北山弄一些花土和肥料，我將花小心翼翼地放進(jìn)花盆里，將土和花肥放好，然后澆水，放到陽(yáng)臺(tái)上。之后，我又開(kāi)始了我緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，漸漸淡忘了這件事。
一株花尚且知道生命的可貴，讓它重獲第二次生命，在努力生長(zhǎng)，體現(xiàn)自己的價(jià)值。正當(dāng)年少的我們，正是懷揣夢(mèng)想，擁有大好的青春年華，在這樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境下，我沒(méi)有理由不努力讀書(shū)，做好每件小事。
記憶的思緒將我拉回了現(xiàn)實(shí)。一株植物努力生長(zhǎng)獲得重生的那一瞬間的美，給我的啟示，讓我看到生命的`可貴，讓我感覺(jué)到生活中的美好瞬間無(wú)處不在，永恒的美就是堅(jiān)持永不放棄。
我又重新走到學(xué)習(xí)桌前……
最美作文通用 篇10
有人說(shuō)秋天是黃色的，有人說(shuō)秋天是紅色的，不過(guò)在我眼中，秋天是五彩繽紛的。
走進(jìn)公園，呈現(xiàn)在你眼前的是一片火紅的楓葉，那一片片，一簇簇的紅葉看上去是那么的美麗，那么的充滿生機(jī)盎然，就像初升的太陽(yáng)散發(fā)著溫和的光和熱。哦，秋天原來(lái)是紅色的。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一股誘人的芳香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。原來(lái)，不遠(yuǎn)處的.菊花正在爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放，一團(tuán)團(tuán)，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪，紅的勝火，黃的似金。
秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)，田野里的谷子已經(jīng)熟了，它們結(jié)出沉甸甸的金黃色麥穗，高興的直不起腰來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的麥穗就像洶涌澎湃的大海一樣壯觀，我為之感嘆！哦，原來(lái)秋天是金黃色的。
秋天也是吃水果的季節(jié)，蘋果紅彤彤的都?jí)簭澚藰?shù)枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在蘋果葉中。
你瞧，金燦燦的梨在枝頭像你招手，好像在說(shuō)“帶我回家吧，快帶我回家吧?！逼咸鸭苌蠏熘淮犀摤摰钠咸眩缤纱拇笳渲?，令人直流口水。
秋天可真美??！美在公園里，美在果園里，美在田野里，美在人們豐收的喜悅里。我愛(ài)秋天！
最美西湖作文 篇11
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。說(shuō)到杭州，大家一定會(huì)想起一顆明亮的夜明珠西湖。西湖的春天桃紅柳綠。西湖有著悠久的歷史和美麗的神話傳說(shuō)，這一直吸引著來(lái)自世界來(lái)杭的游客，這也使西湖成為聞名中外的景點(diǎn)。雖然它沒(méi)有都江堰的雄偉壯觀，也沒(méi)有青城山的清雅幽靜，但它卻有讓人活力四射的感覺(jué)。
一進(jìn)門，我們看到了一棵大榕樹(shù)，好像在等候我們似的。慢步在蘇堤上，兩旁鮮花朵朵爭(zhēng)奇斗艷，令人心曠神怡。站在西新橋上向湖面望去，左邊是雄偉的泗洲塔，像一位仙人立在綠蔭叢中；右邊是九曲橋，像一條巨龍橫臥湖面上。
穿過(guò)九曲橋到了西湖中最有名的點(diǎn)翠洲了，那里有古老的許愿樹(shù)，周圍到處都是奇花異草。每天早上還有許多老年人在那里練劍，打太極拳，真是休閑的好地方啊。
西湖的風(fēng)景實(shí)在是令人陶醉。微微的清風(fēng)吹在臉上，像躺在大草原那種舒適的感覺(jué)……再睜開(kāi)眼睛一看，青青的柔柳搖擺著它細(xì)嫩的枝條，美麗的湖水像一面明亮的鏡子，倒影著這美麗的景色，湖中的荷花也在爭(zhēng)艷，一片紅，一片白……它們各個(gè)在水中舞蹈，像西湖博覽會(huì)上的煙花一樣綻開(kāi)、綻放。再看群山連綿、再看柳暗花明，一個(gè)猶如人間仙境的奇妙景色降臨在這個(gè)西湖邊。西湖的水也很美。那碧藍(lán)的湖水是人們很少看見(jiàn)的，藍(lán)地讓你分不清哪里是藍(lán)天哪里是湖水。我坐著船在西湖上游覽，我靜靜地聽(tīng)著船漿激起的水的聲音……
西湖的美不只在生機(jī)勃勃的春天。夏日，“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的獨(dú)特美景依舊吸引了無(wú)數(shù)中外游客的眼球。輕風(fēng)徐來(lái)，那荷葉便搖搖曳曳，婀娜多姿，給人美的享受。每當(dāng)中秋月夜，“平湖秋月”湖平如鏡，清輝萬(wàn)頃，在樓前水面筑起的平臺(tái)上可賞月品茶，興趣無(wú)窮。
