下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板7篇 4年級(jí)我的樂(lè)園作文，供大家參閱。
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板1
樂(lè)園就像一朵香飄四溢的花兒，讓人無(wú)比的留戀;樂(lè)園像一股清泉，讓人們飽受清甜;樂(lè)園像一張照片，讓我們進(jìn)入美好的回憶。我的樂(lè)園不是宏偉的高樓，也不是城市中心的游樂(lè)園，而是一座四面環(huán)山的村莊。
在我7歲的時(shí)候，我還在大山深處，那里有樹(shù)林，山川，草地，溪流……在大人的眼里，這一切都是貧困的象征，可在那時(shí)候，卻是我的樂(lè)園。
那時(shí)候，學(xué)校離家很近，剛剛上一年級(jí)，作業(yè)又不多。在那里，有很多趣事可做。
夏天，是一個(gè)很美好的季節(jié)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我們都急忙趕回家，把作業(yè)寫(xiě)完，吃完飯，就靜靜的等待夜晚。
到了晚上，我和幾個(gè)同學(xué)湊在魚(yú)塘邊，拿出幾個(gè)準(zhǔn)備好的透明的瓶子。便開(kāi)始四處尋找螢火蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)多久，一些微亮的燈光從草叢里飛過(guò)，來(lái)到了魚(yú)塘邊。漸漸的來(lái)到我們的眼前，我們便一擁而上，往光亮的地方伸手一抓，就可以抓到一兩只螢火蟲(chóng)。再把這些抓到的螢火蟲(chóng)放入瓶子里。一個(gè)晚上，就能抓到幾十只，放到瓶子里，就像一盞長(zhǎng)明燈。那可真美啊!
更好玩的就是抓魚(yú)。每到周末，就是我們最開(kāi)心的時(shí)候。我們一幫大大小小的孩子都回家，大的孩子拿“魚(yú)叉”，就是用一根木頭和一把小刀組成的。小的孩子，就回家拿桶準(zhǔn)備裝魚(yú)。然后一群浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就朝魚(yú)塘進(jìn)發(fā)。大的孩子就脫掉鞋子，卷起褲腳，跳下魚(yú)塘，拿起魚(yú)叉，準(zhǔn)備抓魚(yú)。像我這樣小的孩子，就在岸上拿著水桶，眼巴巴的看著他們抓魚(yú)。當(dāng)看到魚(yú)的時(shí)候，他們就悄悄地靠近，慢慢地舉起魚(yú)叉，使勁的往下插。有些運(yùn)氣好的魚(yú)，就免于一死。運(yùn)氣不好的，就被魚(yú)叉穿身而過(guò)。大的孩子便舉起魚(yú)叉，取下魚(yú)來(lái)。向我示意，我看到他們逮到魚(yú)了，我便興高采烈的拿著桶，跑過(guò)去把魚(yú)裝在桶里。沒(méi)過(guò)多久，就裝了滿滿的一桶魚(yú)。
等到了中午，我們就拿著魚(yú)有說(shuō)有笑地走到田野里，準(zhǔn)備享用美味的烤魚(yú)。
我們找來(lái)了一些磚塊，立成兩排，中間放了一些雜草，樹(shù)皮，木頭……能燒的東西都放了進(jìn)去。大的孩子便拿著打火機(jī)，伸進(jìn)里面，點(diǎn)燃火。頓時(shí)，大火便燒了起來(lái)。我們這些小的孩子就找一些細(xì)小的木棍插進(jìn)魚(yú)肚里，等火燒旺了，就放在磚塊的上面。這時(shí)，烤魚(yú)便開(kāi)始了。我們便躺在地上，等待著美味。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們便聞到了香味，孩子們便拿起烤魚(yú)，把外面烤黑的皮剝掉。坐在一起，一起享受美餐。即使沒(méi)有味道，孩子們也吃得津津有味。那真是我吃過(guò)最好吃的魚(yú)了!
