演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編分享的大學(xué)生就業(yè)講話稿3篇(高校畢業(yè)生就業(yè)會講話稿)，供大家參考。

大學(xué)生就業(yè)講話稿1

　　摘要：上個世紀80年代,國外學(xué)者對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移原因的研究歸納起來大體有以下幾種：第一種,勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在20世紀60年代,發(fā)達國家工業(yè)增長速度不斷加快,使大量的勞動力不足。勞動力成本上升造成產(chǎn)業(yè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。發(fā)展中國家具有豐富且廉價的勞動力,產(chǎn)品生產(chǎn)隨之進行轉(zhuǎn)移。＂大量勞動密集型的產(chǎn)業(yè)從發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家,包括大量制造業(yè)轉(zhuǎn)移到中國。在現(xiàn)今中國東部地區(qū)勞動密集型產(chǎn)業(yè)比重大,但是人口紅利再下降,勞動力價格高于中西部地區(qū)等因素使勞動密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)生了地區(qū)轉(zhuǎn)移。

　　北京將通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移調(diào)整現(xiàn)有就業(yè)布局

　　新華網(wǎng)北京１２月１５日電（記者 賴臻）未來五年，北京將通過經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級換代等手段，將城市發(fā)展新區(qū)等區(qū)域打造成為城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)的主要聚集地。

　　北京市人力資源和社會保障局１５日發(fā)布的《北京市“十二五”時期就業(yè)促進規(guī)劃》提出，著力依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育新的就業(yè)增長點，可以合理保持就業(yè)規(guī)模、優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整就業(yè)布局。

　　據(jù)透露，現(xiàn)代制造業(yè)、高端服務(wù)業(yè)以及生態(tài)友好產(chǎn)業(yè)將是首都經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，為此，傳統(tǒng)制造業(yè)和低端服務(wù)業(yè)就業(yè)比例將會下降，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的吸納就業(yè)能力將上升。

　　規(guī)劃指出，北京市將著力推動新一代信息技術(shù)、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造、生物醫(yī)藥、新能源、新材料和航空航天等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過新興領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)，既可以吸引更多勞動者進入，還能帶動勞動者職業(yè)素質(zhì)的整體提升。

　　北京市人力社保局表示，城市功能拓展區(qū)等將成為城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)的主要聚集地，同時部分產(chǎn)業(yè)向城市發(fā)展新區(qū)和京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)作區(qū)轉(zhuǎn)移，也能引導(dǎo)勞動者就近就地實現(xiàn)就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，就業(yè)優(yōu)勢，建議 上個世紀80 年代，國外學(xué)者對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移原因的研究歸納起來大體有以下幾種：

　　第一種，勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在20世紀60 年代，發(fā)達國家工業(yè)增長速度不斷加快，使大量的勞動力不足。勞動力成本上升造成產(chǎn)業(yè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。發(fā)展中國家具有豐富且廉價的勞動力，產(chǎn)品生產(chǎn)隨之進行轉(zhuǎn)移?！按罅縿趧用芗偷漠a(chǎn)業(yè)從發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，包括大量制造業(yè)轉(zhuǎn)移到中國。在現(xiàn)今中國東部地區(qū)勞動密集型產(chǎn)業(yè)比重大，但是人口紅利再下降，勞動力價格高于中西部地區(qū)等因素使勞動密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)生了地區(qū)轉(zhuǎn)移。”

　　第二種：雁行模式。這一模式最早由日本學(xué)者赤松要在《我國經(jīng)濟發(fā)展的綜合原來》一書中提出。赤松要對日本棉紡工業(yè)從進口發(fā)展到國

