下面是范文網(wǎng)小編分享的《釣魚的啟示》讀書筆記大全5篇 釣魚的啟示課文筆記,供大家參考。

《釣魚的啟示》讀書筆記大全1
這周,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了作者在十一歲時(shí)在距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因?yàn)槲吹讲遏~時(shí)間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個(gè)道理,那就是:從小受到嚴(yán)格的教育是十分重要的,每個(gè)人都應(yīng)有道德實(shí)踐的勇氣和力量,從而抵制“魚”的誘惑。
在學(xué)習(xí)時(shí),有這樣兩句話讓我印象深刻:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,雖然作者是多么不舍得,但是最益終生,還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚放回去,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。
聯(lián)系這兩句話,我還想到了一句名言:衡量真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。用這三句話來(lái)審視我自己和我們班,我就發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。比如,我有時(shí)就會(huì)在寫作業(yè)、午休甚至上課的時(shí)候看課外書,使我做事的效率降低。學(xué)習(xí)完這篇課文,我決定改正缺點(diǎn):無(wú)論有沒(méi)有人監(jiān)督,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能三心二意,去做其它不該做的理情。
現(xiàn)在再來(lái)看看我們班:一下課,老師一走,同學(xué)們就開始瘋玩打鬧;自習(xí)課上,老師一離開,教室里就吵翻了天,亂成了一鍋粥;甚至有同學(xué)通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得不屬于自己的東西。
聯(lián)系實(shí)際,我對(duì)那兩句話的理解是:要做一個(gè)有道德的人,不要在沒(méi)人知道的情況下做自己不該做的事情。
最后,我還要告誡自己:“無(wú)論在什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德的人啊!”
《釣魚的啟示》讀書筆記大全2
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,明白了許多的道理。
《釣魚的啟示》主要寫的是:“我”與父親在捕撈鱸魚日的前一個(gè)夜晚捕到一條美麗的大鱸魚,“我”得意洋洋的欣賞著,父親卻讓我把魚放回到湖中,我很傷心,只好依依不舍把魚放回到湖里。長(zhǎng)大后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
課文中寫道:“……轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)那個(gè)沮喪的孩子,已經(jīng)是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師,那天晚上,我再也沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚,但是,在人生的旅途中,我卻不止一次遇到了與那條大鱸魚相似的誘惑人的“魚”。從這些句子可以看出,長(zhǎng)大后作者不止一次遇到了許多類似誘惑的人或事,但是他都能夠正確地對(duì)待。在生活中,我也經(jīng)歷過(guò)和作者一樣的誘惑人的“魚“,不過(guò)我卻沒(méi)有作者做得那樣好。就那上次來(lái)說(shuō)吧:我在去上學(xué)的路上,撿到了一百元錢,當(dāng)時(shí)感到很高興,隨后又很不安,是交給老師還是交給媽媽呢?思前想后,我還是把錢交給了媽媽。
讀了這篇課文后,我才明白了自己當(dāng)時(shí)的做法是多么的不對(duì)呀!作者在艱難抉擇的時(shí)候,他選擇的是把誘惑人的魚放回到湖里,而我選擇的卻是自己的媽媽,這形成了多么鮮明的對(duì)比呀!和作者相比,我還存在著許多的差距和不足,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我要把握住道德標(biāo)準(zhǔn),設(shè)身處地為別人著想,同時(shí)也需要來(lái)自老師同學(xué)和爸爸媽媽們的提醒和監(jiān)督?!暗赖轮皇莻€(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難?!边@句話已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。看似簡(jiǎn)單的一句話,做起來(lái)又談何容易呀!同學(xué)們,你們遇到這樣的事情又是如何做的呢?讓我們記住作者的話吧,用自己的行動(dòng)來(lái)落實(shí),做一個(gè)新世紀(jì)有道德的好少年!
