下面是范文網(wǎng)小編收集的倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核3篇(倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核內(nèi)容)，歡迎參閱。
倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核1
崗位職責(zé)與績(jī)效考核主辦單位：上海普瑞思管理咨詢有限公司
舉辦時(shí)間： 2010年12月16-17日上海；12月2-3日深圳 費(fèi)用：3200元/人（含教材、合影、中餐、通訊錄、茶點(diǎn)）●課程背景
很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠(yuǎn)去；甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無(wú)盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒(méi)有走，不該走的卻走了；平凡的沒(méi)有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽(tīng)到HR管理人員一遍又一遍無(wú)奈的歌謠：我拿什么來(lái)留住你？我的員工！
在快速多變與充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，如何吸引、激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工的面臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關(guān)鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、績(jī)效考核與薪酬體系。
● 課程特色
課程從國(guó)內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)各種典型案例的講解和分析，以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練，全面提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問(wèn)題的能力和實(shí)施操作水平。
● 課程大綱
第一部分：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析 第一單元：企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容 1、組織設(shè)計(jì)的涵義 2、如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)？
3、組織架構(gòu)中組織指揮系統(tǒng)、信息溝通網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，如何確立與平衡？ 4、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容
☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析 第二單元 組織設(shè)計(jì)原則與方法
1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則 2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計(jì) 3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實(shí)現(xiàn)和重要保障 4、組織架構(gòu)方案形成與方法
☆ 案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計(jì)細(xì)則呈現(xiàn) 第三單元 崗位工作分析為什么？（定位及作用）
1、工作分析在組織管理中的定位戰(zhàn)略及工作分析對(duì)各級(jí)人員的意義 2、工作分析在人力資源管理中的定位 3、工作分析如何把握好切入點(diǎn)
4、工作分析如何做好前期基礎(chǔ)工作與準(zhǔn)備 5、工作分析在各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)中的作用
☆ 案例：某汽車組裝企業(yè)工作分析推行紀(jì)實(shí) 第四單元 崗位工作分析是什么（概述及內(nèi)容）1、工作分析含義及內(nèi)容概述
2、工作分析方法三個(gè)層次及工作分析成果 3、工作分析的組織形式三個(gè)層面的責(zé)任主體 第五單元 崗位工作分析怎么做？（流程與方法）1、工作分析流程工作分析總體流程實(shí)施流程 2、工作分析實(shí)施的幾個(gè)原則
√ 總體原則 √ 部門、崗位設(shè)立原則
√ 工作職責(zé)的劃分原則 √ 工作說(shuō)明書、工作流程的編寫原則
√ 崗位任職資格（工作規(guī)范）的編寫原則 3、職位說(shuō)明書的描寫
√ 部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責(zé)描述、任職資格描述
√ 部門/崗位設(shè)置與定崗定編
√ 崗位職責(zé)劃分、職責(zé)描述及任職資格描述職位說(shuō)明書
4、職位名稱/職務(wù)與職級(jí)體系職位名稱體系職務(wù)等級(jí)體系職級(jí)體系 5、架構(gòu)圖與工作流程組織架構(gòu)圖工作流程 6、工作分析成果及應(yīng)用