　　內(nèi)生產(chǎn)，再發(fā)展到出口的歷史性考察，認為后進國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)遵循“進口一國內(nèi)生產(chǎn)一出口”的模式，使其產(chǎn)業(yè)相繼更替發(fā)展。工業(yè)化初期，日本曾以出口絲棉、棉紗和棉布等消費品來換取工業(yè)發(fā)達國家的紡織機械等生產(chǎn)資料，隨后，日本對進口的紡織機械進行了替代性的生產(chǎn)，并由此帶動了日本的機械工業(yè)發(fā)展；日本的機械工業(yè)又依次帶動了鋼鐵、機電等產(chǎn)業(yè)，由此獲得的外匯收入用來購買并且消化吸收先進的技術(shù)，逐漸建立起自己的科研和開發(fā)體系。日本的各 個產(chǎn)業(yè)相繼順次起飛的進程被稱為“雁行模式”理論，于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接地具有極大的啟示作用，轉(zhuǎn)移過程中不是一味的按部就班，而是注意消化、吸收和創(chuàng)新，從而帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，才能真正促進經(jīng)濟的發(fā)展。第三種：產(chǎn)品生命周期。弗農(nóng)在《產(chǎn)品周期中的國際投資與國際貿(mào)易》中提到的“產(chǎn)品生命周期說”，以發(fā)達國家為視角，闡述了產(chǎn)業(yè)如何由發(fā)達國家逐漸向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移的進程。他認為工業(yè)部門和工業(yè)產(chǎn)品像生物一樣，它的發(fā)展都要經(jīng)歷創(chuàng)新、發(fā)展、成熟、衰老四個階段，產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)展的周期性變化，決定了處于不同生命周期的產(chǎn)品地點發(fā)生變化。該理論反映了發(fā)達國家如何從創(chuàng)新起步，經(jīng)過發(fā)展、成熟、衰落的階段性演變，實現(xiàn)有關(guān)產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國家的轉(zhuǎn)移。第四種：邊際產(chǎn)業(yè)擴張。小島清根據(jù)日本對外直接投資的實踐，在比較優(yōu)勢原理的基礎(chǔ)上提出了“邊際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移擴張理論”。該理論認為，一國向外投資的產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該是該國已經(jīng)處于或者即將處于劣勢的產(chǎn)業(yè)，小島清把這些產(chǎn)業(yè)稱為邊際產(chǎn)業(yè)。通過產(chǎn)業(yè)移動，來回避產(chǎn)業(yè)劣勢或者擴張邊際產(chǎn)業(yè)，顯示其潛在的比較優(yōu)勢。

　　當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢

　　作為即將面臨就業(yè)的特定群體，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中，勞動力資源具備獨特的特點，更加適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的需要，大學(xué)生具有以下 幾個方面的優(yōu)勢特點：

　　首先，具有一定專業(yè)知識。大學(xué)生有一定專業(yè)知識基礎(chǔ)，職業(yè)定向性較為明確。大學(xué)畢業(yè)生還可以在已有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步深造，給大學(xué)生的求職和工作提供優(yōu)勢。理科生的優(yōu)勢在于對于技術(shù)的原理和應(yīng)用結(jié)合的更為緊密，而且扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，給未來的技術(shù)應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。文科生的專業(yè)優(yōu)勢在語言表達、寫作和人際交往方面提 供了更好的平臺。學(xué)校社團的各種辯論賽、知識競賽、文藝活動和特長比賽，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到推波助瀾的作用。

　　其次，大學(xué)生思想積極，善于接受并創(chuàng)造新事物。大學(xué)生處于青年時期，對新技術(shù)的掌握能力快，思維善于創(chuàng)造，這對于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接地的地區(qū)來說具有極大的人力資源優(yōu)勢。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移大多數(shù)是較成熟的產(chǎn)業(yè)，除了按部就班的實行原有的技術(shù)外，在吸收消化的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新就成為發(fā)展的創(chuàng)新點，而大學(xué)生素質(zhì)符合這一特點。國內(nèi)各大高校已經(jīng)開始注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì)。

　　最后，大學(xué)生大多積極參加職業(yè)認證資格考試，注重加強職業(yè)道德修養(yǎng)。缺乏職業(yè)技能逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的軟肋，這個現(xiàn)實問題極大地

