下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用小學(xué)作文6篇(小學(xué)生專(zhuān)用作文)，以供參考。
實(shí)用小學(xué)作文1
媽媽原先是高貴的公主，穿上高貴的裙子，加上漂亮的水晶鞋?，F(xiàn)在媽媽是保姆，穿上臟兮兮的圍裙，拿著拖把家里打掃的干干凈凈。
不！在我心目中，媽媽就是公主。
媽媽是妻子，媽媽是女兒，媽媽是媽媽?zhuān)瑡寢屖潜Ｄ?，媽媽是鬧鐘，媽媽是廚師……
媽媽沒(méi)有休息假，媽媽沒(méi)有病假，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們勞動(dòng)。卻被人說(shuō)：“你什么也不干，還叫累”。
媽媽像我們的天使，媽媽不是水做的，媽媽是金剛混泥土做的。媽媽沒(méi)有那么軟弱，媽媽也有的時(shí)候挺身而出。
我們是媽媽的貼心小棉襖，我們要幫媽媽?zhuān)瑤蛬寢寽p輕負(fù)擔(dān)，不能只懂得去埋怨，媽媽工作回來(lái)還要打掃家務(wù)。心煩也是正常的。
當(dāng)媽媽有多辛苦呀，有的時(shí)候，我們幫不上媽媽的忙，卻給媽媽幫上了倒忙。媽媽沖我們發(fā)脾氣的時(shí)候。我們不理解媽媽當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，心里也許想：媽媽可真煩吶！
我不希望媽媽是保姆，我希望媽媽有假期，我希望媽媽是公主，那樣?jì)寢尶烧婵鞓?lè)。就不用無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們?nèi)プ瞿切┦铝恕寢尯苄量?，媽媽天天在勞?dòng)，如果我有魔法，要讓媽媽的煩惱天天消失。
實(shí)用小學(xué)作文2
今年暑假的廈門(mén)之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。
廈門(mén)科技館總面積達(dá)17000平方米。走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是蘊(yùn)涵古代科技的國(guó)內(nèi)獨(dú)家首創(chuàng)的水動(dòng)力計(jì)時(shí)裝置——水鐘。水鐘上面有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計(jì)時(shí)法。
整個(gè)科技館分為海洋與搖籃、探索與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與文明、和諧與發(fā)展、兒童與未來(lái)五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識(shí)。在創(chuàng)造與文明展館中，那些活靈活現(xiàn)的機(jī)器人、樂(lè)趣無(wú)窮的虛擬世界令人嘖嘖稱(chēng)奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當(dāng)我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路。
正當(dāng)我充滿(mǎn)好奇地沉浸在這奇妙世界中時(shí)，一位工作人員大聲叫道：“請(qǐng)大家到表演臺(tái)集合！”我趕緊來(lái)到表演臺(tái)。解說(shuō)員請(qǐng)了一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女同學(xué)上臺(tái)，讓她站在金屬盤(pán)上，奇妙的事情發(fā)生了，只見(jiàn)她的頭發(fā)一根一根地豎了起來(lái)！全場(chǎng)驚呼起來(lái)，解說(shuō)員介紹說(shuō)，這就是靜電現(xiàn)象。突然，旁邊的一根黑管子里發(fā)出電光，一開(kāi)始電光還是細(xì)的，后來(lái)越來(lái)越粗，越來(lái)越大，原來(lái)這是電壓從一萬(wàn)伏變?yōu)槭f(wàn)伏的'全過(guò)程……一個(gè)個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界！
不知不覺(jué)，在科技館內(nèi)已經(jīng)參觀了四個(gè)多小時(shí)，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)科學(xué)世界。
科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。廈門(mén)科技館，我一定會(huì)再來(lái)體驗(yàn)?zāi)隳强茖W(xué)的力量的！
實(shí)用小學(xué)作文3