遺憾的是，不到一年，我就到城里去讀書(shū)了。那些童年趣事，卻是一生難忘。
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板2
在鋼筋混泥土的城市叢林中，我們一直渴望著能有一方親近大自然的樂(lè)土。里面有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，有碩果累累的果樹(shù);有清新宜人的空氣，更重要的，要有親自栽培的樂(lè)趣。但是，在大都市里，這樣的理想往往難以實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，只要我們努力，我們也可以創(chuàng)造條件來(lái)實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。
我家就有一個(gè)小小的花園，我們一直努力著，想讓它來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的田園夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)我的爺爺奶奶、外公外婆和老爸老媽的勞動(dòng)，這個(gè)花園終于被打造成了一個(gè)花園、菜地、果園。
這是一個(gè)美麗的花園，里面種滿了清香的玉蘭花。每天上學(xué)時(shí)，我外公都一定要給我在我的紐扣上系一朵。一路上，它的清香都伴隨在我的身旁。據(jù)說(shuō)，這消化還有驅(qū)蚊的功能呢!美麗的玉蘭花在我外公的精心照料下，每天都茁壯地成長(zhǎng)著，今天是一個(gè)樣子，明天也許就變成了另一個(gè)樣子。
這是一個(gè)充滿著回憶的果園，這里有木瓜、楊桃曾今輝煌過(guò)的痕跡，和芒果今日創(chuàng)造的榮譽(yù)。
我家的木瓜十分高大，有4米多高呢!這位老伙計(jì)是在我爺爺奶奶剛搬到這里來(lái)的時(shí)候種的，剛開(kāi)始還是一個(gè)小芽，后來(lái)就高的無(wú)法想象!到后來(lái)我們搬到這里時(shí)，那個(gè)木瓜樹(shù)才停止生長(zhǎng)，可它已經(jīng)有4米多了!
當(dāng)然，高也有高的壞處——每次我爸爸要摘木瓜時(shí)，都必須拿一個(gè)大網(wǎng)才行，而且網(wǎng)的時(shí)候還要小心，更要用到梯子了。有一次網(wǎng)木瓜的時(shí)候，就因?yàn)椴恍⌒?，結(jié)果木瓜摔了下來(lái)，“吧唧”一聲摔爛了。就因?yàn)槟竟咸?，后?lái)這位老伙計(jì)被砍掉了……
楊桃，是我們最喜歡的。每年都會(huì)產(chǎn)三次果子，就連我姑姑都要帶點(diǎn)去給奶奶。據(jù)說(shuō)這楊桃的歷史很久了，我爺爺奶奶住在這里時(shí)，每年都有楊桃吃，現(xiàn)在他們搬到了天鵝堡時(shí)，姑姑還給他們帶過(guò)去!
但是，這楊桃最大的壞處就是容易長(zhǎng)蟲(chóng)。好幾次剛切開(kāi)楊桃，只見(jiàn)滿楊桃的蟲(chóng)子!怎么辦?只能把楊桃扔了!這顆楊桃樹(shù)還是我們的最?lèi)?ài)，后來(lái)老爸為了讓芒果樹(shù)長(zhǎng)好，還是把它這個(gè)老朋友砍掉了。
芒果，它一直以來(lái)沒(méi)產(chǎn)過(guò)果子。媽媽為此還很生氣，覺(jué)得老爸不應(yīng)該砍掉楊桃樹(shù)。但是，自從我外公來(lái)了以后，楊桃樹(shù)就開(kāi)始生長(zhǎng)、結(jié)果，現(xiàn)在，芒果已經(jīng)快成熟了!
當(dāng)然，芒果最大的天敵就是鳥(niǎo)和暴風(fēng)雨，幾只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，就能毀掉好幾個(gè)芒果!一陣暴風(fēng)雨下來(lái)，芒果落地不計(jì)其數(shù)!但是，芒果還是堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，一直到了今天!我們還等著芒果給我們產(chǎn)果子呢!