☆ 案例研討：各類型崗位工作說(shuō)明書編寫范例格式
第二部分：績(jī)效考核
第一單元：績(jī)效管理在企業(yè)管理中的地位和作用
1、績(jī)效管理推動(dòng)人力資源管理的一體化 2、績(jī)效管理的哲學(xué) 3、泰羅歸納的管理工作指南 4、績(jī)效管理的根本目的 5、績(jī)效管理的地位 6、企業(yè)人力資源價(jià)值鏈 第二單元：從績(jī)效考核到績(jī)效管理
1、如何理解“績(jī)效”概念 2、績(jī)效的定義 3、常見(jiàn)績(jī)效表示法 4、潛在績(jī)效因素圖 5、績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別與聯(lián)系 6、績(jī)效管理循環(huán)圖 第三單元：目標(biāo)管理、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)、平衡記分卡 1、目標(biāo)管理定義、特征、好處、苦惱、常見(jiàn)問(wèn)題 2、目標(biāo)管理中的目標(biāo)有獨(dú)特意義、SMART原則 3、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的含義
4、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系與傳統(tǒng)績(jī)效考核的區(qū)別
5、建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的原則、意義、方法、步驟 6、什么是平衡記分卡
7、平衡計(jì)分卡的核心內(nèi)涵、功能、基本框架 8、案例：某建筑公司平衡記分卡的四個(gè)緯度 9、引入平衡記分卡的運(yùn)作流程
☆ 案例：竹子集團(tuán)的平衡記分卡 第四單元：績(jī)效考核流程與方法
1、績(jī)效考核的大流程 2、績(jī)效考核大流程的五個(gè)步驟 3、各種考核方式優(yōu)缺點(diǎn)的比較 4、360度考核 5、績(jī)效考核的小流程
6、人力經(jīng)理與非人力經(jīng)理在績(jī)效考核中的分工與合作
7、常用的績(jī)效考評(píng)方法 8、記錄關(guān)鍵事件的STAR法 第五單元：績(jī)效輔導(dǎo)與反饋
1、考核結(jié)果不應(yīng)停留在紙面上 2、績(jī)效輔導(dǎo)的4個(gè)步驟 3、如何進(jìn)行績(jī)效反饋 4、“批評(píng)”的第一個(gè)金點(diǎn)子：漢堡原理 5、績(jī)效考評(píng)中常見(jiàn)的十大誤區(qū)
☆ 案例探討：幾種不同企業(yè)績(jī)效管理規(guī)定
第三部分：薪酬設(shè)計(jì)
第一單元：薪酬的主要結(jié)構(gòu)和作用 1、薪酬的主要結(jié)構(gòu) 2、基本工資 3、績(jī)效工資 4、獎(jiǎng)勵(lì)工資 5、福利 6、津貼 7、薪酬的主要作用
8、戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的工具 9、吸引人才、保留人才，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力 10、激勵(lì)員工 第二單元：職位評(píng)估
1、四種職位評(píng)估方法介紹 2、因素點(diǎn)值法的應(yīng)用
√ 評(píng)估因素的選擇 √ 評(píng)估因素權(quán)重的設(shè)計(jì)
√ 評(píng)估因素等級(jí)的定義 √ 評(píng)估因素等級(jí)分值的設(shè)定
√ 職位評(píng)估手冊(cè)的設(shè)計(jì) √ 評(píng)估人員的選擇 3、職位評(píng)估的案例介紹 4、職位評(píng)估的練習(xí)第三單元：基本工資結(jié)構(gòu) 1、基本工資等級(jí)的確定
2、基本工資等級(jí)中最高工資、最低工資、幅寬和重疊幅度的計(jì)算方法 3、基本工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的案例與練習(xí) 4、如何從現(xiàn)有工資向基本工資轉(zhuǎn)化 5、工資結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)的具體實(shí)施 6、薪酬的市場(chǎng)調(diào)查和應(yīng)用
第四單元：基本工資與績(jī)效工資組合模式的設(shè)計(jì)
1、基本工資與績(jī)效工資組合； 2、基本工資與績(jī)效工資的標(biāo)準(zhǔn)； 3、獎(jiǎng)勵(lì)工資的設(shè)計(jì)
√ 高管人員獎(jiǎng)勵(lì)工資設(shè)計(jì) √ 部門經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)工資設(shè)計(jì) √ 員工獎(jiǎng)勵(lì)工資設(shè)計(jì) 4、高管人員的年薪設(shè)計(jì) 5、某集團(tuán)公司薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的案例 6、人工成本投入與產(chǎn)出的分析 7、薪酬總額預(yù)算的主要原則 8、薪酬總額預(yù)算的三種方法 9、薪酬總額預(yù)算的案例 第五單元：各類不同人員的薪酬結(jié)構(gòu) 1、銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu) 2、經(jīng)理人員的薪酬結(jié)構(gòu)
