下面是范文網(wǎng)小編收集的笛子作文6篇(關于笛子的優(yōu)美作文句子)，供大家品鑒。
笛子作文1
記得，很小的時候，我家附近有一個爺爺，每天都會在廣場那里吹笛子。笛子聲隨風飛揚，很遠處都可以聽到，聲音是那么的清脆、悅耳.....媽媽有時間就帶我去聽，漸漸地我也愛上了笛子，從此，跟笛子結(jié)下了不解之緣。 在我上一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了竹笛班。那是一個由六個人組成的小班，我是其中最小的一個。上課了，我看見老師手中的竹笛，既是興奮又是擔憂；這個在我心里神秘已久的小木管到底會有多神奇呢！？
我高興的是，它馬上就要被我吹響了，當然也是我擔憂的，我能吹響它嗎？笛子有六個孔，每一個孔都代表著不同的音符。老師先讓我們吹長音，我的臉憋得通紅通紅的，才能發(fā)出一點點的聲音，我又使勁兒，聲音還是不大。我納悶兒了，這是為什么，為什么吹不響呢？心里像揣了個小兔子似的，跳的是那個急呀！我偷偷地看了一下四周，別的同學都在看著我，那表情整個就是在笑話我...我小聲的跟媽媽說，“太難了，我不想學了?！眿寢尭嬖V我：“萬事開頭難，只要有信心，不放棄，那丑小鴨不是也變成天鵝了嗎！”這時候，老師也走過來對我說：“你喜歡笛子嗎？”我點點頭；
老師又說：“別急，慢慢來，相信只要你用心學，功夫是不負有心人的！”老師手把手的教了我正確的指法，果不其然，我很輕松的就吹響了笛子。直到今天，笛子伴著我共同度過了三年的時間，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練的掌握很多技巧，我曾下過決心，一定好好學，刻苦練，要用這小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌.......
笛子作文2
我上完竹笛課和書法課，草草收拾了書包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。
我們一起上了公交車，突然，媽媽瞪著大眼睛望著我背后：我的書包大張著嘴巴，里面的書也露出來了，像只喘不過氣的哈巴狗，而原本豎著的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車去，急急忙忙地跟媽媽說了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點跑去，邊跑邊像掃描機一樣察看著地面，搜尋我的笛子，我低著頭在路上四處搜索，從車站到書法教室，我來回找了兩趟，那根笛子依然沒有找到，這時天上已經(jīng)烏云密布了，豆大的雨滴從空中墜落下來，我垂頭喪氣地來到學校旁邊的小店，問店主要了手機打電話給我媽媽，向她報告這個不好的消息。
我在小店門口焦躁不安地等著媽媽的到來，心里忐忑不安，心疼著我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個人沖在前面，冒著雨向我跑來，關心地用手搭著我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。
我們一路無言打車回了家，媽媽把來龍去脈說給外婆聽，外婆也很生氣說不讓我吃飯，我更難過了，不知如何是好，他們開吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個叫饑餓的家伙就來找我了，它恨不得讓我跑過去把食物一口吞下肚子?？墒请y過的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會不會遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對不起啊，我把你弄丟了！
笛子作文3
流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見證了我們茁壯成長的體態(tài)；父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。
在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特，卻有著細節(jié)的裝飾，它呈現(xiàn)青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著十分舒服，它對于我來說猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。
驀然回首，那時我六年級，我總會在傍晚時分，來到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著微風拂過臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個角落，似乎所有人都在注視我，聆聽著優(yōu)美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈，一曲下來，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂的時刻。以后的每天我都會蒞臨，來給自己尋找靈感和勇氣。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因為我學業(yè)繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學?；顒?，我和我的笛子會是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時的玩伴，它現(xiàn)在是我最珍貴的收藏品，我喜愛笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。
后來，南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來了又回。笛子指引著我正確的方向，不斷前進，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。
笛子，與我同行。
笛子作文4
一天晚上，我正在寫作業(yè)，寫著寫著眼皮就沉下去了。過了一會兒，我又能看清東西了，看到了一個白胡子老人，他慈祥地對我說：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界?！闭f完老人給我一個笛子就“呼”的一下就上天了。
我看著這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍紫七個顏色合成，于是我給它起了個好聽的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個神奇的笛子。
我走到醫(yī)院門口，聽見了病人痛苦的哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開了眼睛，能重新看到這多彩的世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來；醫(yī)院的病人們都好了，在廣場上了蹦來蹦去。我真替他們高興。
我走著走著來到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉(zhuǎn)眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿了清水，小魚、小蝦在水中自由自在地游來游去。
在回家的路上，我又看見了餓著肚子的窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂呵呵地品嘗著美味佳肴。
到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的場景我看了之后很難過，就吹起了《和平曲》——戰(zhàn)士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒有見到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再沒有戰(zhàn)爭和殺戮，一片祥和。
突然，爸爸把我喊起來，說：“趕緊寫作業(yè)?！蔽也乓庾R到原來我做了一個美麗的夢，就馬上把作業(yè)寫完。真希望過了十幾年，我能把這個“七彩笛”發(fā)明出來。
笛子作文5
今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽，比賽的地點是在金華中學，我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去，我頓時激動萬分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質(zhì)。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭取在這次的比賽中奪得一個好成績，為榆次五中爭光添彩！
早上七點多的時候我們就出發(fā)了，我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是后來因為修路，我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語，并且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動聽！
走到金華西中學，我們頓時做好了準備狀態(tài)！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國家看見我們吹的非常好，校長滿意的點了點頭，然后他便帶我們來到了比賽館。
剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢，非常宏大的場面，令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺中央，我們拿起來第一次隨著指揮，隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績肯定不低，因為我外面都聽的努力和汗水，這是多么的可貴呀！
然后我們便開始了，等待成績。不一會兒成績出來了，我們班是94。5分這個成績令我們有些沮喪，我們學校都是95分以上，這會為什么跌了這么低？焦急的等待過后，其他班的比賽也完了，我們一看成績表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然后我們，唱著歌，回到了學校，一路上如同小鳥一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的'喜悅。
這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。
笛子作文6
每個人都有自己的興趣愛好，有的人是書法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當然，無論是誰，要想讓愛好變成拿手好戲，一定要通過自己的努力。我也想有一項拿手好戲，那就是——吹笛子。
我們學校每周都會有兩節(jié)俱樂部課程，它可以培養(yǎng)我們的興趣，而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了，我一直沒有機會學習，好不容易盼到三年級，我?guī)е佣制惹械男那槿チ说炎泳銟凡?，終于踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。
我在學習笛子的過程中，發(fā)生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛?cè)腴T的時候，不管怎么樣都吹不起來，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接著吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終于注意到我，并告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對著口吹。我千試萬試，終于在我吹得差點沒氣，快放棄的時候，吹出聲來了。那一刻，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的真諦。
還有一次，我在練習時太累了，頭暈暈的，就趴著睡著了。沒錯，其實是我太困了，困了就睡了。結(jié)果，老師以為我暈過去了，可急死他了。
從三年級到六年級，四個年頭過去了，因為我的不懈努力和堅持，我的笛子越吹越好了。終于，學校藝術節(jié)上，我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了，臺下的觀眾會給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動上也出現(xiàn)了我演奏笛子的身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。
“世上無難事，只怕有心人。”相信只要我堅持下去，一定會取得更好的成果，我會在學習笛子的路上再接再厲。
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