下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園設(shè)施設(shè)備工作匯報3篇(幼兒園設(shè)施設(shè)備工作文章)，供大家參考。
幼兒園設(shè)施設(shè)備工作匯報1
鄭州高新區(qū)通和布朗幼兒園 安全設(shè)施、設(shè)備安全管理制度
一、建立健全安全設(shè)施、設(shè)備安全管理臺帳和檔案
對于在用的安全設(shè)施、設(shè)備應(yīng)建立臺帳和檔案，其內(nèi)容包括安全設(shè)施設(shè)備的主要性能參數(shù)、投用時間和地點、歷次檢修記錄、檢測記錄和設(shè)備更新情況等。
二、定期檢查安全設(shè)施設(shè)備
定期對安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和檢修，對于安全設(shè)施設(shè)備要定期檢查，安全科應(yīng)每月檢查一次，車間每周檢查一次，班組每班檢查，并做好安全檢查記錄。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并做好記錄；定期對安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢修并做好維護(hù)和檢修記錄。
三、安全設(shè)施、設(shè)備問題的處理原則和程序
存在的安全設(shè)施、設(shè)備問題應(yīng)根據(jù)“三定一不推”原則限期處理。發(fā)現(xiàn)安全設(shè)施設(shè)備問題應(yīng)制定整改方案及時處理。不能處理時應(yīng)制定出相應(yīng)的防范措施并做記錄，同時上報有關(guān)部門。四、強檢（定檢）設(shè)施、設(shè)備的檢測維護(hù)要求 強檢、密不可分的設(shè)施、設(shè)備，應(yīng)按要求定期檢測，并出具檢測報告。對于其中的不合格項目，要制定整改方案及時整改，要定期對強檢、定檢設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證其性能安全合格，達(dá)到安全使用的目的。
五、重點安全設(shè)施、設(shè)備的安全管理
重點安全設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和檢查應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，建立完善專門的安全檢查和運行維護(hù)臺帳。對于重點安全設(shè)施、設(shè)備要縮短檢查周期，檢查記錄要詳盡詳實。重點安全設(shè)施、設(shè)備問題應(yīng)優(yōu)先予以處理。
六、安全設(shè)施、設(shè)備的報廢要求
存在下列情形之一的，可申請報廢或更換：
1、超過使用年限，主要結(jié)構(gòu)和零部件磨損嚴(yán)重，設(shè)備效能達(dá)不到安全要求；
2、意外災(zāi)害和重大事故而嚴(yán)重?fù)p壞無法修復(fù)的；
3、國家明令淘汰的或由于技改等原因淘汰的；
4、維修后經(jīng)檢測達(dá)不到安全使用要求等
安全設(shè)施、設(shè)備更換、維修、報廢或停用，應(yīng)及時做好記錄。
幼兒園設(shè)施設(shè)備工作匯報2
應(yīng)辦三里河中小學(xué)幼兒園園 舍、場園面積(M2)園舍狀況
總占地面積標(biāo)準(zhǔn)、獨立園舍改用、獨立園舍與住宅樓合用園舍家庭式幼兒園
其它設(shè)
建筑年份玩教具配備等級戶外大、中型活動器（依據(jù)國家教委1992年《幼兒園玩教械（件）具配備目錄》）一類二類電 視(臺)
三類
電 腦(臺)
冰 箱(臺)
消 毒
戶外小型體育運動器械（人均/件）
總建筑面積
戶外面積舍備園園 舍、場 地 及 設(shè) 備戶外場地面積(生均)綠化面積(生均)框架結(jié)構(gòu)磚混結(jié)構(gòu)磚木結(jié)構(gòu)土木結(jié)構(gòu)
其它層 高幼 兒 圖 書（冊/人均）建筑結(jié)構(gòu)與材料
班級活動室面積(生均)
班級午睡室面積(生均)育均/件）鋼琴(架)
風(fēng)琴(架)
電子琴(架)消 毒 柜(臺)多媒體投影設(shè)備(臺)洗衣機(jī)(臺)
幼兒園設(shè)施設(shè)備制度及崗位職責(zé)
設(shè)備設(shè)施自查報告
設(shè)施設(shè)備管理制度（推薦26篇）
設(shè)施設(shè)備維修保養(yǎng)管理制度
設(shè)施設(shè)備管理人員崗位職責(zé)
幼兒園設(shè)施設(shè)備工作匯報3
幼兒園設(shè)施、設(shè)備使用管理及維護(hù)更新制度
一、幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)和各班級、各部門要運用各種方法，對師生及家長進(jìn)行愛護(hù)公物的宣傳教育，任何組織或個人不得破壞設(shè)施設(shè)備。
二、建立健全設(shè)施、設(shè)備安全檔案資料，對所有設(shè)施、設(shè)備必須登記造冊，注明購買時間、設(shè)備名稱、設(shè)備價格，由財務(wù)室專人保管，并做好維修記錄。
三、在園長領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期組織人員對設(shè)施、設(shè)備認(rèn)真普查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，平時思想要重視，以防患于未然，確保使用時的安全。
四、每年添置一定數(shù)量的保教設(shè)施設(shè)備，并做好登記保管工作。
五、各種設(shè)施、設(shè)備屬于固定財產(chǎn)，實行分班定人管護(hù)，落實責(zé)任制。如有變動，必然辦理移交手續(xù)，如發(fā)現(xiàn)非正常損壞或丟失，照價賠償。