這是一個(gè)可愛(ài)的菜地，這里面種著許許多多的絲瓜。
說(shuō)道這絲瓜，經(jīng)歷的危險(xiǎn)可多了，它和芒果都經(jīng)常成為小孩的攻擊對(duì)象。有一次，有兩個(gè)小孩來(lái)偷我們家的芒果，我外公騎上自行車(chē)往前追了好遠(yuǎn)，硬是沒(méi)追到!再說(shuō)絲瓜，因?yàn)橐呀?jīng)成熟，被偷了不計(jì)其數(shù)!
這是一個(gè)充滿著勞動(dòng)的樂(lè)園!每次下班，老爸都會(huì)在這里辛苦一下，把一天的疲勞全部拋棄了。外公在這里揮灑的汗水更是不計(jì)其數(shù)?？粗z瓜一天天成長(zhǎng)，看著芒果一天天變黃，外公露出了慈祥的笑容!
這不僅僅是一個(gè)花園、菜地、果園，這里更是一個(gè)充滿著美好回憶的樂(lè)園!
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板3
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是在城市，有的是在家里，有的是在學(xué)校，而我的樂(lè)園則是在鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下最讓我喜歡的風(fēng)景便是那門(mén)前的一條小溪。小溪上的水叮咚叮咚歡快地向前奔流，一閃一閃不停地跳躍著如同一位為美麗的妙齡少女在舞蹈著。小魚(yú)兒們也在歡快地蹦跳著，他們時(shí)而地躲在石頭底下，時(shí)而鉆到掉在水面的樹(shù)葉底下，好像調(diào)皮的孩子地玩著捉迷藏。
我固然喜歡小溪迷人的風(fēng)景，然而我更喜歡的則是在小溪里玩耍。
春天來(lái)了，被冰雪覆蓋了一整個(gè)冬天的小溪又活躍了起來(lái)。我們也一手搭著肩，一手拿著自制的竹魚(yú)竿，哼著小曲一蹦一跳地去河里釣小魚(yú)。我們穿著拖鞋一腳踏入到小溪里。哇!可真冷啊!雖然溪水冰冷的刺骨，可小魚(yú)兒們卻生龍活虎地在我們腳邊鉆來(lái)鉆去，一點(diǎn)也不怕冷的樣子。我高高地舉起網(wǎng)兜，突然使勁往下一擲。我十分得意地以為自己已經(jīng)抓到了活蹦亂跳的小魚(yú)，可是定睛一看，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)兜里抓到的只是一堆的水草和石頭罷了。盡管我絞盡腦汁，使出吃牛的力氣想要抓到小魚(yú)，可是小魚(yú)兒們實(shí)在是太狡猾了，任憑我怎樣努力，它們還是會(huì)在最后一秒鐘從我手中輕松地逃走。
夏天來(lái)了，青蛙們便統(tǒng)統(tǒng)“撲通、撲通”從石頭的縫隙中彈出來(lái)，跳到小溪邊來(lái)呼吸新鮮空氣。這時(shí)我們就會(huì)拿著一個(gè)小瓶子，靜靜地等候在岸上捕捉它們。當(dāng)他們跳到石頭上，伸長(zhǎng)脖子，正想捕捉小飛蟲(chóng)的時(shí)候，我們就會(huì)躲在它們看不到的地方，等它們抓到小蟲(chóng)子開(kāi)始津津有味地忘我的咀嚼時(shí)，我們便會(huì)突然把瓶子向它們扣去，使它們無(wú)法抵抗，只能乖乖地束手就擒。
秋天來(lái)了，小溪便是螃蟹的主場(chǎng)了。它們仰著頭，目中無(wú)人、橫行霸道地走在路中央，就連小溪里的小魚(yú)們見(jiàn)了它們也要退讓三分。它們揮舞著小小的鉗子，仿佛在叫囂著“我們?nèi)硕鄤?shì)眾，還怕你們不成!”。有的甚至更加猖狂，居然還爬到岸上張牙舞爪的挑釁我們。一片片的落葉使捕捉螃蟹變得更加刺激，也更加有樂(lè)趣。
小溪，我的樂(lè)園!我愛(ài)你，不僅是因?yàn)槟阋巳说娘L(fēng)景，新鮮的空氣，還有那可愛(ài)、善解人意的動(dòng)物們。
