下面是范文網小編分享的優(yōu)秀教研組先進事跡共3篇(先進教研組事跡材料)，以供參考。

優(yōu)秀教研組先進事跡共1

　　優(yōu)秀教研組組長先進事跡材料

　　我是曲周縣槐橋鄉(xiāng)一名優(yōu)秀的青年教師，現擔任學校語文教研組組長。參加工作11年以來，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

　　一、投身教學改革，勇于探索實踐

　　作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求-精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。

　　參加工作第三年，我就勇挑重擔，擔任了畢業(yè)班的教學任務。我注意研究和把握教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我總結發(fā)明了六年級語文“講清吃透教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。跟傳統的五輪復習教學法相比較，這一教學方法既大大提高了學生的學習興趣，又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，符合小考的要求，也符合我校學生的實際情況。2006年我所帶班級的語文成績全鄉(xiāng)第一，及格率百分之百，優(yōu)秀率70%，平均分在100分以上。

　　小第八聯辦小學是槐橋鄉(xiāng)教學設施比較先進的一所小學，對于應用現代教育技術，探索新的教學模式工作一直高度重視。在這一方面，我也一直走在學校前列。我一方面積極參加各種形式的培訓班，努力提高計算機應用能力，一方面認真學習和吸收先進的教育理論和思

　　想，逐漸探索出富有特色的教學模式。

　　二、關心學生成長，善于引導指南

　　王某某是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復雜。而且他的學習成績一直不理想，每次考試總在班級倒數三名之內。第二個學期初，在日記里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲大學”。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是我始終認為他的本質還是好的，能不能考上理想學府，繼續(xù)在一個比較好的環(huán)境中學習成長，甚至對他的一生發(fā)展都會產生重要影響。為此，我?guī)煻啻魏屯跄衬炒傧フ勑模宰约旱某砷L經歷幫助他重新樹立信心。同時我又通過多次家訪，幫助家長重拾信心。工夫不負有心人，王某某最后以優(yōu)異的成績考上了縣實驗中學，每每講到這些事情，我總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學生負責?！?/p>

　　在擔任班主任工作期間，我力求以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。我十分注意發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風和學風的形成。2008年10月，我所教的班級榮獲縣級先進班集體的光榮稱號。

　　三、爭做優(yōu)秀教師，樂于吃苦奉獻

　　作為一名年輕的教師，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，在學校開展的教學改革展示活動中，幾乎都能看到我的身影。從2006年至今，我連續(xù)六年擔任畢業(yè)班的教學和教育工作，雖然很苦

　　很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。工作以來，每次的測驗卷，我都能做到當天批改完畢，第二天及時講評。

　　由于自己的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評。2005年被授予嘉獎，2006年獲得先進工作者和優(yōu)秀畢業(yè)班主任的光榮稱號；2008年獲得縣級模范教師的稱號。

　　我將在教師這個工作崗位上，腳踏實地，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。

優(yōu)秀教研組先進事跡共2

　　優(yōu)秀教研組先進事跡

　　一、概況

　　張堰中學電教勞技萄兇槭怯閃喚淌ψ槌傻囊桓鐾漚岱芙?、碁^盍Φ募?。二年来，哉V萄?、科褳a屯貧＝逃執(zhí)ㄉ柚腥〉昧嘶曰統杉?，优F嘟萄兇橄啾齲諶星懊?，教师好摟生多磁P謔星毒喝推辣戎謝窠?。教师哉V萄Э蒲猩嫌屢矢叻?，发贝夃篇教学研究论文，芯曢W司哂行１咎厴牡繾蛹

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　　二、主要事跡

　　1、積極探索，積極實施二期課改

　　組內教師任教的《信息技術》課程作為二期課改的試點在二年前提前使用新教材，全體教師改革舊有的教學模式，積極倡導探究型課堂氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力和學生能力，使學生在各方面全面發(fā)展。龔建華老師的區(qū)內示范課《Acce數據庫中數據的輸入》獲得專家的好評，羊俊老師連續(xù)二年參加中青年老師大獎賽獲二等獎。

　　2、齊心協力，引導學生個性化發(fā)展

　　電教勞技組全體老師努力實踐以“超市”理念推動學校自主拓展型課程建設工作，6位老師開設了5門拓展型課程，所開設的課程受到學生的歡迎，對在學習中表現突出的學生還進行重點輔導，在0

　　4、05二年內學生參加競賽多次獲獎。特別是張鴻飛指導的學生在中國智能機器人大賽國際賽制機器人滅火比賽中04年獲團體二等獎、2名學生獲個人二等獎，05年獲團體一等獎，4名學生獲一等獎；在上海市青少年電子模擬探雷競賽中04年獲團體第一名，6名學生獲各項獎項，05年獲團體第二名，6名學生分獲各項獎項。參加網頁制作拓展型課的學生在04年參加區(qū)網頁制作比賽獲二等獎。

