下面是范文網(wǎng)小編收集的笛子作文6篇(關于笛子的優(yōu)美作文句子),供大家品鑒。

笛子作文1
記得,很小的時候,我家附近有一個爺爺,每天都會在廣場那里吹笛子。笛子聲隨風飛揚,很遠處都可以聽到,聲音是那么的清脆、悅耳.....媽媽有時間就帶我去聽,漸漸地我也愛上了笛子,從此,跟笛子結(jié)下了不解之緣。 在我上一年級的時候,媽媽在少年宮給我報了竹笛班。那是一個由六個人組成的小班,我是其中最小的一個。上課了,我看見老師手中的竹笛,既是興奮又是擔憂;這個在我心里神秘已久的小木管到底會有多神奇呢!?
我高興的是,它馬上就要被我吹響了,當然也是我擔憂的,我能吹響它嗎?笛子有六個孔,每一個孔都代表著不同的音符。老師先讓我們吹長音,我的臉憋得通紅通紅的,才能發(fā)出一點點的聲音,我又使勁兒,聲音還是不大。我納悶兒了,這是為什么,為什么吹不響呢?心里像揣了個小兔子似的,跳的是那個急呀!我偷偷地看了一下四周,別的同學都在看著我,那表情整個就是在笑話我...我小聲的跟媽媽說,“太難了,我不想學了?!眿寢尭嬖V我:“萬事開頭難,只要有信心,不放棄,那丑小鴨不是也變成天鵝了嗎!”這時候,老師也走過來對我說:“你喜歡笛子嗎?”我點點頭;
老師又說:“別急,慢慢來,相信只要你用心學,功夫是不負有心人的!”老師手把手的教了我正確的指法,果不其然,我很輕松的就吹響了笛子。直到今天,笛子伴著我共同度過了三年的時間,現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練的掌握很多技巧,我曾下過決心,一定好好學,刻苦練,要用這小小的竹笛,演奏出最美的旋律,那是我心中的感恩的歌.......
笛子作文2
我上完竹笛課和書法課,草草收拾了書包,和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。
我們一起上了公交車,突然,媽媽瞪著大眼睛望著我背后:我的書包大張著嘴巴,里面的書也露出來了,像只喘不過氣的哈巴狗,而原本豎著的笛子也失蹤了。我心里一驚,把手伸到背后摸了又摸,我的笛子果然不見了,我心急如焚,到了下一站,我趕緊跳下車去,急急忙忙地跟媽媽說了聲“我去找笛子”,就抄近路向起點跑去,邊跑邊像掃描機一樣察看著地面,搜尋我的笛子,我低著頭在路上四處搜索,從車站到書法教室,我來回找了兩趟,那根笛子依然沒有找到,這時天上已經(jīng)烏云密布了,豆大的雨滴從空中墜落下來,我垂頭喪氣地來到學校旁邊的小店,問店主要了手機打電話給我媽媽,向她報告這個不好的消息。
我在小店門口焦躁不安地等著媽媽的到來,心里忐忑不安,心疼著我的那根笛子,我左看看右望望,等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影,哥哥的上半身都濕了,一個人沖在前面,冒著雨向我跑來,關心地用手搭著我的肩膀,媽媽一臉不高興,我害怕地低下了頭。
我們一路無言打車回了家,媽媽把來龍去脈說給外婆聽,外婆也很生氣說不讓我吃飯,我更難過了,不知如何是好,他們開吃了,美食的引力真是太大了,一聞到香味,那個叫饑餓的家伙就來找我了,它恨不得讓我跑過去把食物一口吞下肚子??墒请y過的我又想到了跟了我好多年的笛子,竟然在我的疏忽下丟了,也不知道去了哪里,它會不會遇到像我一樣粗心的主人呢?哦,我可憐的笛子啊,你到底去哪兒了?真是對不起啊,我把你弄丟了!