3、生產(chǎn)作業(yè)、客戶服務(wù)人員的薪酬結(jié)構(gòu) 4、產(chǎn)品研發(fā)（工程技術(shù)）人員的薪酬結(jié)構(gòu)
5、高層管理人員的長(zhǎng)期激勵(lì)與員工持股計(jì)劃（ESOP）
☆ 案例研討：幾種不同企業(yè)的薪酬管理制度
● 專家簡(jiǎn)介
婁老師 武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)博士，實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家。北京大學(xué)、清華大學(xué)深圳研究生院、中大管理研究院客座教授。曾在TCL電子、聯(lián)想集團(tuán)、家家樂(lè)電器擔(dān)任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職位，親自主持實(shí)施多家企業(yè)內(nèi)部的人力資源及企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)，具有豐富的培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格激情、哲理、有料、有道，對(duì)學(xué)員具有很強(qiáng)的感染力和啟發(fā)性；授課內(nèi)容注重與企業(yè)現(xiàn)狀結(jié)合，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，深受企業(yè)及學(xué)員的好評(píng)。
接受婁老師服務(wù)的客戶有：廣州本田、帥康電器、本田發(fā)動(dòng)機(jī)、寧波大紅鷹實(shí)業(yè)、TCL、寶安集團(tuán)、太原網(wǎng)通、廣東電信、華潤(rùn)集團(tuán)雪花啤酒公司、美的商用空調(diào)設(shè)備、南方李錦記、中山雅居樂(lè)、順德碧桂園、中信（華南）集團(tuán)、美國(guó)賽生公司、美贊臣、廣州醫(yī)藥公司、廣東發(fā)展銀行、日立電梯、愛(ài)普生等。
第5篇：績(jī)效考核主管崗位職責(zé)1.建立、維持公正有效的績(jī)效考核體系，并負(fù)責(zé)考核的實(shí)施、管理。2.根據(jù)酒店業(yè)務(wù)需要，配合領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施各類員工績(jī)效考核工作。3.報(bào)據(jù)績(jī)效考核情況和相關(guān)規(guī)定，實(shí)施對(duì)相關(guān)員工的獎(jiǎng)懲。4.建立酒店職位管理系統(tǒng)，協(xié)助和指導(dǎo)各部門進(jìn)行績(jī)效考核工作。5.建立酒店干部考核評(píng)估體系及職務(wù)晉升體系。6.栺導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人開(kāi)展考核工作，向雇員解釋各種相關(guān)制度。7.協(xié)助修訂政策指南和雇員手冊(cè)，提供政策支持，協(xié)助政策解釋。8.對(duì)當(dāng)前的績(jī)效考核制度進(jìn)行評(píng)估，推薦改進(jìn)措施。9.協(xié)助人事經(jīng)理完成其他相關(guān)人事工作。第6篇：績(jī)效考核專員崗位職責(zé)1.協(xié)助主任建立和完善公司的績(jī)效考核管理系統(tǒng)。2.指導(dǎo)各部門建立相關(guān)的考核制度。3.負(fù)責(zé)績(jī)效考核的過(guò)程跟進(jìn)、指導(dǎo)及監(jiān)督工作。4.負(fù)責(zé)績(jī)效考核結(jié)果的分析和反饋，提出改進(jìn)完善措施。倉(cāng)庫(kù)文員崗位職責(zé)績(jī)效考核
崗位職責(zé)及績(jī)效考核
倉(cāng)管員崗位職責(zé)績(jī)效考核
績(jī)效考核經(jīng)理崗位職責(zé)
財(cái)務(wù)部崗位職責(zé)和績(jī)效考核
倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核2
績(jī)效考核各崗位職責(zé)
教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)：
1、認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《武漢市幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，有正確的兒童觀、教育觀、服務(wù)觀。積極參加教育改革，努力提高業(yè)務(wù)水平，帶頭做好教育教學(xué)工作。
2、在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本組保教工作的情況，反映本組教師意見(jiàn)和要求，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的要求。
3、協(xié)助教學(xué)園長(zhǎng)做好教育教學(xué)、教研工作，參與園本課程的改革，制訂本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃，并督促本組教師完成教學(xué)任務(wù)，期末總結(jié)本組工作。
3、協(xié)助教學(xué)園長(zhǎng)抓好教學(xué)常規(guī)，了解各班教育教學(xué)情況，加強(qiáng)與班級(jí)教師的交流，在專業(yè)理論、教學(xué)技能、信息資源上為教師提供支持與服務(wù)。
