下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于教師的作文3篇(搜索關(guān)于教師的作文),供大家品鑒。

關(guān)于教師的作文1
我的小學(xué)老師給予了我很多幫助,其中給我?guī)椭畲蟮木褪悄业淖匀豢茖W(xué)老師——王老師。
您是從五年級(jí)開(kāi)始才教我們自然科學(xué)的。從您來(lái)上第一節(jié)自然科學(xué)課時(shí),我就喜歡上了您獨(dú)特的的教學(xué)方法。您每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,給同學(xué)們一種親切的感覺(jué)。
每次您上課都會(huì)使得我們哄堂大笑,上課風(fēng)格和我們上一任自然科學(xué)老師截然不同,您并不會(huì)像一般老師那樣,只講書(shū)本上的內(nèi)容,還會(huì)把比較有趣的自然事件像上課一樣講給我們聽(tīng)。原本一上科學(xué)課就昏昏欲睡的我,也開(kāi)始沉迷于那些有趣的知識(shí)。在您的課上,每個(gè)人都有答題機(jī)會(huì),并不會(huì)只叫個(gè)別同學(xué),這讓原本上課從不發(fā)言的我,也開(kāi)始回答問(wèn)題。
每次上完課后,您都會(huì)隨機(jī)抽取兩名同學(xué)在下一節(jié)課時(shí)講一個(gè)有趣的自然科學(xué)現(xiàn)象。誰(shuí)知,第二次您就抽中了我,我意外極了,一回到家,就立刻尋找有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
一上課,我就把我的道具搬上了講臺(tái),您一眼就看出了我要做的實(shí)驗(yàn),并且鼓勵(lì)我說(shuō):“‘漂浮的雞蛋’,這個(gè)實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)。”盡管聽(tīng)了您的鼓勵(lì),但是我面對(duì)那么多同學(xué),第一次上臺(tái)的我還是免不了有些緊張。我先把事先準(zhǔn)備好裝了水的杯子拿了出來(lái),然后把雞蛋和鹽放了進(jìn)去。您看我不說(shuō)話,便親自幫我講解實(shí)驗(yàn)。我原以為會(huì)浮起來(lái)的雞蛋卻靜靜地待在杯底,我有點(diǎn)慌了,怎么會(huì)這樣呢?您看出了我的尷尬,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“鹽還沒(méi)溶解?!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我把最重要的一步忘了,趕緊攪拌鹽水,終于,‘沉睡’的雞蛋‘醒了’。您帶頭鼓掌,還讓同學(xué)以我做榜樣。
受到老師的鼓勵(lì),我更加喜歡自然科學(xué)這個(gè)學(xué)科。面對(duì)自然科學(xué)的題目,我不再覺(jué)得枯燥,反而會(huì)覺(jué)得它們生動(dòng)有趣。并且您讓我有了勇氣上課發(fā)言,讓我有了上臺(tái)的機(jī)會(huì),遇見(jiàn)你,真好。
關(guān)于教師的作文2
“另類”老師?老師哪有“另類”的?天下的老師都一樣,作業(yè)、考試一個(gè)都不落下。別說(shuō),我筆下這位還真是“另類”。
她嘛,要求挺“另類”的:在某某方面表現(xiàn)好,可以把一個(gè)中、良或是優(yōu)改成優(yōu)星;期末登分,會(huì)讓我們自己給自己登,而她則會(huì)“咚咚當(dāng)當(dāng)”幾聲,寫(xiě)下登分要求……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都使我驚訝。
就連上課也要“另類”一下。這天,上課鈴響了,我忙一陣手忙腳亂,拿著工具,恨不得“嗖”地一下就到美術(shù)室——她,也就是美術(shù)老師說(shuō)過(guò),下課就把工具放過(guò)去的!可數(shù)學(xué)老師在下課鈴響后仍滔滔不絕地給我們灌輸數(shù)學(xué)公式,一點(diǎn)兒都沒(méi)有停下來(lái)的意思啊!我想:唉,等著美術(shù)老師罵吧!