　　促進了在校大學(xué)生參加職業(yè)資格認證考試的熱情。導(dǎo)演證、秘書證、教師資格證、商務(wù)英語、心理咨詢師等各種職業(yè)考試，吸引了大量的大學(xué)生，很多大學(xué)生積極報名參加，為自己的職業(yè)生涯添磚加瓦。利用產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進大學(xué)生就業(yè)

　　產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給承接地帶來了巨大的經(jīng)濟發(fā)展機遇，有利于承接地區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，發(fā)揮各個區(qū)域的優(yōu)勢，更新承接地區(qū)域觀念，促進承接地經(jīng)濟的發(fā)展。但與此同時，我們應(yīng)該看見，我國東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)類型，大多為勞動密集型產(chǎn)業(yè)、高耗能及資源型產(chǎn)業(yè)以及一部分加工貿(mào)易型企業(yè)。雖然在一定程度上促進了經(jīng)濟發(fā)展，但由此帶來的環(huán)境污染、高消耗低回報、資源極大浪費，使產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的社會效益過低。如何在企業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn) 移中發(fā)揮大學(xué)生作用，可以促進承接地經(jīng)濟，持續(xù)、快速、健康發(fā)展。首先，積極承接技術(shù)、知識和資本密集型產(chǎn)業(yè)。伴隨著知識經(jīng)濟時代的到來，通過高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)獲得了新的發(fā)展機會。信息技術(shù)的發(fā)展，帶動了半導(dǎo)體、激光、碰 撞超導(dǎo)等關(guān)聯(lián)行業(yè)的成長，加速了生物工程和新材料、新能源等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成長。而這類產(chǎn)業(yè)對于大學(xué)生來說，可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)所長，使自己的專業(yè)知識得到更好的發(fā)揮。大學(xué)生的知識的深度和廣度對于發(fā)展技術(shù)、知識和資本密集型產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品的設(shè)計、相關(guān)原料的采購、訂單處理、批發(fā)零售 和終端零售都將起到很好的推動作用，也是獲利最高的一些環(huán)節(jié)。發(fā)揮大學(xué)生所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢和現(xiàn)代管理技術(shù)的結(jié)合，可以為承接地地區(qū)帶來更多的經(jīng)濟收入。

　　其次，積極承接產(chǎn)業(yè)鏈整體轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)鏈條的整體轉(zhuǎn)移，一方面有利于承接地對于承接產(chǎn)業(yè)更好的吸收和消化，另一方面也有利于帶動承接地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在國內(nèi)區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中，產(chǎn)業(yè)鏈的整體轉(zhuǎn)移比較困難，東部的產(chǎn)業(yè)鏈條剛剛發(fā)展成熟，很多配套措施都比較完備，而中西部的基礎(chǔ)設(shè)施不完備，生產(chǎn)過程中會出現(xiàn)配套設(shè)施不能充分滿足生產(chǎn)需要的情形。但在國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中，產(chǎn)業(yè)鏈整體轉(zhuǎn)移的趨勢開始明顯，并且在我國東部地區(qū)表現(xiàn)突出，政府出臺的相關(guān)措施都要求促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化和新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，并要求提升產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展層次，要求按照生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈進行規(guī)劃布局和建設(shè)改造，推動產(chǎn)業(yè)集群向資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)保方面發(fā)展。同時在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時，有目的地延伸產(chǎn)業(yè)鏈，使產(chǎn)業(yè)集群附加值升級。產(chǎn)業(yè)鏈條整體轉(zhuǎn)移更注重承接地區(qū)的技術(shù)、人才、研發(fā)能力等綜合知識優(yōu)勢和信息基礎(chǔ)設(shè)施、體制條件等，這對大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展都提供了很好的條件。

　　最后，積極承接如金融、旅游、咨詢等服務(wù)業(yè)，使轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)多樣化。目前國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移都側(cè)重于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，諸如紡織、服裝和部分污染比較嚴重。資源消耗量大的重工業(yè)，多是以高投入低產(chǎn)出作為經(jīng)濟增長方式。金融、旅游、咨詢行業(yè)并未完全進入轉(zhuǎn)移的行業(yè)中，但這些行業(yè)在發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的作用不容忽視。