4、組織本組教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題研討、互相聽(tīng)課和教學(xué)實(shí)踐交流活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，探索課堂教學(xué)及教學(xué)評(píng)估的新途徑，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做好教研活動(dòng)記錄，共同探討遇到的難題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、負(fù)責(zé)本年級(jí)組大型集體活動(dòng)的策劃和組織工作。
6、協(xié)同教學(xué)園長(zhǎng)、教務(wù)主任開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)及教研工作。定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本組保教工作的情況，反映本組教師意見(jiàn)和要求，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的要求。
7、積極參加教育改革，努力提高業(yè)務(wù)水平，帶頭作好教育教學(xué)工作，起到骨干帶頭作用，協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的關(guān)系，增強(qiáng)凝聚力，積極推選教學(xué)新秀、教學(xué)能手。
8、堅(jiān)持入班聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)，組織本組教師互相聽(tīng)課及進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)及大型競(jìng)賽活動(dòng)。
9、做好教研組的資料搜集、整理、歸檔工作，保管好教研組的教具，做到借還有登記。
10、組織和制定對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和方法。
班主任崗位職責(zé)
1、建立班級(jí)管理制度，對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)。
2、以全園工作和幼兒的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、帶領(lǐng)本班工作人員嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，講正氣，以身作則。
4、班組工作有創(chuàng)意，獨(dú)立性強(qiáng)，協(xié)調(diào)本班工作人際關(guān)系，做到既有分工，又有協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，密切配合。
5、協(xié)助園部考核與評(píng)價(jià)本班教師的工作。
6、組織本班教師和保育員共同商討，制訂切實(shí)可行的本班教育工作計(jì)劃（學(xué)期、月、周、日），組織實(shí)施，有記錄，有效果。按時(shí)完成各種上交的計(jì)劃于總結(jié)。及時(shí)張貼班級(jí)周安排（每周五下班前更新，周一清早檢查）。
7、定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議（每2周一次），共同確定班級(jí)工作重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確下達(dá)園部精神，按時(shí)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，負(fù)責(zé)做好期末班級(jí)書面工作總結(jié)。
8、負(fù)責(zé)組織安排本班慶?；顒?dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、六一活動(dòng)、元旦迎新活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他全園性活動(dòng)。
9、組織本班教師做好幼兒發(fā)展情況記載，學(xué)期末組織商討實(shí)施評(píng)估方案，填寫各種評(píng)估表格。
10、設(shè)計(jì)布置本班家長(zhǎng)宣傳欄，布局美感、可讀性強(qiáng)。及時(shí)更新班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄的內(nèi)容（每半月更新一次）。內(nèi)容豐富，對(duì)家長(zhǎng)有針對(duì)性和指導(dǎo)性。（周一清早檢查）。積極主動(dòng)利用家庭、社區(qū)的教育資源，做好家園一致教育。
11、組織本班工作人員做好家訪工作，每學(xué)期主持召開(kāi)班家長(zhǎng)會(huì)1-2次。
12、每月定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，班上發(fā)生意外情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告。
13、學(xué)期末各種總結(jié)等資料的整理，按時(shí)按要求上交。負(fù)責(zé)本班教具、玩具等財(cái)產(chǎn)的管理工作。
