下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)作文4篇(中學(xué)的優(yōu)秀作文)，供大家參閱。
中學(xué)作文1
那個(gè)夜晚，我獨(dú)自漫步在街上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，我又想起了那個(gè)風(fēng)雨交加的下午……
午時(shí)，太陽(yáng)照著大地，大地痛苦地呻吟著，樹(shù)奄奄一息地耷拉著，花兒，昏昏欲睡。
我無(wú)精打采地躺在沙發(fā)上，刷著微信，陽(yáng)光透過(guò)窗射在我的身上。突然，我的閨蜜打電話問(wèn)我出不出去？原本，我的內(nèi)心是抗拒的，但她說(shuō)請(qǐng)我吃冰淇淋，我便答應(yīng)了，畢竟美食的誘惑實(shí)在是太大了。
我立馬拿著包和傘走了，剛出門的那一刻，熱浪撲來(lái)，我哀嘆一聲，倒吸一口“熱”氣，便沖了出去。我們約在地鐵口，還好我們家離地鐵站不遠(yuǎn)。當(dāng)我飛奔到地鐵站，全身早已濕透了。
我們來(lái)到厚街萬(wàn)達(dá)，我們把里面全部逛一圈，覺(jué)得無(wú)聊，就去了外面的美食街。不知過(guò)了多久，烏云軍團(tuán)來(lái)了，擋住了太陽(yáng)公公，天陰下來(lái)了。
我們?cè)谝患姨鹌返昀镒讼聛?lái)，可天越來(lái)越黑，風(fēng)越來(lái)越大，我們也不敢多逗留，就出來(lái)了。
“嘩啦啦”大雨點(diǎn)從天而降，它無(wú)情地?fù)]灑，風(fēng)也隨著呼呼的刮著。我們?cè)谕饷婵吹接袀€(gè)停著的雪糕車，便風(fēng)雨無(wú)阻的過(guò)去了。我們異口同聲的說(shuō)：“來(lái)一份抹茶味雪糕。”可老板說(shuō)：“只剩一份抹茶味和一份巧克力的了?！蔽倚南耄旱降资钦l(shuí)吃呢？對(duì)了，她答應(yīng)過(guò)請(qǐng)我吃雪糕的，當(dāng)然是我吃。就在我準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，她搶先一步。當(dāng)時(shí)我以為她要搶，馬上拉長(zhǎng)了臉；
“老板，讓給她吧，再給我來(lái)個(gè)巧克力味的?！蹦且凰查g，我懵了，原本生氣的我眼角泛淚。我知道她最討厭的就是巧克力了，而她最愛(ài)的是抹茶，真沒(méi)想到，她竟然愿意讓給我，我反而自私的.認(rèn)為她會(huì)和我搶。頓時(shí)，一股暖流在我的心頭流淌。
“謝謝…謝”我哽住了，她抱住了我，俏皮地說(shuō)，“咱倆是好姐妹嘛?！?/p>
不知什么時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，照在她的身上，她的汗水在陽(yáng)光下綻放，綻開(kāi)著謙讓的友情之花……
中學(xué)作文2
生活本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢(mèng)又是多種多樣的，有時(shí)候“一場(chǎng)游戲可以十場(chǎng)夢(mèng)”。
曾聽(tīng)過(guò)張雨生那首好聽(tīng)歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，認(rèn)真地對(duì)待每一分鐘……”聽(tīng)著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢(mèng)的感覺(jué)。
夢(mèng)很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過(guò)，在晚上又可以在夢(mèng)中出現(xiàn)．甚至在白天沒(méi)做完的事，在睡夢(mèng)中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢(mèng)想著把字練好，把基礎(chǔ)打好．在這個(gè)小小夢(mèng)想的驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢(mèng)想走，肯定沒(méi)錯(cuò)．夢(mèng)雖小，卻做得快樂(lè)，做得美麗！
上到了初中，依舊編織著夢(mèng)：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級(jí)上保持前五名……我過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的日子，編織著快樂(lè)無(wú)比的夢(mèng)，在我的努力下，越來(lái)越多的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢(mèng)了．然而，上到初三，本已編織得牢固的夢(mèng)突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢(mèng)想被擊破了，很痛，也很無(wú)奈，很傷心，很無(wú)助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢(mèng)，希望把不完美的夢(mèng)織得更圓更美一些．曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢(mèng)，然而，隨著越來(lái)越多的夢(mèng)被無(wú)情地?fù)羲楹螅瑐膭诶鄣淖约焊杏X(jué)再也難以支撐那許多小小的夢(mèng)了。
如今，夢(mèng)仿佛是奢求品，偶爾老師表?yè)P(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢(mèng)在心頭掠過(guò)，信心對(duì)一個(gè)渴望夢(mèng)多的人來(lái)說(shuō)的確很重要。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”說(shuō)的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來(lái)卻只能用夢(mèng)來(lái)測(cè)定．夢(mèng)有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)，一個(gè)很愜意的名詞．在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)．然而同樣精彩的夢(mèng)也是一種享受，一種生活。