我忐忑不安地跟著隊(duì)伍,進(jìn)了教室。她呢,則托著腦袋,盯著我們。那眼神,沒(méi)有憤怒,只有柔情;沒(méi)有火氣,只有諒解。我剛想解釋,她便搶著說(shuō):“我去看過(guò)了,你們?cè)谏险n呢。沒(méi)關(guān)系的?!蔽乙惑@:她居然沒(méi)有盲目責(zé)怪,她……她……我的臉有點(diǎn)發(fā)紅,一摸,滾燙的。
有一天美術(shù)課,我正專注地畫(huà)畫(huà),她無(wú)聲地走來(lái)。當(dāng)熱氣呼到了我的臉上,我才注意到她的臉:那是一張黃褐色的、笑容常駐的臉。她說(shuō):“我說(shuō)什么的?這船太小了吧,跟個(gè)螞蟻似的?!睖睾偷哪抗饴舆^(guò)我的臉。我抱歉的一笑,改大了些,老師她才滿意地說(shuō):“不錯(cuò)?!?/p>
哦,對(duì)了,她還善解人意,關(guān)心同學(xué);事事一絲不茍;待同學(xué)和藹可親;對(duì)人春天般溫暖……
“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”是呀,“另類”老師不另類,她和所有老師一樣,都是我們?cè)趯W(xué)校里的家長(zhǎng)!那么,我寫(xiě)的是誰(shuí)?她就是我們的美術(shù)老師——張老師!
關(guān)于教師的作文3
"頭屑去無(wú)蹤,秀發(fā)更出眾。"每每聽(tīng)到這句海飛絲廣告的時(shí)候,我就想起高中的數(shù)學(xué)老師——諸城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王春華老師。
出生于教育世家的他,印象中每天總是西裝筆挺,皮鞋锃亮,追求蚊子落上去會(huì)劈叉的效果,重點(diǎn)是他始終堅(jiān)持"頭可斷發(fā)型不可亂"的信條,頭型梳理得齊整有范,啫喱規(guī)整得紋絲條理,頭上三七分的一道杠至今讓我記憶猶新。
更夸張的是他每次去理發(fā)都要自己帶洗發(fā)水,生怕理發(fā)店的劣質(zhì)便宜洗發(fā)水損傷了他的秀發(fā),辦公桌上總是擺著一個(gè)鏡子和一把干凈的梳子。
近似潔癖癥患者的發(fā)型控王老師,教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,他年輕的時(shí)候就拿了一個(gè)全國(guó)性的數(shù)學(xué)賽課冠軍,他的課堂靈活而不呆板,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,關(guān)鍵是他舉手投足的氣場(chǎng)總能hold住全場(chǎng),再加上他油亮的發(fā)型和犀利的眼神,讓我們?cè)谡n堂的專注力根本就停不下來(lái)。
王老師管理班級(jí)更是一絕,記得他當(dāng)時(shí)推行網(wǎng)格化管理,我們覺(jué)得那些日子簡(jiǎn)直就是人間地獄,就這樣我們"痛苦"地跟了王老師三年,功夫不負(fù)有心人,當(dāng)年高考我們班的本科上線率創(chuàng)造了我們縣城的奇跡,王老師也火得一塌糊涂。
離開(kāi)高中,有年同學(xué)聚會(huì),才知道王老師一直默默資助我們班里一名從小就是孤兒的同學(xué),一直到大學(xué)畢業(yè)。
現(xiàn)在回頭想想,王老師真心對(duì)我們好,他對(duì)我的影響最深遠(yuǎn),當(dāng)濃密烏發(fā)變成斑駁白發(fā)的一份感嘆,當(dāng)王老師成為王校長(zhǎng)的一種榮耀,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我深深祝福王老師教師節(jié)快樂(lè),身體永遠(yuǎn)健康!
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