下面是范文網(wǎng)小編分享的初一我的老師優(yōu)秀寫人作文左右3篇 我的老師作文初一寫人，以供參考。
初一我的老師優(yōu)秀寫人作文左右1
我要說的老師是我們四年級二班語文老師，也是我們的班主任，我們都叫她“老班”，她姓趙。趙老師個子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現(xiàn)我們每一個細小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。
趙老師講課很生動，為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經(jīng)常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。記得我們學(xué)習(xí)《臥薪嘗膽》這篇課文時，老師就把故事發(fā)生的前因后果以及所在地理位置等等都講得非常透徹，類似這樣關(guān)于書本之外的知識，老師給我們講解的可多了。
趙老師對我們很好，她了解每個同學(xué)的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學(xué)，而且老師從不會因為有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好而疏遠他們。每到周末，她總是放棄休息走訪有問題的同學(xué)家庭或者幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補習(xí)。
趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛(wèi)生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都小有名氣，獲得過各種獎勵。我們班級流行一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的寫照。我非常欽佩趙老師，我長大以后也要成為和趙老師一樣的人。
初一我的老師優(yōu)秀寫人作文左右2
這世界上都有著一種人，像園丁一樣，毫無怨言的哺育著一代又一代祖國的花朵;像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。他們就是我們的敬愛的老師!
我的老師，她沒有光鮮靚麗的外表，但有一顆讓我們敬佩的心。我的老師年近四十，一頭濃密的短發(fā)，慈祥的臉龐上架著一副眼鏡，眼鏡后是一雙能洞穿人心的眼睛。
我的老師上課方式與其他老師們沒什么不同，不過在課堂上她總能讓同學(xué)們積極發(fā)言，讓我們聽得聚精會神。因此，我們班的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲急促的響起，老師走進教室，頓時教室里變得鴉雀無聲，她站到講臺前，有力了說了聲：“上課!”。班長叫聲：“起立!”我們立即站起來，整齊地說：“老師好?！崩蠋熣f：“請坐?！蓖瑢W(xué)們立即乖乖坐好。老師便開始上課了。
有一次，我在做眼保健操的時候，做的不認真。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便去報告老師，而我，也理所當(dāng)然的要去老師辦公室“喝茶”。我來到辦公室門口，小心翼翼地叫了聲：“報告!”老師揮揮手，示意我到她的辦公桌邊。我剛走到桌邊，老師就直接了當(dāng)?shù)貑栁遥骸澳阏J真做眼保健了嗎?”我回答道：“嗯!”“真的嗎?”“我………我……真的?！蔽腋杏X心跳加快，雙手在顫動。我抬頭看了看老師，老師那懷疑的目光射過來，看得我心里直發(fā)慌，我不敢在看著目光，慌忙的低下了頭。“你不要再騙我了，有同學(xué)告訴我了?！蔽衣牭竭@番話，十分恐慌。最后，我實在忍不住了，支支吾吾地向老師承認了錯誤。老師聽后，溫和地對我說：“這次錯了，要記住下次不能再犯了，知道嗎?”我一個勁地點頭。老師看著我，我看到那雙眼睛里，流露出欣慰和好似母愛的善意。老師笑了笑，叫我回去了，
因為老師，讓我的學(xué)習(xí)進步了;因為老師，讓我明白了做人的道理。每當(dāng)我取得好成績的時候，總忘不了老師對我的教誨。老師，我想對您說聲：“老師，謝謝您!您辛苦了!”
初一我的老師優(yōu)秀寫人作文左右3
“肉肉”老師其實就是我們的班主任楊老師，她有一頭黃色的微卷頭發(fā)，正好到肩頭，圓圓的臉上每天都笑咪咪的，要說楊老師的特點呢有很多，比如：異常幽默，有著無數(shù)的搞怪細胞，和翟老師學(xué)會了變臉……但是最能代表她的，就是她的那個非常，非常，非常(此處省略N個非常)“豐滿”的身體了。
楊老師她非常在意自己的肉肉身體，還有外貌、智“傷”，不過值得我們學(xué)習(xí)的可能是楊老師“頑強”的品格吧，每年的集體照，楊老師都會鍥而不舍問我們一遍：楊老師美不美?當(dāng)然得到的回答肯定是我們異口同聲地說：“不美!”非得另一位老師問道：“楊老師胖不胖?”才會得到一句肯定句：“胖”!于是楊老師就和全班同學(xué)的笑聲就會回蕩在七彩園的上空!
關(guān)于胖，這里就有一個故事了：
在一節(jié)英語課上，我們班上的同學(xué)都像打了雞血似的聽得聚精會神，每次楊老師問問題的時候大家都爭先恐后地舉手，但是就在讀單詞的時候我們讀到“Fat”這個單詞的時候，楊老師說：“請你們在讀這個單詞的時候不要看著我好嗎?我覺得是在說我似的。”這一說可要緊了，本來好好的一節(jié)課就這樣“英勇犧牲”了，同學(xué)們都笑得直不起腰了，當(dāng)再次讀的時候有些同學(xué)死死盯著楊老師，吳昌家還指著楊老師呢。
讀了一面的故事，你一定會認為楊老師是一個每時每刻都很幽默的老師吧，但是你可能不知道，楊老師最近拜翟老師為師學(xué)了變臉呢：
近幾天，我們班上的蘇韋袆得到了一個“書蟲”的稱號。這只“書蟲”甚至不分場合的和書本親密接觸。在楊老師的英語課上，大家都在玩命地寫《同步》，只有“書蟲”在課桌洞里“光明正大”地看書，這下，楊老師一下子就從“喜劇大王”變身為“母夜叉”，把蘇韋袆狠狠地教訓(xùn)了一頓。
“哈哈”我們的楊老師真是個幽默又嚴肅的老師呀。
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