六、公共場所的設(shè)施、設(shè)備由幼兒園負(fù)責(zé)打掃與保養(yǎng)，有損壞及時通知辦公室進(jìn)行修理。
七、建立治安組織，做好安全防護(hù)工作以防火災(zāi)、盜竊、意外事故的發(fā)生，每天下班后應(yīng)由保安人員普查一遍門窗關(guān)閉情況，閑雜人員不能進(jìn)園。夜間加強巡視制度。節(jié)假日要有專人值班護(hù)園。
八、注重平時的管理、維修、保養(yǎng)工作，以延長設(shè)施、設(shè)備的使用壽命。
幼兒園教玩具使用管理更新制度
一、教玩具使用制度：
1、未經(jīng)教具管理員同意，任何人不準(zhǔn)私自取用教具。
2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填寫借用時間、教具名稱和數(shù)量，要及時送還。
3、電化教具一般當(dāng)天借還，要轉(zhuǎn)借時需辦理轉(zhuǎn)借手續(xù)。
二、教玩具管理制度：
1、對各種玩具、教具必須全部編號登記，分類保管，對新添教玩具要及時通知各班教師，以便提高教玩具的使用率。
2、教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類存放，取用方便。
3、手風(fēng)琴、電子琴、錄音機(jī)、投影器、圖片一般不外借，如需外借，一律做好登記。 三、教玩具更新制度：
1、每年對教玩具進(jìn)行一定數(shù)量的更新。
2、使用教玩具人員，正常損壞了教玩具，要及時通知有關(guān)人員，以便合理及酌情處理，由于不負(fù)責(zé)任而造成的損壞，要追究責(zé)任，賠償損失。 幼兒園圖書室使用管理及更新制度
一、保持室內(nèi)衛(wèi)生，做到圖書室無灰塵、衛(wèi)生整潔。
二、按照規(guī)定的時間進(jìn)入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。
三、幼兒進(jìn)入圖書室活動，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。
四、幼兒不得將圖書帶出活動室。
五、教師要加強圖書的管理，教育幼兒要愛護(hù)圖書，不得損壞圖書?？赐陥D書放回原處，嚴(yán)禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書及時修理，對丟失和破損的圖書查明原因，根據(jù)情況注銷或賠償。
六、教育幼兒書架上隨意取書。
七、活動結(jié)束后及時切斷電源，打掃整理關(guān)閉門窗。
八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時做好借還記錄，定期整理檢查。
九、每年進(jìn)行一定數(shù)量的圖書購買，新購進(jìn)的圖書要及時登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。 十、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務(wù)必辦理借書登記；還書時需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進(jìn)行核銷，必要時注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。
手工制作室
一、手工制作室使用管理制度
1、手工制作室由任課教師負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)存放器材應(yīng)入櫥定位。
2、進(jìn)入手工制作室后，不許大聲喧嘩，不準(zhǔn)在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生。
3、愛護(hù)室內(nèi)擺設(shè)模型設(shè)備，未經(jīng)教師允許，不得搬動手工教學(xué)備品。如因違反造成人為損失，將根據(jù)事故的情節(jié)輕重，由損壞者承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失的責(zé)任。
4、下課后，任課教師必須認(rèn)真清點好所有的工具，確保工具齊全，并組織幼兒清潔教室，關(guān)好門窗。
5、室內(nèi)器材一般不得外借，確須借用必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，器材遺失、損壞應(yīng)照價賠償。 二、手工制作室活動方案（一）指導(dǎo)思想
兒童喜歡畫畫、手工，就如同喜歡游戲一般，兒童在手工活動中創(chuàng)造想象之大膽是成人所不及的。給兒童一個相對自由的時間，創(chuàng)設(shè)一種能激起創(chuàng)作欲望的藝術(shù)空間，讓兒童能用自己喜歡的手工方式表達(dá)情緒和認(rèn)識……，兒童的創(chuàng)造潛能、審美表現(xiàn)愿望和能力、創(chuàng)造型人格是可以在手工活動中得以充分挖掘、激發(fā)和培養(yǎng)。新《指南》更強調(diào)兒童主動的發(fā)展，關(guān)注兒童終身受益的品質(zhì)的培養(yǎng)。要落實《指南》精神和“創(chuàng)造”的教育宗旨，需要對幼兒園現(xiàn)行的手工活動進(jìn)行改革，更好地發(fā)揮手工教育的獨特優(yōu)勢，探索能使兒童的創(chuàng)造力可以自然流露的方法和途徑。
為了更好地發(fā)揮兒童手工活動的內(nèi)在價值，使手工活動成為兒童愛玩的“游戲”；成為兒童表達(dá)自己情緒和認(rèn)識的一種“語言”；成為啟迪兒童創(chuàng)造力思維的搖籃；成為懂得欣賞、自信的小“藝術(shù)家”，我園特創(chuàng)設(shè)了“手工制作室”。（二）目標(biāo)