　　鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)講話稿

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大學(xué)生就業(yè)講話稿2

　　大學(xué)生就業(yè)工作會議講話稿

　　大學(xué)生就業(yè)工作會議講話稿：

　　今天我們召開普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議。這次會議的主題是總結(jié)年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，部署年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才3所院校、兩個集團公司、4個政府職能部門先后作了發(fā)言，他們講得都很好。3所院校介紹了他們在完善學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，下力量做好就業(yè)指導(dǎo)工作等方面好的經(jīng)驗和做法。天鐵集團和豐田一汽公司介紹了他們改進、完善用人機制，積極配合高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，為國家分憂、為政府分憂，為企業(yè)發(fā)展，為百姓提供更多的就業(yè)機會，所做大量工作。市教委負責(zé)同志提出了做好我市年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的9項措施，希望大家認真學(xué)習(xí)并按照這9項措施去做。市人事局、勞動局和公安局從各自的角度，創(chuàng)新工作思路，提出了許多好的做法，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)和支持。希望各高校負責(zé)同志，要認真研究這些政策，積極與市相關(guān)職能部門接洽，把政策吃透，摸清操作程序，使路徑暢通，更好地指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。

　　我市高校畢業(yè)生就業(yè)工作，在市委、市政府高度重視，在市各有關(guān)部門和高校的共同努力下，實現(xiàn)了既定目標，保持了高校畢業(yè)生就業(yè)率的基本穩(wěn)定，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)穩(wěn)定增長。在此，我向在座的同志們，也通過你們向所有從事高校畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們表示衷心的感謝。

大學(xué)生就業(yè)講話稿3

　　大學(xué)生就業(yè)工作會議講話稿

　　大學(xué)生就業(yè)工作會議講話稿

　　一、充分認識加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性及所面臨的艱巨性。 做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)我市經(jīng)濟社會發(fā)展。人才是生產(chǎn)建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，我們不僅要培養(yǎng)出經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才，還要幫助他們盡快走上能發(fā)揮其才智、能力的崗位，這是一個大的戰(zhàn)略問題。

　　做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)和諧建設(shè)。每一個畢業(yè)生背后都是一個家庭，而家庭又是我們社會和諧的最基本的細胞，一個孩子上了這么多年學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后能夠順利就業(yè)，對這個家庭是一個很重要的事情，并且大學(xué)生畢業(yè)時已進入婚育期，順利就業(yè)對它拓展未來的生活，也是至關(guān)重要的。所以，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作也是做好和諧社會的最基礎(chǔ)工作。

　　做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)高等教育能否健康發(fā)展。因為它事關(guān)以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的高校教育教學(xué)改革，事關(guān)我們能否培養(yǎng)出越來越多社會需要的合格的人才，是對高等教育提出的挑戰(zhàn)。

　　要充分認識高校畢業(yè)生就業(yè)工作所面臨的艱巨任務(wù)，年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍然十分嚴峻，這種嚴峻性表現(xiàn)在以下三個方面，第一，畢業(yè)生總量在增加。年我市將有萬高校畢業(yè)生，總量是很大的。第二，我們面臨著三個就業(yè)主力的匯合。即高校畢業(yè)生、城市下崗再就業(yè)人員、農(nóng)村進城務(wù)工人員，這樣一支龐大的就業(yè)隊伍已超出了城市吸納的能力，我們城市預(yù)期吸納的數(shù)量是30萬人，但要就業(yè)的人數(shù)是45萬人，所以形勢非常嚴峻。第三，勞動力供大于求的局面不是短期的事情。這會給高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來相當(dāng)?shù)膲毫?，面臨這種艱巨的形勢，高校從事畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們要有充分的估計，要做好充分的準備，增強使命感和責(zé)任感，努力創(chuàng)新工作思路，做好這項工作。

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