　　3、以科研促教學，提升整體水平

　　通過教育科研全面提高業(yè)務素質是信息技術教研組教師的共識。他們先后參與了《推進中學勞動技術（電子技術）課程改革的思考與實踐》、《教學素材庫的規(guī)劃和建設》、《新形勢下勞動技術教育內容、途徑與方法的改革研究》、《教學素材庫的維護和應用研究》、《高中班集體自主管理經營的研究與實踐》等市級課題和校本科研課題的研究，獲得了一批階段性成果。全組老師共撰寫教學論文20余篇，編制相關軟件10余個。張鴻飛、蔡玉琪二老師連續(xù)二年獲教科研先進個人，教研組05年獲教科研先進集體稱號。組內教師撰寫的論文04年有二篇獲區(qū)級二等獎，05年獲區(qū)級二等獎三等獎各一篇，二年中另有獲校內評比獲獎的論文五篇。

　　4、建設校園網，成為教育信息化的中堅力量

　　電教勞技教研組的全體教師為教育信息化做出了卓越的貢獻。他們根據學校的實際和信息科技的發(fā)展，做好校園網的規(guī)劃和建設工作。在學校的計算機及網絡改造升級中，盡量用最少的錢添置更多更好的設備。建立了以信息技術為核心的現代學校教育設施保障體系，做到科學與實用并重、硬件與軟件并舉、借鑒與創(chuàng)新并行、發(fā)展與輻射并兼。初步實現學校教育網絡化、信息化和數字化。他們擔負著校園網的建設和維護工作，校內擁有的200多個信息點均可上網瀏覽，同時擁有2個多媒體教室、2個多功能教室教室、2個計算機專用教室、一個電子備課室，可供使用的計算機達到188臺。這些設備正發(fā)揮出強大的教育服務功能，并初步實現了信息管理人員專業(yè)化、教育教學現代化、行政辦公自動化的學校辦學任務。

　　5、推廣信息技術，師資培訓成效顯著好范文版權所有

　　電教勞技教研組的老師都精通計算機網絡技術，每年都開設信息技術的培訓課，從最基本的文字輸入和上網開始，把現代網絡技術的基礎操作傳授給其它教師。先后開設了多種形式的培訓課，使本校的非計算機教師也能熟練地應用計算機網絡進行教育教學。通過他們的努力，學校教育、教學及管理上所要生成的文字材料或表格、檔案、學籍、成績、教學課案等都實現了電子化信息管理。至今，使用電腦和網絡進行多媒體教學的教師自制多媒體課件的人數達到了80以上，部分教師能獨立制作體現學科特點和教師風格的個人網頁。

　　6、立足本職，服務社區(qū)

　　電教勞技組的老師不僅認真做好本職工作，還熱心為社區(qū)奉獻自己的愛心與技術。＊＊＊老師為師生和張堰地區(qū)的居民義務修理電腦；***老師為師生義務修理文曲星、好易通、復讀機等634人次（有記錄），利用業(yè)余時間為師生和居民修理各類家用電器200多次；******連續(xù)三年在暑假期間為鎮(zhèn)政府進行《百萬家庭網上行》和《信息技術進我家》的培訓，培訓人次達850人；****老師認真做好一線教師課堂教學的信息采集工作，平均一學期拍攝

　　四、五十節(jié)的教學課實錄并做好存檔。為學校教學科研提供了第一手的資料，平時注重校園內部教師素材庫的資料采集和積累；****老師經常利用休息時間指導財務同志保障學校財務軟件的正常運作。

優(yōu)秀教研組先進事跡共3

　　務實創(chuàng)新扎扎實實做好教研工作

　　——先進教研組長秦延云事跡材料

　　秦延云，現任小弟八聯辦小學教導主任，語文教研組長。負責學校的教研工作，參加工作11年以來，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

　　我校以新課程為契機，立足本校實際，以問題牽動管理，以務實求真為理念，以培養(yǎng)研究型、學習型、創(chuàng)新型教師隊伍為目標，以優(yōu)陪重用骨干教師、引領新教師、轉變老教師為原則，以提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實開展校本教研工作。

　　一、加強制度管理，確?！靶１窘萄小庇行蜻M行

　　1、建立校本教研，研討和學習制度。

　　規(guī)定每周一下午教師進行集體備課，組長提前一周布置備課內容，確定中心發(fā)言人，全組每人（粗備）——集體研討——個人細備——梳理成文——課后反思，由校長、教導主任和學年組長負責，認真組織年組教師進行集體備課，并對不同層次的教師進行有針對性的輔導。每月進行兩次業(yè)務學習，加強教師教育教學的理論基礎。