我們家是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的三口之家：圍棋的忠實(shí)愛(ài)好者——爸爸，“韓迷”——媽媽?zhuān)靶?shū)蟲(chóng)”，當(dāng)然就是“佳潔士”——我了。每天早上最早起床的是“小鬧鐘”――我。
起床后，我總會(huì)大喊大叫：“老媽?zhuān)∑鸫擦?！”老媽總是老方一貼——張開(kāi)五指，要求多睡5分鐘。當(dāng)然，現(xiàn)在她也學(xué)乖了。5分鐘后一定跳起。要不，我一定會(huì)加大嗓門(mén)“遲到了！”把她嚇起來(lái)為止！為此，我們不得不把家里的鐘調(diào)快一點(diǎn)。
如果你要來(lái)我家，問(wèn)時(shí)間的話(huà)最好找我。因?yàn)橹挥形抑罆r(shí)間的快慢：哪只鐘快20分；哪只快30；最夸張的那只將近快1小時(shí)了！不這樣不行??！按老媽的話(huà)說(shuō)：早晨就像打仗一樣啊！放學(xué)后，和別的同學(xué)不一樣，我得跑上4樓去媽媽辦公室。誰(shuí)叫我媽媽是老師呢！每天都得近6點(diǎn)才能回家，這可是件痛苦的事哦！做作業(yè)的時(shí)候，媽媽就像貓捉耗子一樣守在我旁邊，稍不留神，她就會(huì)提醒我：“認(rèn)真點(diǎn)！”這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了不下一萬(wàn)遍了！于是，我常對(duì)她說(shuō)：“狗拿耗子——多管閑事！”這句話(huà)百試百靈，每次都把媽媽逗得合不攏嘴。自然這只捉耗子的“貓”就會(huì)放松警惕，甚至被我“趕”到一邊去了！
等爸爸回來(lái)后，又是另一番景象：一進(jìn)門(mén)，他就坐在他的鐵哥們兒——電腦前，好像壓根兒沒(méi)看見(jiàn)我們似的。下棋就更不用說(shuō)了，花三四個(gè)小時(shí)是常事。這時(shí)的媽媽也干完家務(wù)活，在悠閑地看韓劇了。而我當(dāng)然是捧起一本書(shū)，美滋滋地看起來(lái)。這時(shí)的家里充滿(mǎn)了快樂(lè)與溫馨。?。∵@是一個(gè)多么幸福的家庭??！
實(shí)用小學(xué)作文4
兒時(shí)的我們?cè)鴳阎S多的快樂(lè)，當(dāng)長(zhǎng)大成人，我們便開(kāi)始追憶，為曾經(jīng)的種種懦弱和錯(cuò)誤，留下一抹微笑，《追風(fēng)箏的人》讀后感：給懦弱一個(gè)微笑。
——題記
懦弱這個(gè)字眼，讓我想起了阿米爾。
阿米爾在《追風(fēng)箏的人》中，是個(gè)12歲的阿富汗富家少爺，他與仆人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫(xiě)了第一個(gè)故事并講給哈桑聽(tīng)，哈桑贊美一番后提出了他的問(wèn)題時(shí)，阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時(shí)候，我心里百感交集。眉頭緊鎖的我，有些替哈桑感到傷心。只得感嘆幾句，對(duì)阿米爾的態(tài)度也開(kāi)始冷淡。
直到一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，阿米爾拿下了第一名，哈桑很是開(kāi)心，便幫阿米爾去追那只藍(lán)色的風(fēng)箏，臨走前，說(shuō)了一句讓我一直無(wú)法忘記的一句話(huà)——“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
我的心悸動(dòng)一下。急切地翻看后面的內(nèi)容，卻沒(méi)想到，發(fā)生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那只藍(lán)色的風(fēng)箏，卻遇上了阿塞夫和他的伙伴。三個(gè)人正想為前些日子哈桑的冒犯而報(bào)復(fù)哈桑，讀后感《《追風(fēng)箏的人》讀后感：給懦弱一個(gè)微笑》。
這時(shí)，阿米爾已經(jīng)看見(jiàn)了哈桑，也看見(jiàn)了阿塞夫要欺負(fù)哈桑，但他只是躲在拐角處窺探。當(dāng)阿塞夫準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，阿米爾幾乎就要喊出來(lái)，但他沒(méi)有，他是那么的懦弱，我緊緊抓著書(shū)，有種說(shuō)不出的沖動(dòng)。
哈桑拿起石頭打向了阿塞夫，阿塞夫很是生氣，改變了主意。接著，阿塞夫慫恿了他的兩個(gè)伙伴，把哈桑摁倒在地，對(duì)哈桑進(jìn)行了侮辱。
阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他并沒(méi)有沖進(jìn)小巷，為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了！