笛子作文3
流光容易被把人拋,綠了芭蕉,紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶;衣服見證了我們茁壯成長的體態(tài);父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。
在我懵懂之年,接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特,卻有著細節(jié)的裝飾,它呈現(xiàn)青綠色,笛子的后面有一串紅繩,讓人看著十分舒服,它對于我來說猶如寶物呢!它需要我,我也一樣需要它。
驀然回首,那時我六年級,我總會在傍晚時分,來到公園,享受這清新的自然空氣,花草的芳香。這里是我的寶地,也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子里,拿起我的笛子,輕輕地放在嘴邊,感受著微風拂過臉頰,隨后,從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲,這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個角落,似乎所有人都在注視我,聆聽著優(yōu)美的笛聲,我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈,一曲下來,有不少人為我而鼓掌,還有些人為我歡呼,這是我最快樂的時刻。以后的每天我都會蒞臨,來給自己尋找靈感和勇氣。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落,它是那樣的孤獨,因為我學業(yè)繁忙,很少再拿起我的笛子演奏一曲,或多或少也有些生疏了,在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學?;顒?,我和我的笛子會是很好的朋友,它陪伴了我一生的路,它是我兒時的玩伴,它現(xiàn)在是我最珍貴的收藏品,我喜愛笛子,它給了我與眾不同的影響和改變。
后來,南山的風吹散了谷堆,北海的水淹沒了墓碑,多少事滄桑巨變,多少人來了又回。笛子指引著我正確的方向,不斷前進,它是我一生必不可少的一件物品,也是我最珍貴的物品。
笛子,與我同行。
笛子作文4
一天晚上,我正在寫作業(yè),寫著寫著眼皮就沉下去了。過了一會兒,我又能看清東西了,看到了一個白胡子老人,他慈祥地對我說:“你要用這根笛子幫助窮人,美化世界?!闭f完老人給我一個笛子就“呼”的一下就上天了。
我看著這根笛子,它是由赤、橙、黃、綠、青、藍紫七個顏色合成,于是我給它起了個好聽的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個神奇的笛子。
我走到醫(yī)院門口,聽見了病人痛苦的哭聲、叫聲,于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開了眼睛,能重新看到這多彩的世界;癌癥病人一下子全好了,高興地跳了起來;醫(yī)院的病人們都好了,在廣場上了蹦來蹦去。我真替他們高興。
我走著走著來到了沙漠,我看到水塘全都干枯了,小魚也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉(zhuǎn)眼間變成了綠洲,那些干枯的水塘淌滿了清水,小魚、小蝦在水中自由自在地游來游去。
在回家的路上,我又看見了餓著肚子的窮人,我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了,都在樂呵呵地品嘗著美味佳肴。
到家了,我看到電視上士兵在打仗,那些血腥的場景我看了之后很難過,就吹起了《和平曲》——戰(zhàn)士們馬上不再打仗了,互相握手言和,都回到自己的家里去了,很久沒有見到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再沒有戰(zhàn)爭和殺戮,一片祥和。
突然,爸爸把我喊起來,說:“趕緊寫作業(yè)?!蔽也乓庾R到原來我做了一個美麗的夢,就馬上把作業(yè)寫完。真希望過了十幾年,我能把這個“七彩笛”發(fā)明出來。
笛子作文5
今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽,比賽的地點是在金華中學,我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去,我頓時激動萬分,是的,這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質(zhì)。我們都摩拳擦掌躍躍欲試,爭取在這次的比賽中奪得一個好成績,為榆次五中爭光添彩!
早上七點多的時候我們就出發(fā)了,我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是后來因為修路,我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語,并且你一邊吹著笛子一般走路,美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動聽!
走到金華西中學,我們頓時做好了準備狀態(tài)!首先我們先排練了一遍兩首曲子,牧羊曲和國家看見我們吹的非常好,校長滿意的點了點頭,然后他便帶我們來到了比賽館。
剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢,非常宏大的場面,令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式,然后走到舞臺中央,我們拿起來第一次隨著指揮,隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深,我們也自我陶醉其中。一曲吹下來,我們感到身心愉悅,我們感到這次的成績肯定不低,因為我外面都聽的努力和汗水,這是多么的可貴呀!
然后我們便開始了,等待成績。不一會兒成績出來了,我們班是94。5分這個成績令我們有些沮喪,我們學校都是95分以上,這會為什么跌了這么低?焦急的等待過后,其他班的比賽也完了,我們一看成績表,第一名!我,我們高興極了,互相擁抱著,然后我們,唱著歌,回到了學校,一路上如同小鳥一般,帶著勝利的喜悅,帶著勝利的'喜悅。
這次的笛子比賽,讓我懂得了汗水與,堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。
笛子作文6
每個人都有自己的興趣愛好,有的人是書法,有的人是唱歌,還有的人是跳舞……當然,無論是誰,要想讓愛好變成拿手好戲,一定要通過自己的努力。我也想有一項拿手好戲,那就是——吹笛子。
我們學校每周都會有兩節(jié)俱樂部課程,它可以培養(yǎng)我們的興趣,而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了,我一直沒有機會學習,好不容易盼到三年級,我?guī)е佣制惹械男那槿チ说炎泳銟凡?,終于踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。
我在學習笛子的過程中,發(fā)生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛?cè)腴T的時候,不管怎么樣都吹不起來,氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休,接著吹,用力吹,臉鼓鼓的。老師終于注意到我,并告訴我,不用太大力,輕輕地吹,對著口吹。我千試萬試,終于在我吹得差點沒氣,快放棄的時候,吹出聲來了。那一刻,我真正體會到了“世上無難事,只怕有心人”的真諦。
還有一次,我在練習時太累了,頭暈暈的,就趴著睡著了。沒錯,其實是我太困了,困了就睡了。結(jié)果,老師以為我暈過去了,可急死他了。
從三年級到六年級,四個年頭過去了,因為我的不懈努力和堅持,我的笛子越吹越好了。終于,學校藝術節(jié)上,我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了,臺下的觀眾會給我們熱烈的掌聲;其他各種大型活動上也出現(xiàn)了我演奏笛子的身影,我也擁有了一批迷弟迷妹。
“世上無難事,只怕有心人。”相信只要我堅持下去,一定會取得更好的成果,我會在學習笛子的路上再接再厲。
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