下面是范文網(wǎng)小編整理的我的同學(xué)作文初一作文3篇(作文《我的同學(xué)》初一),供大家品鑒。

我的同學(xué)作文初一作文1
剛上完語文課,我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然,不知是誰用聽了讓人發(fā)麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音,我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒?
我循聲望去,原來是他。他又高又瘦,用電線桿來形容他,真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發(fā)光,透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎很文雅的名字__馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球,每天下午,他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室,和同學(xué)們高談闊論,說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候,他會用英語抒發(fā)內(nèi)心的激動,郁悶的時候,他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話,對詩文作出很奇怪的解釋,常常把我們?nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次,我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學(xué)堂收費(fèi)的價格是:交三十元可以站著聽,四十元可以讓人完全聽懂,交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學(xué)堂賺錢的老板,差點(diǎn)把我笑岔了氣。
還有一次,他像往常一樣打完了籃球回到教室,便和幾個電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò)游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮,聲音戛然而止。我們正在納悶,卻看見班主任老師表情嚴(yán)肅,背著手踱了進(jìn)來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道:“不好好學(xué)習(xí),說些什么亂七八糟的?”他不好意思地笑道:“這是勞逸結(jié)合嘛!”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
我的同學(xué)作文初一作文2
她有一顆愛心,她樂于助人,她善解人意。
她梳著馬尾辮走起路來一甩一甩的,她的笑容好燦爛,笑起來有兩個小酒窩特美。她的眼睛大大的水汪汪的。眉毛像月牙。她的個不算高,不過,愛哭。只要快哭的時候她的臉像紅蘋果。我就知道她快哭了。她就是我的好朋友——夢南
有一天,我的書找不到了急的我都快哭了,我一直在我那找呀找,還是沒有找到,當(dāng)時夢南就站起來就說誰拿了她的書快拿出來,還是沒有人交出來。頓時夢南就拿出她書給了我對我說:“給你用我的!”我說:“你用什么”她說:“我有,沒事你就用吧?!边^了幾分鐘上課了,我就聚精會神的聽課??墒?,不一會老師就說:“夢南,你的書呢?”“忘了帶。”“你不知道今天上課嗎?”我看見了夢南的臉紅紅的我知道她快哭了 。這我才知道夢南沒有書。我想:怎么辦給老師說嗎!說了我該怎么辦,不說夢南怎么辦。就這樣我也沒有說,夢南站了一堂課,下課鈴響了,我看見夢南哭了,她哭的好傷心,我的心特別難受,我決定給老師說。當(dāng)我喊報告時我的心砰砰跳,好害怕。進(jìn)去了我把所有的事情告訴了老師。老師說我:你應(yīng)該上課就給我說,你害了我讓夢南站了一堂課。你應(yīng)該道歉,我也應(yīng)該道歉,你以后不要學(xué)這么自私了知道嗎?”我給夢南道歉,她笑著對我說:“誰叫我們是朋友呢,沒有事。”
還有一件事,那是我我們期末考試,我的橡皮不知道叫誰拿了,考試的時候我我才知道我的橡皮沒有了。怎么辦我的嘴嘟囔著。夢南看見了對我說:“怎么了我說我的橡皮沒有了我擦不了了?!彼桶阉南衿り藘砂虢o了我一半兒。還對說;"下課了我給你找eraser,ok.”“ok!”
我的朋友怎么樣很樂于助人吧,你想不想和我分享我的好朋友。她樂于助人,她善解人意。我想對夢南說:“夢南你永遠(yuǎn)是我的friend?!?/p>
我的同學(xué)作文初一作文3
夜,如湖水般寧靜,月,似珍珠般皎潔,樹葉偶爾在風(fēng)里發(fā)出“沙沙”的響聲。獨(dú)自坐在床邊的我正心潮騰涌,心中想起了開學(xué)來的事……
本學(xué)期一開學(xué),我們就開始了學(xué)英語音標(biāo)。班上大多數(shù)同學(xué)都是本校生,在小學(xué)時都學(xué)過??墒?,小李他是新生,所以學(xué)起來很吃力。
那一次上課,老師讓他來讀音標(biāo)。他站了起來,咿哩哇啦讀完了音標(biāo),讀得我們云里霧里、面面相覷,接著便哄堂大笑,因為他一個也沒讀對。曹老師從鼻子里長吁了幾口氣,郁悶地把他那兩撇一字眉在眉心凝成一個尖尖說:“教了你多少遍?你怎么老是忘記呢?而且讀得又不準(zhǔn)。豬腦子,坐下?!彼谷坏刈铝?,還朝我微笑了一下。我十分驚訝,這么淡定?要是我早就哭了。
下課后,我好奇地問:“老師對你那么兇,你為什么還能這么開心?”,他仍然是一副坦蕩蕩的表情:“老師只是一時激動,只要我樂觀的去面對學(xué)習(xí),我相信,我一定會進(jìn)步?!边@一番話,不禁讓我多看了他幾眼,內(nèi)心不覺有些震撼,我的新同學(xué)可真樂觀。
幾天之后,我們進(jìn)行了一場音標(biāo)聽寫測試。試卷發(fā)下來后,我興高采烈地舉著我的一百分測試卷向小李炫耀,一低頭看見了他65分的試卷,我沒心沒肺地奚落他:“你考這么差,!”他面帶微笑,揚(yáng)起他明亮坦然的臉:“沒有啊。我覺得我有進(jìn)步了,那一列后面四個都沒我高?!彼咽滞皯裟沁呉恢?,平靜地對我說?!澳阋簿捅葞讉€人高而已?!蔽依^續(xù)打擊他?!罢且驗槲冶饶菐讉€人高,才看出來我有進(jìn)步。今天進(jìn)步一點(diǎn),明天進(jìn)步一點(diǎn),終有一天我也能拿一百分?!彼樕系纳袂樘谷欢鴪远?。我不得不在心底佩服——我的新同學(xué)真樂觀!
我開始仰視他了,面對老師的嚴(yán)厲批評能設(shè)身處地、樂觀以待,面對同學(xué)的故意奚落能淡然微笑、相信未來,笑是你照亮自己、照亮世界的小太陽。讓我一次次內(nèi)心激動,一次次深受鼓舞。
真幸運(yùn),能與你成為同學(xué)。
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