最美勞動(dòng)者作文 篇12
五一勞動(dòng)節(jié)那天，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，到處透露著一股股晚春的味道，香甜香甜的。我并沒(méi)有出去游玩，而是選擇呆在家里。
看著空曠而有些凌亂的家，我心里有種說(shuō)不出的滋味。我也不小了，該學(xué)會(huì)做些事情了。爸媽上班挺不容易的，況且今天是勞動(dòng)節(jié)呀，反正閑著也是閑著，還不如干些有用的事情。
我先在我的臥室把被子整整齊齊地疊好，哈哈，這簡(jiǎn)直就是小意思。然后，又把床上一件件橫七豎八的衣服統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)洗衣機(jī)。唉，等會(huì)兒，老媽好像說(shuō)過(guò)，要先手洗一遍再機(jī)洗，不然洗得不太干凈。好吧，我要開(kāi)始手洗了。剛開(kāi)始洗一兩件還好，到了后面，手都搓紅了，胳膊都累酸了，腰也累。哎，洗個(gè)衣服這么累嗎？那媽媽平時(shí)洗那么多衣服，肯定辛苦得很吧。本來(lái)媽媽上班就很累，想到這里，淚水不禁濕潤(rùn)了眼眶，我的心里有些酸酸的。所以，我以后要聽(tīng)話點(diǎn)兒，自己該做的事情自己做好！我不想讓媽媽操心了。
手洗完畢，開(kāi)始機(jī)洗了。趁這個(gè)時(shí)間，我去拖地。我先在家里各個(gè)房間灑一些水在地板上，然后拿起拖把學(xué)著媽媽平時(shí)拖地的樣子，左一圈右一圈，不斷地倒著拖。哈哈，拖完了，還挺干凈的，就是腰酸！
現(xiàn)在好像沒(méi)什么可做的了，哎，我可以做飯。好吧！做吧！我平時(shí)就會(huì)炒菜、做飯，所以根本不用擔(dān)心。我做了西紅柿炒雞蛋、洋蔥炒肉，還有清炒土豆絲。搞定了，三個(gè)菜炒完，我便出了一身汗，熱??！
后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了。我把勞動(dòng)的事告訴了他們，他們說(shuō)我長(zhǎng)大了，很棒！雖然有些累，但是我受到了表?yè)P(yáng)也不賴，以后再接再厲。
五一節(jié)，我也當(dāng)了一回勞動(dòng)者。
最美班主任作文 篇13
如果一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)群龍無(wú)首；如果一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，班級(jí)就會(huì)像一盤散沙；如果一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，班級(jí)就會(huì)像菜市場(chǎng)一般，沒(méi)有秩序，盡為喧鬧；如果一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一個(gè)好的班主任，那該多糟糕！
我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進(jìn)熱心，對(duì)待同學(xué)們的疑惑與不解，他從來(lái)不會(huì)感到煩躁，不論多少的問(wèn)題他都會(huì)耐心解答；他對(duì)待教學(xué)，一絲不茍，積極進(jìn)取，一有課余時(shí)間，他就會(huì)坐在他的專屬座位上批改作業(yè)，制作課件；他日日夜夜為了我們而過(guò)度操勞，有一次上課，我偶然向后，瞥見(jiàn)了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子，瞬間鼻頭一酸：“他應(yīng)該很累吧……”
想起上學(xué)期快結(jié)束的那段時(shí)間，大家都緊趕慢趕的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末沖刺階段取得進(jìn)步。有許多學(xué)生選擇了放學(xué)后留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樵谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)可以盡快找老師答疑。黃老師本來(lái)是可以早回家的，可他卻依然陪伴我們留在了班級(jí)，等著我們直至七點(diǎn)，給我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)上的一些東西，解答我們的疑惑，如此的盡職盡責(zé)，怎能不說(shuō)是一個(gè)好的班主任！