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板4
樂(lè)園，顧名思義，是一個(gè)擁有快樂(lè)的地方，魯迅先生的樂(lè)園是百草園和三味書(shū)屋，老舍先生的樂(lè)園是濟(jì)南這塊寶地，而我的樂(lè)園就是我小小的書(shū)房。
不，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是書(shū)房，不是令人著迷的網(wǎng)絡(luò)世界，也不是妙趣橫生的農(nóng)家小院，更不是那虛無(wú)縹緲的幻境抑或夢(mèng)境，我的樂(lè)園，就是只有一張桌子，一把椅子，一個(gè)書(shū)柜的一個(gè)小屋。
讀書(shū)是件很快樂(lè)的事情，他既不像做奧數(shù)題那般絞盡腦汁，也不用像背思品學(xué)案一樣令人抓狂。讀書(shū)只需一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)安靜的午后足矣。
讀書(shū)也是獲取知識(shí)的重要途徑。比如，我們可以從余秋雨的《山居筆記》中知道了清朝原來(lái)是這樣由康乾盛世到備受屈辱的;可以從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中知道了猩紅熱原來(lái)可以致人失明;又可以從法布爾的《昆蟲(chóng)記》中認(rèn)識(shí)了各型各色的昆蟲(chóng)及其習(xí)性……從書(shū)中獲取知識(shí)不同于平常上課那般枯燥乏味，而是在不知不覺(jué)中印在了自己深深的腦海里，揮之不去。這何嘗不是一種快樂(lè)?
整理書(shū)柜也是我在我的樂(lè)園里的一種樂(lè)趣。將這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放整齊，或按照時(shí)間，或按照作者，或按照大小……一切都有我當(dāng)時(shí)的心情來(lái)決定，每次都會(huì)有不一樣的擺法。每次整理完，都會(huì)有一種成就感油然而生。
我最喜歡天剛蒙蒙亮的時(shí)候讀書(shū)，邊讀書(shū)邊迎接新的一天的到來(lái)，迎接新的開(kāi)始，那感覺(jué)有說(shuō)不出的奇妙。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑到書(shū)頁(yè)上是，心情就會(huì)莫名的變好，所有煩惱都拋之腦后。仿佛那陽(yáng)光是一劑治愈心靈的靈藥，凈化了心靈，也凈化了靈魂。
老師說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，的確如此。自古以來(lái)，許多人以書(shū)自喻。我覺(jué)得書(shū)就像那令人著迷的罌粟，而我就被它緊緊套住，沉淪，無(wú)法自拔。
書(shū)房，是我的樂(lè)園，相信也是你的樂(lè)園。
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板5
學(xué)校后面那塊大操場(chǎng)，是帶給我無(wú)限快樂(lè)的一方樂(lè)園。
我們的操場(chǎng)很寬闊，足以容納下全校師生。操場(chǎng)的正前面有一個(gè)主席臺(tái)，上面立著一面鮮艷的五星紅旗。兩旁則錯(cuò)落著較矮一些的校旗，艷陽(yáng)下，大小旗幟迎風(fēng)招展，交相輝映。操場(chǎng)四個(gè)角分別高高聳立著四個(gè)籃球架。大操場(chǎng)同小操場(chǎng)隔著一堵堅(jiān)實(shí)的墻，誰(shuí)也沒(méi)料到一墻之后竟別有洞天吧?