我的心為之痛了一下，既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱，也為哈桑傷心。哈桑過(guò)去曾無(wú)數(shù)次為阿米爾挺身而出，但是阿米爾卻退縮了。
阿塞夫和他的伙伴走后，阿米爾等待著哈桑走出來(lái)。哈桑滿(mǎn)臉淚水，衣服上沾滿(mǎn)污漬，身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。
這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時(shí)，眼淚不知不覺(jué)地滴落下來(lái)，在書(shū)頁(yè)上，留下淚漬，便再也抹不去。
我厭惡阿米爾的懦弱，而欣賞哈桑的忠誠(chéng)。阿米爾雖然一直懷有愧疚，在逼走哈桑后，對(duì)哈桑的懷念。但是我仍是無(wú)法忘記那一刻，無(wú)法釋?xiě)寻⒚谞柕男袨椤?/p>
快要結(jié)尾的時(shí)候，那句話(huà)又出現(xiàn)在我眼簾——“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是阿米爾說(shuō)的。轉(zhuǎn)身阿米爾去追掉下來(lái)的風(fēng)箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對(duì)阿米爾說(shuō)的這句話(huà)。
故事的最后，阿米爾微笑地追著風(fēng)箏。但我明白，他笑的是曾經(jīng)的懦弱，追的不是風(fēng)箏，而是那個(gè)勇敢的哈桑。
我釋?xiě)蚜税⒚谞栐?jīng)的懦弱，因?yàn)楣适碌慕Y(jié)尾，讓我知道他已然用微笑丟掉了當(dāng)初的那份懦弱。用追風(fēng)箏的行動(dòng)，寄托了他對(duì)哈桑的思念和愧疚。
讀完故事的最后，我給自己一個(gè)微笑，哈桑和阿米爾的故事讓我明白，在困難的面前，要給懦弱一個(gè)微笑。
那微笑就如天上的風(fēng)箏，讓我放手去追。
就如哈桑的那句話(huà)——為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
實(shí)用小學(xué)作文5
一個(gè)天高云淡，風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽去岳陽(yáng)道市場(chǎng)買(mǎi)豆角。豆角又叫菜豆，四季豆等。它營(yíng)養(yǎng)豐富，富含蛋白質(zhì)和多種氨基酸，有調(diào)和臟腑，安養(yǎng)精神，益氣健脾和利水消腫的功效，是人們餐桌上常見(jiàn)的蔬菜之一。
豆角身穿淡綠色的衣服，體形微微彎曲。頂端豆蒂很尖，如同一根細(xì)刺。豆蒂的顏色由深至淺，不均勻。尾部豆蒂呈圓形，黃褐色。豆角的兩側(cè)各有一條長(zhǎng)長(zhǎng) 的絲線(xiàn)，那是豆絲。撕開(kāi)豆絲，果肉躺臥在豆窩里。果肉是乳白色，半透明的，既酷似鴨梨的果肉，又猶如微型磨砂玻璃。淺白色的薄膜中，躲藏著綠色的果種。我 用手掰開(kāi)果種，頂端露出小芽叫“胚”。胚彎曲著脖頸，低垂著頭顱，好似一個(gè)害羞的孩子。胚的四周是胚乳，它是豆角種子生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)。
人們這樣描述豆角：“豆角彎彎像小船，長(zhǎng)圓豆子住里邊；白色薄膜似墻紙，不吵不鬧睡得甜。”
實(shí)用小學(xué)作文6
我們?nèi)祟?lèi)只有保護(hù)好環(huán)境才能談得上愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
我們要少用一次性筷子、紙巾等這些用木材制造的一次性用品。如果人類(lèi)都像光頭強(qiáng)那樣去亂砍濫伐樹(shù)木，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們、老虎、獅子、兔子、猴子等生活在森林里的動(dòng)物們就失去家園了。所以我們要少砍樹(shù)多栽樹(shù)才能更好的保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物們。
我們還要保護(hù)好地球上寶貴的水資源，不把污染的廢水和垃圾等等排放到河流里去。這樣小魚(yú)、小蝦、小蝌蚪等那些生活在水里的動(dòng)物們可就有了安全健康的環(huán)境讓它們成長(zhǎng)了。等小蝌蚪們長(zhǎng)大成青蛙時(shí)又能為人類(lèi)吃農(nóng)田里的害蟲(chóng)，它們又能為地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)，還讓我們能吃上無(wú)污染的瓜果蔬菜和糧食。
保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，從我做起為地球家園更美好而努力。
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