下面是范文網(wǎng)小編分享的鷹小學(xué)作文12篇 小鷹學(xué)飛的作文，歡迎參閱。
鷹小學(xué)作文1
嘿，我是人見人愛花見，花見花開的貓頭鷹，無論在馬戲團(tuán)、動物園、還是在大森林里都有我的朋友。
我的形狀特別袖珍，一身烏黑的羽毛，一個(gè)又尖又短的嘴巴。別看我力氣小，還很丑，但是我可是鳥類中的偵察員，人類或獸類來捕捉我們鳥類，我就可以帶領(lǐng)伙伴們逃亡了?？山K究我能保護(hù)的同類也只有一部分，人們捕殺了許多的鳥類，導(dǎo)致鳥類越來越少。
隨著我們鳥類減少，大量老鼠、蟲類繁殖，它們瘋狂的加大團(tuán)隊(duì)，而你們捕殺我們成就它們，你們就不怕嗎？
最后我想對人類說：求求你們別在捉我們了。我們和平相處共同創(chuàng)造美麗的家園吧！
鷹小學(xué)作文2
貓頭鷹長著一張奇特的猴臉。人們都十分熟悉貓頭鷹那睜一只閉一只眼的滑稽形像。貓頭鷹的翅膀上有著一層緣纓狀邊的羽毛，這些羽毛吞沒了它在飛行中拍打翅膀的聲音，使得貓頭鷹能夠悄無聲息地穿過夜幕籠罩的大森林。
貓頭鷹要花大量的時(shí)間覓食。它一個(gè)夏天能吃近1000只老鼠，真不愧是捕鼠能手。
貓頭鷹的眼睛比人的眼睛能見度要高出三倍。
鳥類應(yīng)該保護(hù)，要是有一天世界上沒有了鳥，那不論是春、夏、秋、冬就都沒有鳥的歌聲了，所以我們要保護(hù)鳥類?！?/p>
教師點(diǎn)評：文章一開始就用一個(gè)形象的比擬抓住了讀者的心，建立了一個(gè)滑稽的卡通形象，接著又從貓頭鷹翅膀上羽毛的構(gòu)造說明為什么貓頭鷹飛起來會悄無聲息，最后從貓頭鷹是捕鼠能手這個(gè)角度告誡我們大家要保護(hù)身邊的鳥類。從幾方面可以看出這篇文章你是頗費(fèi)了一些心思的，希望你能把這個(gè)“心思”延續(xù)下去。
鷹小學(xué)作文3
貓頭鷹眼周的羽毛呈輻射狀，細(xì)羽的排列形成臉盤，面形似貓，因此得名為貓頭鷹。它周身羽毛大多為褐色，散綴細(xì)斑，稠密而松軟，飛行時(shí)無聲。
貓頭鷹的雌鳥體形一般較雄鳥為大。頭大而寬，嘴短，側(cè)扁而強(qiáng)壯，先端鉤曲，嘴基被有蠟?zāi)?，且多被硬羽所掩蓋。它們還有一個(gè)轉(zhuǎn)動靈活的脖子，使臉能轉(zhuǎn)向后方，由于特殊的頸椎結(jié)構(gòu)，頭的活動范圍為270°。左右耳不對稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發(fā)達(dá)的耳鼓。大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。聽覺神經(jīng)很發(fā)達(dá)。
貓頭鷹大多棲息于樹上，部分種類棲息于巖石間和草地上。貓頭鷹絕大多數(shù)是夜行性動物，晝伏夜出，白天隱匿于樹叢巖穴或屋檐中不易見到。
貓頭鷹是捕鼠能力最強(qiáng)的，一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠，相當(dāng)于為人類保護(hù)了數(shù)噸糧食，的確是勞苦功高。貓頭鷹是益鳥，它們是人類的好朋友，我們不能傷害它們，應(yīng)該保護(hù)它們。
鷹小學(xué)作文4
今天我看見天上有一只很大很大的一只鳥，以為是鴿子，我仔細(xì)看原來是一只老鷹。老鷹在天上輕松自如的飛翔。老鷹在天上飛著，眼睛像四面望著，好像肚子餓了，找點(diǎn)吃的東西。我站在我家的院墻上仔細(xì)觀察老鷹得全身。老鷹的眼睛像藍(lán)寶石閃閃發(fā)光。彎彎的嘴像月亮，嘴上有兩個(gè)小圓洞，我想：這一定是老鷹的鼻子。兩只長長的翅膀，尖尖的爪子，看起來真威風(fēng)。如果我是老鷹就好了，天上的動物都怕我，管我叫老大聽我命令。如果不聽我的命令我會吃了它。
我喜歡老鷹。
鷹小學(xué)作文5
高郵人抓貓頭鷹的方法十分有趣。他們養(yǎng)有大群的鴨子，這些鴨子經(jīng)常遭到貓頭鷹的偷食。養(yǎng)鴨人只好把貓頭鷹捉到之后交給動物園。他們捕貓頭鷹的設(shè)備極其簡單，就是在空地上栽兩根木樁，然后在木樁上拉一根橡皮繩而已。如果有人告訴你這是抓貓頭鷹的機(jī)關(guān)，你相信嗎?恐怕大多數(shù)人得說是天方夜譚，但這卻是千真萬確的。