14、學(xué)期出勤率達(dá)到90%以上，三率（身高、體重、血色素）達(dá)標(biāo)達(dá)到90%以上。 教師崗位職責(zé)：
1、遵守幼兒園園規(guī)，具有良好的師德，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。根據(jù)《規(guī)程》和《綱要》精神，結(jié)合幼兒教育教學(xué)計(jì)劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定保教工作計(jì)劃(學(xué)期、月、周、日)，并做好期末總結(jié)。
2、認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，觀察、記錄、評(píng)估每個(gè)幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)的記錄，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上有所發(fā)展與提高。
3、備課本字跡端正，內(nèi)容完整（包括前6頁(yè)內(nèi)容）。選擇內(nèi)容符合實(shí)際，目標(biāo)層次清楚，重點(diǎn)突出有創(chuàng)新，按要求完成教學(xué)活動(dòng)反思，并上交備課本（每月25日交備課本）。
4、創(chuàng)設(shè)與教育要求相適應(yīng)、能促使幼兒主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。組織安排好幼兒一日活動(dòng)，寓教育于游戲活動(dòng)中。嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，與班級(jí)成員共同創(chuàng)設(shè)并組織好生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)等。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生、保健制度。貫徹好幼兒園衛(wèi)生保健工作細(xì)則，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，根據(jù)季節(jié)做好防暑降溫，防凍保暖工作。
6、協(xié)同班主任及時(shí)更新家長(zhǎng)宣傳欄內(nèi)容。熱情接待家長(zhǎng)，了解全班幼兒家長(zhǎng)的基本情況及家庭情況，教師與家長(zhǎng)要建立友好、平等、相互尊重的合作關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，指導(dǎo)家庭教育。認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”，字跡工整，用詞恰當(dāng)，對(duì)幼兒的教育問(wèn)題，提出有針對(duì)性地合理化建議，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。聯(lián)系冊(cè)每半月一次，每月25日交至教科室。
7、按時(shí)積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)參與，積極發(fā)表意見(jiàn)。按時(shí)認(rèn)真參加看課評(píng)課活動(dòng)。在完成園務(wù)計(jì)劃布置的工作之外，做好業(yè)務(wù)資料積累工作。根據(jù)本人特點(diǎn)或業(yè)務(wù)上的難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平。有明確的階段目標(biāo)，既要扎實(shí)工作，又有創(chuàng)新研究精神，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)任務(wù)。
8、協(xié)同班級(jí)教師做好教室環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好班級(jí)教具、玩具及個(gè)人學(xué)習(xí)、備課用品等財(cái)產(chǎn)保管工作，節(jié)約使用紙張等各種保教物品。
9、外出進(jìn)修、開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課、參加活動(dòng)者，報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)后方能準(zhǔn)假。私人有事必須先征得班組長(zhǎng)同意，通報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，不得擅自調(diào)班。
10、配班教師要互相合作，做好每日交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要與保育教師做好交接工作。
11、教師有義務(wù)接受園方帶班安排。因幼兒園需要，或有對(duì)外接待任務(wù)要主動(dòng)做好接待工作。
12、學(xué)期末，協(xié)同班主任教師共同完成班級(jí)各種資料的整理、物品的清查等工作。
13、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。 英語(yǔ)教師職責(zé):
