下面是范文網(wǎng)小編分享的小學敘事作文3篇(小學生作文 敘事)，供大家閱讀。
小學敘事作文1
說到洗手，大家會很自然地想起自己在家里用洗手液來洗手的情景，但我卻在那一天，發(fā)現(xiàn)了奧秘。
我和爸爸媽媽一起去張家渡燒烤，好不容易把整個烤架下面的炭點著了，我連忙跑到桌子上拿了一串雞翅遞給媽媽烤。我閑著無聊，就去一旁玩水。
“快點過來！雞翅好啦！”背后傳來媽媽的聲音。我連忙跑過去，以超快速度吃完雞翅，手上、嘴上全是油，怎么辦呢？媽媽給我提建議，說：“那你用餐巾紙把手擦了唄?！薄安恍?！”我急了，“這樣不會把油擦干凈的?！?/p>
我努力想，眼睛看到了那條之前我玩水的小溪，想：不如去那里吧！但現(xiàn)實于想像完全相反，我的手不論在水里反復洗了幾遍，還是滑滑的，很惡心。巧的是又沒有人帶洗手液，我只好傻坐在一塊石頭上，無聊地玩著沙子。
我找了一塊比較平的石頭，挖了一堆沙子，在手里揉了揉，放在石頭上，再挖，再堆。再挖，再堆。直到我弄了五次之后，我把手弄濕，滴了幾滴水在沙子上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：手沒有之前油了。有了這個起步點，我把石頭上的沙子全部放在手里，反復揉、搓，再放到清澈的溪水里洗干凈，雖然需要好幾分鐘，但比不洗手要強。
如果可以的話，同學們也可以去嘗試一下哦！
小學敘事作文2
小時候，發(fā)生過許多有趣的事情，其中最有趣的一件，讓我記憶猶新？？種錢。
俗話說，“種瓜得瓜，種豆得豆?！彼浴胺N錢也得錢！”那么，爸爸媽媽就不用這么辛苦的去掙錢了，說做就做。
我拿起一把小鏟子，在土里挖了一個坑，把硬幣放入土壤里，再用土填起來，拿著水壺，澆在土壤上。一天過去，沒發(fā)芽，不驚奇，兩天過去了，也沒發(fā)芽，也不驚奇，五天過去了，還沒發(fā)芽，想這是錢嘛！發(fā)芽應該比其它更慢一些。功夫不負有心人，到二十天后，在種著硬幣的那塊土壤上長出了一根小苗，嫩嫩的，綠綠的。我想：這下可好了爸爸媽媽，不用掙錢了，可以天天在家陪我玩，多好呀！我想著想著。一個多月后，小苗又長高了一點，我興奮極了，日日夜夜守護這它，呵護著它。但是。好景不長，大約到了深秋時，苗子枯萎了，我心都碎了，我多日研制的'成果就這樣沒掉了，我能不傷心嗎？于是，我就原地哇哇大哭起來，我想：如果錢的苗完了，那么，“錢”這顆種子也就應該死了吧？于是，我又拿出鏟子，挖出土壤，只見，那枚前不久被我種下的硬幣，安然無恙，只是洗了個泥巴澡，我真的是哭笑不得。
啊，這有趣的童年喲！
小學敘事作文3
當驚喜呈現(xiàn)在你的面前,你會有怎樣的感受?
一個星期六的晚上,我懷著忐忑不安的心情走進書人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績公布出來.
因為我來的早,班主任對我說:"離100分只要再沖一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進來，說：“下面我報到名字的同學上來拿卷子，我不公布分數(shù)了。張耀文。 ”我上去接過卷子一看，100分跑了，等待我的是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細一看，粗心大意，一會兒少寫了，一會兒沒讀題。真可惜！
下課了，老師發(fā)了一張《優(yōu)秀學員證書》給我。上面寫著：張耀文同學，你在江蘇書人教育培訓中心第9周學習期間，學習刻苦，表現(xiàn)突出，深受師生好評，被評為優(yōu)秀學員。
這給了我一個驚喜！
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