夜幕下，貓頭鷹飛來了。它看著空曠的沙灘：得先找個(gè)地方觀察一下情況呀!于是這根在夜色下像長棍一樣的橡皮繩就成了首選。但沒想到往上一落，繩子卻猛地上下顫動了起來，自己的身子也立刻失去了平衡，而被倒掛了起來。驚恐之下，它只得緊緊抓住橡皮繩，拼命地?fù)淅獬岚?，卻飛不起來，最后只得束手就擒。
凡是第一次目睹這個(gè)捕貓頭鷹過程的人無不目瞪口呆。
其實(shí)仔細(xì)想想，貓頭鷹之所以束手被擒，就是因?yàn)樗鼈冏プ×恕熬让牡静荨倍浪啦环?。而它對我們的啟示則是：危險(xiǎn)好比拔河，我們需要做的就是松開自己的雙手。
鷹小學(xué)作文6
我奶奶家的那只頭像貓，身像是鳥的大怪物是什么？告訴你吧，它是一只小貓頭鷹。你一定會說，國家一級保護(hù)動物?。繀柡?，哪兒來的？嘻，這可要說到兩個(gè)星期前了，奶奶村里有一張“捉鳥網(wǎng)”，那天，小貓頭鷹被夾在這網(wǎng)上了，我們把它救了下來，所以現(xiàn)在它還在我奶奶家住著呢！
貓頭鷹長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，嘴彎彎的，十分尖銳！哥哥的手還被它的“釘子”嘴啄破了呢！它身體上的細(xì)羽毛長得十分稠密，像古時(shí)人們打仗用的鎧甲，保護(hù)著小貓頭鷹柔弱的身軀。羽毛上的花紋一道黑一道白，十分特別。
它特別貪吃。就說上星期吧，我用兩根牙簽把一塊肉夾住，準(zhǔn)備給它當(dāng)“點(diǎn)心”，還沒等我送到它嘴邊，它似乎老早就聞到了肉香，雙眼馬上睜開，嘴巴張得可以吞下一只大雞蛋。我小心地把肉放在它嘴里，它就想也沒想，一口把肉吞了下去。吃飽了，又把眼睛閉上，繼續(xù)做它的“白日夢”了。
我真喜歡這只貓頭鷹！
鷹小學(xué)作文7
一覺醒來，我變成了一只睡在鷹巢中的老鷹。我抖抖我的翅膀，雄壯有力的后退一蹬，便從巢中飛了出來。
我來到好朋友白雕的家，約他一起去田野里覓食。我和白雕一起來到了田野，金黃的稻谷在風(fēng)中搖擺。我和白雕在空中盤旋著，我們發(fā)現(xiàn)在這片稻田中有很多的老鼠，于是，我對白雕說：“我們一起幫人類消滅田中的老鼠吧！”白雕說：“好，我們來比比誰抓的老鼠多吧?！闭f罷，我和白雕便行動了起來，誰也不知道危險(xiǎn)正在向我們走近。只聽“砰”的一聲，白雕掙扎了幾下，便漸漸從空中落了下來，我盤旋在空中，大聲呼喚著白雕，可是他卻沒有回答。此刻，我心中充滿了對人類的憎恨，我們幫助人類消除鼠害，可是人類卻恩將仇報(bào)，想到這里，又是“砰”的一聲，我渾身劇烈的痛，漸漸落到了地上。
“不”我從噩夢中驚醒，原來只是一個(gè)夢。不過，這個(gè)夢告訴了我一個(gè)深刻的道理：人與大自然應(yīng)該和諧相處！
鷹小學(xué)作文8
鄉(xiāng)下，有一只貓頭鷹，它也是一只貓頭鷹可打過很多勝仗。一天晚上，一輪皎潔的明月升上天空。一只貓頭鷹，一個(gè)農(nóng)民叫它“小勤”。農(nóng)民們已經(jīng)睡了?！靶∏凇闭驹谝豢盟矚g的樹上。它那雙明亮的眼睛正盯著各個(gè)糧食區(qū)。它的頭，像貓；那尖尖的嘴巴，正看像一個(gè)夾子，側(cè)看像一把鐮刀；它的下半身像一只鷹，這是它為什么叫貓頭鷹的由來。“吱吱”“吱吱”一陣聲音從不遠(yuǎn)處的林伯伯的糧食處傳來田鼠的叫聲?！靶∏凇币谎劬涂匆娏艘蝗禾锸笳谕党约Z食。瞧它那得意樣！
一只領(lǐng)頭田鼠得意洋洋地吹著口哨。“小勤”看準(zhǔn)田鼠們正要走時(shí)，一個(gè)飛速地沖下去，抓住了領(lǐng)頭鼠。它先把嘴巴插進(jìn)了田鼠的'腦袋里面；再用一只爪子使勁插到了田鼠的身體里；最后飛上樹去享用戰(zhàn)利品。其它田鼠要么嚇暈了，要么嚇跑了。“小勤”邊說邊吃：“好吃極了！”
鷹小學(xué)作文9
貓頭鷹是在夜里行動的動物。白天，貓頭鷹靜靜地在樹林深處安睡；夜晚，當(dāng)人們進(jìn)入了夢，它就開始活動了。它寂靜的田野，或者停在樹枝上，睜大了那碧綠透亮的大眼睛，豎著雙耳，全神貫注的注視和傾聽者周圍的動靜。發(fā)現(xiàn)有田鼠吃莊稼，它就像離弦的箭似地俯沖過去，用鋒利的爪子把田鼠抓起，在田鼠吱吱似的哀叫聲中，振翅飛到樹枝上，把田鼠吞吃得一干二凈—一之損害莊稼的壞蛋就這樣消滅了。
因?yàn)樨堫^鷹夜夜都這樣守衛(wèi)著田野、捕捉著害蟲，所以人們叫它保護(hù)莊稼的忠臣......