1、嚴(yán)格遵守《教師行為規(guī)范10條》和各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真貫徹幼教兩種法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點(diǎn)。
2、全面負(fù)責(zé)幼兒園英語(yǔ)教學(xué)，熟悉幼兒園各年齡班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求，英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼教的英語(yǔ)培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定計(jì)劃，做好效果分析記錄。熱愛(ài)孩子，態(tài)度和藹，堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持使用英語(yǔ)組織各項(xiàng)活動(dòng)。
3、與本班教師，保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作做好班級(jí)各項(xiàng)工作。。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周寫一篇教學(xué)小結(jié)，每月寫一篇教育筆記，一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。。
5、每月開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)?；顒?dòng)做到有計(jì)劃、有變化、有實(shí)效。
6、參加園內(nèi)各項(xiàng)值班。 保育員職責(zé):
1、熱愛(ài)本職工作，遵守園規(guī)、熱愛(ài)幼兒、全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。注意為人師表，堅(jiān)持禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話和氣，不訓(xùn)斥幼兒。積極用語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，成為幼兒的榜樣。
2、熟悉業(yè)務(wù)（保健常識(shí)、消毒隔離要求等），注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每半月參加一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月交保育筆記4篇。
3、每天做好室內(nèi)外包干區(qū)清潔工作，堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，并對(duì)包干區(qū)要進(jìn)行自評(píng)、自查，平時(shí)也要隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。早晨開(kāi)窗通風(fēng)換氣，每天用消毒水擦洗玩具櫥、課桌椅、曬臺(tái)、地板等，保持教室環(huán)境的整潔，無(wú)積灰、積垢，下班前打開(kāi)空氣消毒器，對(duì)教室、寢室進(jìn)行消毒，傳染病期間增加消毒次數(shù)，使幼兒有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
4、堅(jiān)持做好消毒衛(wèi)生工作，幼兒進(jìn)餐和點(diǎn)心前要用專用抹布、消毒水擦桌子，飯后用洗潔精擦好再用清水擦凈桌子。（每周半月一次玩具、被褥消毒，每日毛巾、口杯要消毒。）
5、注意節(jié)約用水、用電，下班前關(guān)水、關(guān)電、關(guān)好門窗，幼兒使用的龍頭要及時(shí)關(guān)好。鏡子無(wú)水跡、明亮、清潔，毛巾掛齊。
6、做好特殊幼兒的護(hù)理工作，妥善保管幼兒藥品，做好幼兒藥品登記，按時(shí)按量為生病幼兒喂藥。
7、做好班級(jí)幼兒護(hù)理工作，認(rèn)真及時(shí)做好幼兒衣物及擦汗巾的管理工作，衣物整理朝一個(gè)方向歸類整齊放好，擦汗巾一周洗消毒一次。
8、善于觀察幼兒的情緒變化及進(jìn)餐情況，合理分發(fā)飯菜，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不剩飯菜，獨(dú)自安靜進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
9、幼兒廁所保持地面干燥，洗手間無(wú)臭味、無(wú)污垢、無(wú)蚊蠅、無(wú)積水、潔具無(wú)異味，每日早操、進(jìn)餐、起床前后、幼兒用后隨時(shí)沖洗，幫助教育幼兒做好大小便后的清洗工作。
10、保管好自己使用的工具，專物專用，定點(diǎn)放置，不隨意亂放，如有損壞及時(shí)報(bào)修，遺失要及時(shí)報(bào)損。
11、每周參加一次班務(wù)會(huì)，與教師共同制定下一步工作的重點(diǎn)。
12、及時(shí)配教（上午9：30，下午3：00），主動(dòng)積極。協(xié)助教師事先做好教育教學(xué)或開(kāi)展戶外鍛煉活動(dòng)的準(zhǔn)備工作（活動(dòng)器具），并協(xié)助組織活動(dòng)，共同參加幼兒戶外體體育鍛煉，確保幼兒安全，并注意觀察幼兒穿衣和出汗情況。
倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核3
績(jī)效考核崗位職責(zé)
1、績(jī)效考核員工作職責(zé)
工作職責(zé)：