在這樂(lè)園里，我們最喜歡做的，莫過(guò)于玩“抓人”游戲了。隨著清脆的下課鈴聲，三五成群的同學(xué)們蜂擁出教室，奔向陽(yáng)光下的操場(chǎng)，操場(chǎng)一下子沸騰了起來(lái)。同學(xué)們先是通過(guò)“黑白配”選出“危險(xiǎn)人物”。游戲開(kāi)始了，大家便如離弦之箭一般沖出去，跑跑跳跳，迅速分散在操場(chǎng)的各個(gè)角落。跑得慢的，一邊跑，一邊哼哧哼哧地喘著大氣，拖著沉重的步伐，不一會(huì)兒，便像獵物般無(wú)奈地被獵人擒獲。跑得快的，則對(duì)抓人的“不屑一顧”，還經(jīng)常不由自主“挑釁”一番：扭扭屁股，吐吐舌頭，嘴里得意地高喊著：“有本事你過(guò)來(lái)呀!”當(dāng)“危險(xiǎn)人物”氣急敗壞地跑來(lái)時(shí)，他卻早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，抓人的時(shí)常被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
當(dāng)然，這個(gè)樂(lè)園不僅僅是大家玩樂(lè)的好去處，也是一個(gè)“表演大廳”。每周一的晨會(huì)活動(dòng)，輪到表演的班級(jí)總會(huì)使出渾身解數(shù)，為全校師生呈現(xiàn)上精彩絕倫的表演。我最喜歡充當(dāng)“吃瓜觀眾”了，不過(guò)，我也非常樂(lè)意代表自己班級(jí)在主席臺(tái)上露臉。記得上學(xué)期的晨會(huì)，正巧輪到我們班，老師可為此費(fèi)盡了心血，每天下午放學(xué)后召集小演員們排隊(duì)形、合動(dòng)作、對(duì)臺(tái)詞，賣(mài)力排練。大家都一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待排練，而且排練的過(guò)程還伴著不少樂(lè)趣，小伙伴們常常鬧出笑話，互相找樂(lè)子玩，讓枯燥的排練總是充滿歡聲笑語(yǔ)。正式表演那天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。身兼支持人和主演的我，雖然有些緊張，但興奮遠(yuǎn)遠(yuǎn)覆蓋住了在全校師生面前展示的忐忑。想到大家一個(gè)多月來(lái)的辛苦成果即將呈現(xiàn)，我就激動(dòng)得蹦蹦跳跳。老師說(shuō)我在臺(tái)上的表現(xiàn)很棒，臺(tái)詞擲地有聲，參演的音樂(lè)劇也表演得栩栩如生，其他小演員們也都順利地
完成了節(jié)目。不用說(shuō)，我們的精彩表演贏得了滿堂彩，校長(zhǎng)也揚(yáng)起嘴角，微笑了起來(lái)。
我真希望能夠早日回歸那片夢(mèng)寐以求的樂(lè)園，回歸那快樂(lè)、自由的校園生活!
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板6
我的樂(lè)園是我那小小的房間。房間的門(mén)朝南，一年四季天氣在變化，但唯一不變的是房間里的溫馨。
房間里面有一張放了七八個(gè)娃娃的床，靠著床邊是床頭柜。床頭柜上面放的是我每天要看的課外書(shū)。床頭柜的旁邊有一個(gè)小盒子，里面有兩只小烏龜，小烏龜在里面快樂(lè)的爬來(lái)爬去，好像在比賽誰(shuí)爬的快似的。它們的邊上有一個(gè)窗臺(tái)，窗臺(tái)外面放著一盆杜鵑花，杜鵑花的花期很長(zhǎng)，一年四季那紅紅的花點(diǎn)綴著我的房間。窗臺(tái)上的窗簾是我喜歡的顏色。天一黑就把窗簾拉下來(lái)，早上起來(lái)的一件事就是先把窗簾拉上去，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照亮整個(gè)屋子。窗子下面是我的書(shū)桌，我在書(shū)桌上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，讀書(shū)，書(shū)桌上還有個(gè)置物架，架子上都是我喜歡的東西，有折紙用的四四方方的彩色紙，有筆盒，還有我自己手工做的好看的小匣子以及語(yǔ)數(shù)英科的本子……窗臺(tái)的另一邊是我的大大的衣櫥，里面有春夏秋冬各個(gè)季節(jié)漂亮的衣服，衣櫥邊上是我的書(shū)架，書(shū)架上五花八門(mén)的書(shū)都有，有四大名著，有作文的書(shū)，還有數(shù)學(xué)的，科學(xué)的，英語(yǔ)的都有，讓我可以在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)架下面還有個(gè)小柜子，里面有很多我的寶貝呢!
