下面是范文網(wǎng)小編分享的我渴望自由六年級作文3篇 作文《我渴望自由》，以供參考。

我渴望自由六年級作文1

　　紛飛的柳絮訴說著夢想;昂頭挺胸的葵花預(yù)知著不朽的希望;散落的落葉鋪墊著星光大道。夢想是會開花的大樹，自由就是眾繁星中，我想要、我渴望的那顆星。

　　青春期的我們，每天都要面對著生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語單詞在腦海里騷動，睜開眼是還沒背誦的課文，抬起頭是嚴(yán)厲的家長，低下頭則是滿桌密密麻麻，堆積成小山的試卷和課本。想想，在我的世界里每一天都是烏云布天，每一天都有你想不到的課程。

　　我渴望自由。

　　窗外的院子的小花小草都開透了，而我的手卻從未停過。桌子上的練習(xí)題似乎怎么也寫不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。

　　在風(fēng)中搖曳的蒲公英猶如一只只會飛的小精靈在空中飛舞。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細(xì)膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎?它要去哪里?此時此刻，腦海里閃現(xiàn)一個念頭：自由!自由!我要的自由!

　　我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠(yuǎn)方!蒲公英是最執(zhí)著的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著自己的夢想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著自己短暫而充實(shí)的命運(yùn)。它向往自由，重要的是它追逐自由。

　　大千世界，蕓蕓眾生。又有誰如同蒲公英一般執(zhí)著呢?又有誰像蒲公英一樣執(zhí)著的追求自由呢?誰比誰好，能差到多少?遲早都要向上帝報(bào)道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無聊大笑。

　　蒲公英，自由，清風(fēng)。

　　我渴望自由!

我渴望自由六年級作文2

　　在這11年的讀書生涯中，我并未知道自由的涵義。

　　讀小學(xué)的時候，由于內(nèi)向的本性，使得沒有一個同學(xué)和我玩，每天都在讀書，看書，補(bǔ)課這些活動當(dāng)中，而我呢?就像那些讀書機(jī)器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補(bǔ)課中度過。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會的，他們都不會，他們會的，我卻不會。于是，我便再也不能認(rèn)識玩的意義，只是覺得玩就是浪費(fèi)時間，不如多看書。

　　就這樣過了幾年光陰，我成績一般都比較好，可是我卻一個朋友也沒有。有一次，同學(xué)問我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么啊?“這一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球?！北憷蚁蚧@球場走去。那天，我學(xué)會了打籃球，不過回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情去。可是，一次考試卻把我的時間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分。回家后，本以為有獎勵卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎勵，下次不考一百分別回家。“可是，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。

　　成績的確滿足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢?我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。

　　自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時，我也滿足了，請放手吧!父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，并開心地成長。

我渴望自由六年級作文3

　　自由是什么?所謂自由，我認(rèn)為就是不被家長管束，像大人一樣，以自己方式做事。

　　記得有一次放學(xué)回家，我覺得很困，飯都是強(qiáng)撐著吃完的。飯吃完后，我覺得越來越累了，就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來。

　　奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會就趕緊寫作業(yè)去?！蔽覜]有回答，只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒，我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓(xùn)斥我說：“你看這都幾點(diǎn)了?一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業(yè)去。”

　　我強(qiáng)忍著怒意說道：“知道了，我等一會兒再寫，先讓我睡一會兒。”說完，我就繼續(xù)躺了下去。

　　奶奶生氣而無奈地說道：“我不管你，你到時候考個69，我看你媽咋收拾你，到那個時候我看你咋辦?”

　　我聽了這話，心想：為什么大人都能按照自己的計(jì)劃做事情，我為什么不行?我為什么都要按別人的安排來做?

　　昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說：“出聲讀，要不然記不住?！?/p>

　　我沒理她，認(rèn)為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過了一會兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說：“過來站這讀。”我還是裝作沒聽見的樣子，繼續(xù)默讀。

　　過了好長時間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當(dāng)時我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做?每個人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式，我為什么要和你一樣?為什么我不能按照自己喜歡的方式做事?

　　爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學(xué)著自己規(guī)劃時間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學(xué)著怎樣為人處事。

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