鷹小學(xué)作文10
我喜歡鳥類，尤其喜歡貓頭鷹，所以媽媽給我買了一只小大角貓頭鷹，和一套書，名字叫《貓頭鷹王國》。一開始我以為這個(gè)故事會很無聊，但后來我看了以后，覺得這個(gè)故事非常有趣，于是又從頭再看了一次。
這個(gè)作者故事的作者是凱瑟琳拉斯基。在他的貓頭鷹王國里，貓頭鷹是會說話寫字的，還會做夢，我最喜歡的一只貓頭鷹叫西奧，是一只大角貓頭鷹。他非常熱心，勇敢，好學(xué)。他和他的老師格蘭特一起。培養(yǎng)一只叫瑚兒的貓頭鷹教他寫字，飛行背，并把他們培育成了一個(gè)偉大的國王。
西奧很好學(xué)，他的老師講到哪，他都專心致志地聽，他的老師勸告，他就好好改錯(cuò)。并做出了一對鐵戰(zhàn)爪，成為一名鐵匠。他還很勇敢，對戰(zhàn)了一只白雪貓頭鷹和它的同類，結(jié)果那只敵方貓頭鷹被砍掉了腦袋掉進(jìn)了大海里。平時(shí)西奧是個(gè)和平衛(wèi)士，但是危急的時(shí)刻，為了保護(hù)同伴，只能把那只敵方貓頭鷹殺了。
西奧樂于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)。
鷹小學(xué)作文11
貓頭鷹蜷縮大樓腳下
我飛呀飛呀，來到一座嶄新的城市的一棟大樓腳下。突然發(fā)現(xiàn)角落里蜷縮著一只貓頭鷹。我覺得非常奇怪。 于是我皺著眉頭上前問道：貓頭鷹大哥，你不回家休息，在這兒干什么？晚上不用捉老鼠了嗎？
貓頭鷹抬頭望了望我，有氣無力而又傷心悲憤地說：這里原本就是我的家！這里原是一片茂密的樹林，河水清澈見底，樹木高聳入云；鳥語花香，層林盡染，蝶戀蜂狂?？扇祟惒痪们皝淼搅诉@里，他們毫不留情地砍伐了樹木，填沒了河流，鏟平了山野，建起了他們自己的工廠、街道、樓房.....你說說，這樣，我們還能到哪里去啊！
其實(shí)，這種事已經(jīng)不是第一回了！百靈鳥、布谷鳥姐姐和八哥弟弟的遭遇不也是這樣么！聽說，那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥類，已經(jīng)比以前少多啦！
貓頭鷹真可憐。人類怎能為滿足自己的欲望而傷害其它生靈呢？
鷹小學(xué)作文12
年輕的貓頭鷹抓住了一只田鼠，正要將他處死時(shí)，田鼠說話了：“貓頭鷹大哥，你知道為啥你能受到人們的尊重和保護(hù)嗎？”
“這我比你清楚?！必堫^鷹冷冷地說，“因?yàn)槲沂且骧B，能幫助人們消滅你們這些糟蹋糧食的壞蛋?！?/p>
“這就對了?！碧锸蠛翢o臨死時(shí)的恐懼感，凱凱而談，“可你想過沒有，若是你把我們從這塊土地上一只一只地消滅掉了，人類還能尊敬你么？還能保護(hù)你嗎？我認(rèn)為那是不可能的，因?yàn)槿祟愂菍?shí)用主義者，今天你對他有用，他就給你戴上各種美麗的桂冠，把你捧上了天。而當(dāng)你明天對他無用時(shí)，他就會一腳把你給踢開。”
貓頭鷹聽到這里不禁為自己的明天擔(dān)心起來，慢慢地把抓著田鼠的爪子松開了，田鼠跑了。打那以后貓頭鷹再也不抓田鼠了。
人們發(fā)現(xiàn)自己的田鼠有增無減，知道貓頭鷹不好好地工作，于是，人們把貓頭鷹抓住給賣掉了。
——要學(xué)會辨別好話和壞話。不然，把壞話當(dāng)成好話來聽，就會得到和貓頭鷹一樣可悲的結(jié)局。
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