我一有空就在里面玩樂(lè)高，看書(shū)，做手工，和洋娃娃一起玩過(guò)家家......我和弟弟常常在里面搭樂(lè)高。有一次我一手拿著設(shè)計(jì)圖，一手指揮弟弟埋頭苦干，不時(shí)的給他看了一下圖紙，以防出錯(cuò)。哎呀，我們少了一個(gè)零件。于是，翻箱倒柜的找到了可以代替的東西，裝了上去。再看看弟弟一張紅通通的小臉上微微的流著汗還在努力著……
我愛(ài)我的樂(lè)園。充滿歡聲笑語(yǔ)的溫暖的地方。
四年級(jí)我的樂(lè)園作文以上模板7
我的家在一個(gè)寧?kù)o的小村莊，那兒雖然沒(méi)有什么出奇的地方，但在那時(shí)，卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)那清澈見(jiàn)底的小溪，茂盛的松樹(shù)，五顏六色的無(wú)名小花;也不必說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的麻雀?jìng)冊(cè)跇?shù)上鳴唱，美麗的蝴蝶翩翩起舞，單是后山那小小的園子，就有無(wú)限樂(lè)趣。青蛙在這里低唱，鳴蟬在這里長(zhǎng)吟。
夏天時(shí)，叫上幾個(gè)小伙伴一起來(lái)捉螳螂，放在我們專屬版的“螳螂角斗場(chǎng)”里斗，輸了的一方，必須要捉一只“臭屁蟲(chóng)”，并且接受它的“神圣洗禮”，味道包你滿意!因此，每個(gè)人都會(huì)精心挑選“螳螂戰(zhàn)士”，以防“不測(cè)”。每當(dāng)我們玩得又累又渴的時(shí)候，我們就會(huì)去摘橘子，下面幾個(gè)人把一個(gè)人抬起來(lái)，一個(gè)人負(fù)責(zé)收橘子，摘好了后，幾個(gè)人坐在一塊，把皮剝開(kāi)，露出橘子飽滿的果實(shí)，未等勁咬，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。
往園子左邊走有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪上有一條略微拱起的小木板橋，日落時(shí)望著殷紅的夕陽(yáng)，多么愜意呀!只不過(guò)在此之前，一定要觀察一下周?chē)纯从袥](méi)有“敵人”，他們可能會(huì)趁你不留神時(shí)把你一推——你就摔水里了，只給你留下一串笑聲。
冬天的村莊比較無(wú)味，只能無(wú)聊地看電視，或者玩玩手機(jī)游戲，或下一會(huì)兒象棋。但雪一下，可就兩樣了。大家舉行堆雪人大賽，這可不是一般的大賽，我們比的是誰(shuí)的雪人堆得最奇葩!比賽一開(kāi)始，大家就抓緊時(shí)間趕快堆，有堆圓柱體的，有堆一個(gè)大盤(pán)子的，還有的堆了“不明物體”的;但是，就當(dāng)我們都認(rèn)為那個(gè)“不明物體”是最終勝利者的時(shí)候，一個(gè)更加奇葩的雪人誕生了——一位小伙伴，把一根胡蘿卜插在雪地里，指著它，說(shuō)：“這，就是我的雪人!”這讓我們笑得捂著肚子在雪地里打滾，當(dāng)然，“奇葩王”這個(gè)稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧的落在他手里。
舉行完堆雪人大戰(zhàn)，我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)“奇葩雪球大戰(zhàn)”，把各種各樣的東西塞入雪球里，塞手套，塞枯草，最好玩的是塞點(diǎn)燃的鞭炮，趁其不備，扔在某位的小伙伴腳下，“啪”的一聲，保證他(她)嚇得十天不敢出門(mén)。
我的樂(lè)園，謝謝你給了我美好的童年!
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