　　2、建立每學期的教學展示課活動制度。

　　每學期每位教師都要在全校進行教學展示。要求同學科、教師必聽，課后所有授課教師、聽課教師進行反思、研討，找到每位教師的閃光點和不足，在交流研討中得到提升。另外，教學校長、教導主任在平時要對教師進行隨堂聽課，并進行當堂驗收，抽查課堂的達成度，位每位教師打出綜合檔次。

　　二、深入研究，提高“校本教研”的工作實效

　　（一）、加強校本教研理念：

　　我校的校本教研工作本著抓實、抓具體的態(tài)度，以問題牽動管理，以教學過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決實際問題，提高教師素質，促進每個學生的發(fā)展。

　　（二）、抓準常規(guī)教學問題：

　　多年來，語文學科的教學是我校的長項，每位班主任教師都有自己獨特的課堂教學模式，學生的語文思維能力也在不同的學習模式中得到提高，但是作為小學班主任只具備較強的教學能力是不夠的，還要有厚實的語文教學功底，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。所以我校確定了教研工作的主題：讓長項更長，短項不短，在不斷深化加強數學教學的同時，優(yōu)化語文課堂教學，培養(yǎng)學生的綜合素質。

　　三、注重實效的教研活動：

　　發(fā)現問題就要采取快捷、有效的辦法解決問題。所以，我校開展了一系列扎實有效的教研活動，以此來促進教師語文教學能力的提升。每次組織的教研活動都主題鮮明，有針對性，有實效性，形成系列化，我們的風格就是務實、具體，讓每位教師在活動中有所收獲，有所提升。

　　1、既新又實的語文教研活動。

　　為了提高語文課堂教學的質量、培養(yǎng)學生的語文能力，解決學生學習語文時所遇到的問題及教師在教學中的困惑，我們將語文教學分為“閱讀教學、作文教學、略讀課文教學”這三部分進行深入研究。每學期確定一個研究主題，分五個環(huán)節(jié)進行，即：教師自學、專題培訓、引路課、課堂教學輪聽、反思研討。

　　第一環(huán)節(jié)：教師自學。布置教師假期自學研究主題的相關內容，將學習內容記在自學筆記上，學期初由學校進行統一檢查。這樣做既使教師在參加教研活動

　　時奠定厚實的理論基礎，也為開學后的教研活動做好充分的準備。

　　第二環(huán)節(jié)：專題培訓。由業(yè)務領導、骨干教師主講，圍繞教研的主題，結合學校實際、學生實際、課堂實踐等方面對教師進行專題培訓，解決教師在實際教學中的困惑、解決教師的教學所需，通過培訓進一步加強教師的理論基礎，使教師有自己的教學思路，為課堂教學打下穩(wěn)固的基礎。

　　第三環(huán)節(jié)：引路課。由骨干教師做課堂教學展示，為全校教師引路。

　　第四環(huán)節(jié)：教學輪聽。在骨干教師做示范課后，對所有教師的教學水平進行全校拉練，要求每位班主任準備一節(jié)關于教研主題的教學展示課，進行全校輪聽。每天進行一個年組，要求同年組教師必須互聽，其他年組教師爭取互聽，主管領導深入各班聽課，了解教師的實際課堂教學水平，及時反饋、指導，給每位教師打出檔次，記入學期末教師綜合目標。

　　第五環(huán)節(jié)：反思研討。在活動之后，進行反思研討，是對活動的一個升華，使教師對自己的課堂教學進行深入反思，在反思中提升。此環(huán)節(jié)分兩部分：自我反思和聽課后反思。反思自己教學中的閃光點和得與失，汲取其他教師的教學經驗、方法，剖析教學中的問題，取長補短；領導點撥指導，教師間研討交流，解決實際問題，促進、完善語文課堂教學。

　　在教學中踏踏實實，勤勤懇懇，在過程中肯下工夫，真抓實干，才會真正的有所收益，才真正的有效。教研工作更需要這種踏實的精神，把每個環(huán)節(jié)做實、做具體，從而提升教學質量。

　　由于自己的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評。2005年被授予嘉獎，2006年獲得先進工作者和優(yōu)秀畢業(yè)班主任的光榮稱號；2008年獲得縣級模范教師的稱號。

　　優(yōu)秀教研員先進事跡

　　優(yōu)秀組長先進事跡

　　優(yōu)秀組織獎先進事跡

　　優(yōu)秀黨小組先進事跡

　　優(yōu)秀黨組織先進事跡

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