1、探討創(chuàng)造型手工教學(xué)活動的藝術(shù)環(huán)境營造、手工材料提供、作品表現(xiàn)內(nèi)容、個性表現(xiàn)方式、多元組織形式、有效指導(dǎo)方式和作品展覽賞析等。
2、探討形式多樣的手工工作室或手工活動區(qū)的建立，為兒童個性化的自主藝術(shù)創(chuàng)造提供空間和條件。
3、探索不同類型兒童手工活動中的學(xué)習(xí)策略、表現(xiàn)策略以及有效的指導(dǎo)策略。
多功能室使用管理制度
1、幼兒園可供教師使用的專用多媒體教室為三樓多功能廳。 2、專用教室原則上專供本學(xué)校教師使用，專用教室設(shè)備原則上不得外借。
3、專用教室、專用教室設(shè)備如有外校人員需要使用，需報批校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可外借或使用。
4、教師不得擅自操作專用教室控制室的機(jī)器設(shè)備，原則上只允許信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員操作。
5、專用教室使用者必需填寫專用教室使用登記表。 6、當(dāng)設(shè)備運行發(fā)生故障時，應(yīng)立即關(guān)機(jī)并馬上報告信息化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，不準(zhǔn)擅自拆裝機(jī)器。
7、教師使用結(jié)束后，需及時通知相關(guān)老師關(guān)閉專用教室的機(jī)器設(shè)備，教師不得私自關(guān)閉電源等。
8、信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員在下班前，要檢查電源是否全部關(guān)閉，并進(jìn)行常規(guī)性的安全檢查。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)室
一、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度 1.按活動安排表準(zhǔn)時參加活動。
2.提前作好各項準(zhǔn)備活動，如開電源、通風(fēng)等。
3.教育幼兒愛護(hù)室內(nèi)物品，一旦發(fā)現(xiàn)有損壞的操作材料，教師應(yīng)及時修補好，破損嚴(yán)重的應(yīng)及時報修。 4.引導(dǎo)幼兒有序操作，安靜活動。
5.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵幼兒大膽實驗和發(fā)問，幫助幼兒通過探索、合作等理解科學(xué)道理。
6.活動結(jié)束時檢查物品是否復(fù)歸原處，未經(jīng)許可，不將物品帶出活動室。 7.每次做好活動記錄。
8.活動結(jié)束關(guān)閉電源，歸類整理，關(guān)鎖好門窗。 二、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動方案（一）指導(dǎo)思想
幼兒科技活動是幼兒時期進(jìn)行科學(xué)啟蒙的重要形式，是以幼兒心理發(fā)展特點為基礎(chǔ)，在遵循幼兒教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重幼兒樂學(xué)、會學(xué)的目標(biāo)和教育價值?？茖W(xué)活動不僅能培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣和愛好，最重要的是能培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。（二）我們的理念
1、從幼兒身邊取材，貼近幼兒生活。 2、激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
3、強調(diào)發(fā)展幼兒實際探究解決問題的能力。 4、關(guān)注幼兒合作、表達(dá)、交流能力的發(fā)展。
5、注重讓幼兒感受數(shù)量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)在科學(xué)游戲中的意義。
6、既有專一的認(rèn)知操作材料，又有創(chuàng)造性的設(shè)計操作材料。 7、讓幼兒充分體驗和感受工具、技術(shù)和科技發(fā)明的發(fā)展歷史。
（三）科學(xué)室配備
1、科幻屋頂——以營造科學(xué)發(fā)現(xiàn)室環(huán)境為主
*八大行星：吊頂采用太空八大行星圖，太陽及八大行星為立體造型。配以燈光效果。讓小朋友對科學(xué)發(fā)現(xiàn)室有更強的環(huán)境感。
*機(jī)械齒輪：吊頂采用葡萄架吊頂，貼一些機(jī)械輪、齒輪、機(jī)械工具等模型到頂上，突出科學(xué)探索的環(huán)境氛圍。2、科學(xué)墻體——突出科技含量，以奇妙體驗、趣味操作為主
設(shè)計新穎、奇異多變、科技含量較高的科學(xué)墻為幼兒動手操作提供條件，并引發(fā)他們對環(huán)境中蘊含的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生強烈的探究欲望?？茖W(xué)墻就如同一個操作的樂園，使兒童流連忘返、樂此不疲地爭相尋找答案。孩子們每天都能置身于充滿科學(xué)知識的環(huán)境中，潛移默化地感受科學(xué)的熏陶。趣味科學(xué)墻的創(chuàng)設(shè)保護(hù)和激活了幼兒好奇、好問的童心，是科學(xué)教育活動成功開展的保證。
3、大型科學(xué)互動——突出孩子在游戲和娛樂中親身體驗科學(xué)的樂趣
幼兒園設(shè)施設(shè)備工作匯報3篇(幼兒園設(shè)施設(shè)備工作文章)相關(guān)文章：
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