又想起每次體育課，每次達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，每次跑操，每次訓(xùn)練，黃老師總是會(huì)跟在我們班幾個(gè)跑不快的男生身后，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著汗，一邊說(shuō)著鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那一刻，暖心無(wú)比；我可以聽(tīng)到，黃老師也在氣喘吁吁，也有人勸過(guò)他：“您還是別跟他們一起跑了吧，多累呀。”黃老師總會(huì)笑著擺擺手，說(shuō)，他陪他們跑，是為了讓學(xué)生們心里有個(gè)依靠。周二達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，黃老師依然陪著他們一起跑，我們心里很感動(dòng)，緩緩地說(shuō)出來(lái)：“老師，加油?！?/p>
這是我們的黃老師，這是我們的班主任，他是當(dāng)之無(wú)愧的——“最美班主任”！
最美風(fēng)景線作文 篇14
放學(xué)之后，我拿著新買來(lái)的是球，約了幾個(gè)小伙伴到小區(qū)里草坪上踢足球，我們左一腳，右一腳，踢得可歡啦！可就這時(shí)，不知誰(shuí)猛得來(lái)了一腳，足球像長(zhǎng)了眼睛似的，正正好好的掉進(jìn)了陰井洞。我們急忙跑過(guò)去，陰井洞里又臟又臭，我們都愣了。你看看我，我看看你，誰(shuí)都不想下去撈球。這下，我都快要急哭了。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)青年，大約比我大三四歲。他的衣服很破，黑黑的臉上嵌著一對(duì)虎虎有神的大眼睛。估計(jì)是旁邊蓋房子的民工的兒子。他看到我們的狼狽相，似乎明白了什么。只見(jiàn)他挽了弄袖子，伸手就要掏陰井洞里的球。我犯嘀咕：怎么，鄉(xiāng)下人連這便宜也占？于是，我說(shuō)：“喂，別摸，那是我們的球，你怎么可以隨便拿別人的東西？”他沒(méi)有理我，只是沖我笑了笑。他又掏了起來(lái)。這時(shí)球終于掏了出來(lái)?？墒?，他手一滑，球又掉了進(jìn)去。他不放棄，繼續(xù)掏。終于，球在他的努力下被掏了出來(lái)。
他把球放在我們面前，可再看看那沾滿污漬的球，我們誰(shuí)也不想去拿。他好像又看出了我們的心思，從口袋里摸出了一個(gè)手絹，把球給我們?？吹剿@樣幫助我們，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)他到我家去洗洗手，他連聲說(shuō)：“不用，不用！”說(shuō)完就頭也不回的走了。
看到他遠(yuǎn)去的背影，我真想對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你的心靈真美！”
最美勞動(dòng)作文 篇15
讀了《勞動(dòng)最美》這篇文章，讓我感觸很深，以前的我對(duì)“勞動(dòng)”一詞比較空洞，認(rèn)為勞動(dòng)就是做事，但現(xiàn)在，我明白了，勞動(dòng)就是一種美的享受。就拿蜜蜂來(lái)說(shuō)，它每天都早出住晚歸，辛勤的采花粉，最后就釀出了甜甜的蜂蜜。我們?nèi)艘彩且粯樱灰x你勞動(dòng)就會(huì)有成果，就會(huì)有甜甜的蜜。
就說(shuō)我們?nèi)祟惖淖嫦劝?，開(kāi)始，地球上并沒(méi)有火。我們的祖先就靠自己的勞動(dòng)改變了生活。
第一，是使用天然形成到火，也就是火山爆發(fā)和雷電等。第二，是鉆木取火，利用摩擦，形成火花。第三，是燧石取火，因?yàn)槭瘔K相摩擦?xí)谢鹦?，所以就產(chǎn)生了這種取火方式。
雖然這種方法在現(xiàn)在已經(jīng)不用了，但我想，如果沒(méi)有以前的方法，現(xiàn)在的我們恐怕還在茹毛飲血，同樣，如果沒(méi)有勞動(dòng)和智慧，也不可能會(huì)有現(xiàn)在的一切。這就證明了勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，也帶給了人類快樂(lè)。
但是，我認(rèn)為光靠人類祖先的勞動(dòng)是不會(huì)成就大業(yè)的，所以勞動(dòng)就必須要在每個(gè)人身上都有。我們可以用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也成就來(lái)每個(gè)人的人生。
我們用勞動(dòng)可以推動(dòng)發(fā)展也可以保證衣食住行，就像我們農(nóng)村，以前都是土房子，可現(xiàn)在都是樓房這就是勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富。
我認(rèn)為勞動(dòng)也需要珍惜。我們的父母頂著太陽(yáng)，每天都是面朝黃土背朝天。為我們種糧食，有了勞動(dòng)成果，我們也不能浪費(fèi)，就像一句詩(shī)：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
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