1、根據(jù)公司關(guān)于績(jī)效考核的原則，制定全廠績(jī)效考核總框架，為各部門制定具體考核細(xì)則提供技術(shù)支持。
2、督促各部門根據(jù)績(jī)效考核總體框架制定出適合本部門的績(jī)效考核細(xì)則。
3、收集各部門績(jī)效方案進(jìn)行評(píng)審，找出不合理項(xiàng)并與相關(guān)部門溝通解決，直至相關(guān)部門對(duì)考核細(xì)則做出合理修改。
4、指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人開(kāi)展考核工作，為績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程提供幫助，向員工解釋相關(guān)績(jī)效考核制度問(wèn)題。
5、監(jiān)督績(jī)效考核實(shí)施過(guò)程，檢查各部門在實(shí)際工作中對(duì)考核細(xì)則的執(zhí)行情況，杜絕徇私舞弊等不正當(dāng)現(xiàn)象發(fā)生。
6、月底收集各部門績(jī)效考核匯總，并對(duì)各部門績(jī)效考核匯總進(jìn)行檢查分析，指出其中不合理的考核項(xiàng)目令其及時(shí)改正，監(jiān)督績(jī)效工資的制定與執(zhí)行。
7、將當(dāng)月考核中出現(xiàn)的問(wèn)題反饋到各部門，使其績(jī)效考核匯總不斷完善。
8、以月報(bào)的形式總結(jié)當(dāng)月全廠績(jī)效考核工作情況
9、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。
2、績(jī)效考核小組工作職責(zé)
(一)組長(zhǎng)職責(zé)：
1、審批績(jī)效考核方案;
2、監(jiān)督、檢查、核實(shí)績(jī)效考核結(jié)果。
(二)副組長(zhǎng)職責(zé)：
1、審核修改人力資源部擬定的績(jī)效考核方案，并提交考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論通過(guò);
2、監(jiān)督、布署、確認(rèn)績(jī)效考核過(guò)程及反饋意見(jiàn)的處理。
3、指導(dǎo)人力資源部處理績(jī)效考核出現(xiàn)的突發(fā)事情、投訴、舉報(bào)、意見(jiàn)反饋等相關(guān)問(wèn)題。
(三)小組成員職責(zé)：
1、人力資源部職責(zé)
起草和修改績(jī)效考核方案報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論通過(guò)，實(shí)施并協(xié)助各部門執(zhí)行績(jī)效考核方案;
2、其他成員職責(zé)
(1)按考評(píng)管理辦法負(fù)責(zé)分管和執(zhí)行工作;
(2)負(fù)責(zé)考核過(guò)程中的組織、監(jiān)督與檢查、與被考評(píng)人進(jìn)行績(jī)效反饋(面談)和引導(dǎo)工作;
(3)根椐組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)指示，對(duì)考評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。
3、績(jī)效考核主管崗位職責(zé)
1、編制績(jī)效考核工作規(guī)劃、相應(yīng)的績(jī)效考核發(fā)展目標(biāo)和年度的績(jī)效考核工作計(jì)劃，并制定細(xì)化的季度、月度計(jì)劃。
2、建立并維持公正有效的績(jī)效考核體系，并負(fù)責(zé)考核的實(shí)施、管理。
3、根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要，配合領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施各類員工績(jī)效考核工作。
4、根據(jù)績(jī)效考核情況和相關(guān)規(guī)定，實(shí)施對(duì)相關(guān)員工的獎(jiǎng)懲。
5、建立公司職位管理系統(tǒng)，協(xié)助和指導(dǎo)各部門績(jī)效考核工作。
6、建立公司干部考核評(píng)估體系及職務(wù)晉升體系。
7、指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人開(kāi)展考核工作，向雇員解釋各種相關(guān)制度問(wèn)題。
8、協(xié)助修訂政策指南和雇員手冊(cè)、提供政策支持，協(xié)助政策解釋。
9、建立績(jī)效考核的信息系統(tǒng)、為公司人力資源決策提供參考依據(jù)。
10、負(fù)責(zé)績(jī)效考核工作的匯總及整理工作，及時(shí)編制績(jī)效統(tǒng)計(jì)報(bào)告和分析報(bào)告。
11、對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
12、對(duì)當(dāng)前的績(jī)效考核制度進(jìn)行評(píng)估，推薦改進(jìn)措施。
13、協(xié)助人事經(jīng)理完成其他相關(guān)人事工作。
14、完成上級(jí)交辦的其它工作任務(wù)。
倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核3篇(倉(cāng)庫(kù)崗位職責(zé)績(jī)效考核內(nèi)容)相關(guān)文章：
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