生活如夢(mèng)，夢(mèng)系生活！
人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲?mèng)想，但更應(yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰Γ钪匾牟皇悄芊竦竭_(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力，抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！
中學(xué)作文3
從前的我，總是盼望著休息，但那樣的休息只是意味著一杯茶，隨意的把玩或是一張舒適的床。
但這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)配不上一個(gè)“憩”字的。它透著一種古風(fēng)的雅韻和清泉般的清冽。我便想：也許屬于我的小憩會(huì)在大自然的一隅。
完成一切任務(wù)，拋開(kāi)所有煩惱，我推開(kāi)門，在門前花圃處玩賞。倏地，一聲聲如蟬鳴，卻又多了一絲深沉的蟲(chóng)叫聲劃過(guò)耳畔。我循聲在花圃間尋找，目光掠過(guò)一寸寸土地，最終鎖定一塊灰石。我悄悄走近，聽(tīng)著一聲高過(guò)一聲的叫音，一個(gè)箭步，用手將石塊翻轉(zhuǎn)。誰(shuí)知，早就沒(méi)了蟲(chóng)影，卻只見(jiàn)一具火紅色細(xì)長(zhǎng)的身軀——蜈蚣。
看著它，我警惕地戴上門前的手套，蹲下，觀察著。它似乎對(duì)我的闖入熟視無(wú)睹，依舊那么淡定，陽(yáng)光透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)草葉的縫隙，撒在它紅紅的背上，越發(fā)的透亮。它依舊不吭聲，享受著午后慵懶的陽(yáng)光，小小的腦袋上，鋸齒狀的觸須悠閑地晃動(dòng)著。我不覺(jué)看入了神，腦中是一片透徹的空白，以一個(gè)生命的姿態(tài)窺探另一個(gè)生命的神秘，仿佛這世界上只剩下了我和它，心身感到從未有的靜謐與放松，我想著應(yīng)該是源于自然的“小憩”的魅力。
就這樣端詳著，很久才驚覺(jué)雙腿酸麻。我緩緩地站起來(lái)，有一種連接著大腦的虛晃與朦朧。眼前的繽紛世界逐漸在眼眸中清晰，破天荒地它被分成幾個(gè)純色板塊，簡(jiǎn)單、清爽。我想，這亦是一種小憩。如果眼前的世界真能這么簡(jiǎn)單，豈不美哉？
繼續(xù)信步向前，是一處小花園。我站在櫻花樹(shù)下，驚覺(jué)陽(yáng)光下的小花園竟是如此美麗：噴泉中間矗立著一尊圣母瑪利亞的雕像，潔白、圣潔。噴泉以花的形式間歇噴出水柱，有交錯(cuò)自然之美。淅淅瀝瀝的水聲不絕于耳，似山泉嗚咽。噴泉外，是一圈花草，各色蜻蜓嬉戲其間，蓬勃可愛(ài)。在我的視線中，這幅畫(huà)的上端還有大樹(shù)的幾處枝丫，茂盛青翠。我為感知到這樣的美景由衷地慶幸，仿佛感受到心靈與自然的立體交融，如在云端，振翅欲飛。殊不知，美景一直都在，只是我們一直選擇漠視，不是么？
我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)雕像后陰涼的圍墻上趴著一只白貓。它半咪著眼，胡須偶爾抖動(dòng)一下，無(wú)視我的端詳，似在小憩，和我一樣，享受著這繾綣時(shí)光。
回家的路上，我有一種重生的感覺(jué)，我終是在自然和萬(wàn)物間找到了我的小憩，不僅僅是身體上的，更多的是心靈的小憩，是一種溫柔的觸動(dòng)。
憩，息也。忙碌的我們需要不時(shí)地靜下心來(lái)，漫步自然，不負(fù)美景，尋找并等待落在我們身后的靈魂。
中學(xué)作文4
初中，一個(gè)既充滿奇異又很刻苦的地方，在這個(gè)地方首先要面臨軍訓(xùn)。
一聽(tīng)軍訓(xùn)這個(gè)詞，我就感覺(jué)會(huì)很苦——像軍人一樣的訓(xùn)練。等到我親身體驗(yàn)時(shí)，我核實(shí)了我的猜測(cè)。
在23日那天早晨，我們?nèi)w同學(xué)坐公交車去了滄州一中，到了那兒，教官便把我們帶到了軍訓(xùn)場(chǎng)地，教官先教我們站軍姿，教官告訴我們站軍姿的要領(lǐng)，我們就立刻按照教官說(shuō)的站好。一開(kāi)始我可開(kāi)心了，心里一想，軍訓(xùn)就這樣了，不就站著嘛，太簡(jiǎn)單了。可當(dāng)時(shí)間一分一秒地過(guò)去時(shí)，我的額頭微微泛出了汗水。五分鐘十分鐘十五分鐘，我全身濕透了，劉海上的汗水一直滴到了地上。
這時(shí)的天氣好像也不公平，炎熱的太陽(yáng)照在了我的臉上，我心急如焚，心里想什么時(shí)候才能結(jié)束。又過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)堅(jiān)持不住了，有的頭暈惡心，有的肚子疼，甚至還有幾名同學(xué)因?yàn)橹惺疃柽^(guò)去了。終于當(dāng)我們聽(tīng)到教官說(shuō)休息時(shí)，我們一群人宛如脫韁的野馬，瘋狂跑去拿水喝，這時(shí)我才理解了“水是生命之源”這句話。
當(dāng)時(shí)我真的想哭。一方面是因?yàn)槲臆娪?xùn)太苦了，另一方面是因?yàn)槲蚁爰伊恕？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，還有那么多同學(xué)和我一起軍訓(xùn)，別人不喊苦我也不能。就這樣，一天一天過(guò)去了，我的皮膚越曬越黑，可我學(xué)到了很多，我在軍訓(xùn)中收獲了很多。在與教官打交道的這幾天，我突然感覺(jué)教官這樣嚴(yán)厲的教我們，就是想讓我們學(xué)到東西。
現(xiàn)在我感覺(jué)軍訓(xùn)沒(méi)有那么乏味了，反而讓我適應(yīng)了這種方式。這時(shí)我想起了那些軍人們，他們的軍訓(xùn)一定比我們苦的多，他們?yōu)榱藝?guó)家不惜犧牲自己的生命，我們?cè)撓蚰切┯掠跒閲?guó)爭(zhēng)光的人致敬。
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