《釣魚的啟示》讀書筆記大全3
今天我看到了一篇課文,叫《釣魚的啟示》,這篇課文中的父親讓我敬佩不已。
這篇課文講的.大體內(nèi)容是在一個(gè)夜光如水的夜晚,我掉到了一條非常大的大鱸魚,可父親我把它放回湖中,原因是離鱸魚捕撈開放日還差兩小時(shí),可我不想放,但父親的話我不得不聽,最后還是把它放了湖中。但讓我明白了一個(gè)道理,當(dāng)一次次面臨著到的時(shí)候讓,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
記得以前有一次,媽媽出去買東西,對(duì)我說(shuō):“自己一個(gè)人在家好好寫作業(yè),不能玩電腦,聽見沒(méi)有?!闭f(shuō)完,便開開門走了。我便飛快的打開電腦,心里想著就玩一會(huì)會(huì)。我玩著玩著,就上了癮,眨眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽突然看見我玩電腦罰站了一會(huì)兒,我看到桌子上的作業(yè),心想,作業(yè)我才寫了那么一點(diǎn)點(diǎn),我明白了再無(wú)人監(jiān)督下嚴(yán)于律已的確很難。
我們一定要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,無(wú)論有沒(méi)有人在身邊監(jiān)督我們。
《釣魚的啟示》讀書筆記大全4
今大,找們學(xué)習(xí)了第十三課《釣魚的啟示》,這篇課文給了我許多啟發(fā),我非常喜歡閱讀,并記憶猶新。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了這樣個(gè)內(nèi)容:在鱸魚捕撈開放日的前個(gè)晚上,我和父親一起去湖中釣魚,我釣到了一只又大又漂亮的鱸魚、可是,現(xiàn)在距離捕撈開放日的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),爸爸要求我把鱸魚放回湖中去,但是,我很舍不得,經(jīng)過(guò)爸爸的再三勸說(shuō),最后,我還是放了。在三十年后的今天,我明白了爸爸的教誨,我現(xiàn)在已經(jīng)是一位著名的設(shè)計(jì)師。
通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí),我聯(lián)想到我也同樣發(fā)生過(guò)這樣的事情,有一次,我數(shù)學(xué)考試考了一百分,經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后,我發(fā)現(xiàn)老師給我批改錯(cuò)了一道題,如果減掉那一分.我就不是全班第一名了,我的腦子仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人,一個(gè)小矮人說(shuō):‘反正又沒(méi)人知道,考了第一名,說(shuō)不定還會(huì)得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)‘”第二個(gè)小矮人說(shuō):‘你應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,把卷子交給老師,讓老師給你改分?jǐn)?shù),這樣爸爸媽媽也會(huì)為你感到自豪的”。第二天,我決定把卷子交給老師,讓老師為我改一下分?jǐn)?shù),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
在我們的生活中,往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但實(shí)踐起來(lái)卻很難,我們必須放棄個(gè)人利益而戰(zhàn)勝自我,不受名利的誘惑,只有這樣,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀書筆記大全5
作者以生動(dòng)的筆調(diào)將這篇記敘文寫得栩栩如生,用上了象聲詞,還運(yùn)用了倒敘手法把這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。
一個(gè)孩子,天真的孩子,與父親在一座湖心島上釣魚。兒子釣到了一條他前所未見、巨大無(wú)比的鱸魚,他十分欣喜。父親劃了一根火柴,此時(shí),手表上顯示的時(shí)間是晚上十點(diǎn),離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親對(duì)兒子說(shuō):“孩子,還不到鱸魚開捕時(shí)間,你得把它放到湖里去?!眱鹤邮植磺樵福藭r(shí)的心情我們都能理解,他舍不得放走這條大魚,想讓父親幫他保密。但是他聽出父親的話是不容爭(zhēng)辯的',只能將鱸魚放回了水中。
三十四年過(guò)去了,這個(gè)孩子成了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。
誘惑,無(wú)處不有,但能拒絕誘惑的人,不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚,無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我們。道德,只是一個(gè)是與非的問(wèn)題,但是能在任何時(shí)候都守住道德底線并不容易。我們要做的是:管住自己,抵抗誘惑,不管在有人還是無(wú)人的地方,始終如一的遵紀(jì)守法。
那個(gè)孩子終身難忘的寧?kù)o夜晚,悄悄地向我們?cè)V說(shuō)著我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做人原則問(wèn)題。
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