下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于生命的話題作文3篇 有關(guān)生命的話題，供大家閱讀。
關(guān)于生命的話題作文1
生命的樂曲是那么的美妙，卻充滿悲傷。
每一次用手捂著胸口，感受心的跳動(dòng)，咚咚咚~這就是生命譜寫出的樂曲，就像鋼琴鍵上的音符，那般美妙，動(dòng)聽。
記得每次我的心臟失去原有的跳動(dòng)，是多么的慌亂?；蛟S對(duì)那些擁有健康的普通人來說，心跳聲是多么的普通，不以為然?？蓪?duì)我們sma患者來說，心跳聲是多么的珍貴。它每一次的跳動(dòng)都是上帝的恩賜，如果哪天它停了，我們也是不會(huì)怨恨，只會(huì)不舍。我們渴望這篇樂曲不要那么快完結(jié)，請(qǐng)讓我們?cè)诳匆谎壑利惖氖澜?，在看一眼心中的牽掛?/p>
我見證了許多生離死別，看見那些僅僅幾個(gè)月大的孩子，失去生命的跳動(dòng)。她的人生還沒開始就已經(jīng)完結(jié)，她的父母看著她眼角滑落的淚滴，生命失去跳動(dòng)。絕望的感覺讓他們心死，失去哭的權(quán)利，變得如同玩偶一樣。
我的一個(gè)朋友才13歲，就演奏完了他生命的樂曲。他離開了我，但并沒有消失，我相信當(dāng)我走完我的路，我們會(huì)在天堂相遇。他結(jié)束了上帝的試煉，而我和其他小伙伴還在繼續(xù)，但有一天我們會(huì)重新相聚。
請(qǐng)珍惜生命，困難不是放棄的理由，請(qǐng)仔細(xì)聆聽生命的樂曲，不要留下遺憾。
關(guān)于生命的話題作文2
記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息——近日，一位東莞的五年級(jí)學(xué)生請(qǐng)示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級(jí)就有輕生的意識(shí)，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是個(gè)沒有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異?？赡苁艿叫睦泶碳さ乃?，選擇了死亡的路徑，與世長(zhǎng)辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì)不會(huì)很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級(jí)，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無比寬廣的道路等著你來走?。「魑煌瑢W(xué)，我們要珍愛生命，不要對(duì)生活么自信，面對(duì)生活我們應(yīng)要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命！
關(guān)于生命的話題作文3
隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐淚和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸躺，既使再小的帆也能遠(yuǎn)航。
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢做敢愛勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪也會(huì)有默契的目光。
只要走過，就會(huì)留下足跡。
一個(gè)人光著腳丫奔跑在柔軟的沙灘上，時(shí)而撿起腳下的貝殼視為珍寶;時(shí)而撿起塊石頭向遙遠(yuǎn)的海邊投去，激起一個(gè)個(gè)的浪花。這些浪花似人生中的一個(gè)個(gè)腳印讓你回顧過去，抓住現(xiàn)在，暢想未來。
生活似一五味瓶。有苦，有甜，有酸，有辣，喊有澀。漫漫人生路，難免有坎坷與波折。荊棘與陷阱。但不要?dú)饽?失敗也是一種美。這時(shí)你會(huì)聽見一個(gè)聲音：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問為什么。”微笑著對(duì)蒼天說：“我能行?！碧炝亮耍煨研寻?，付出終有收獲;趕緊上路吧!背好行囊，喂飽快馬，向西天行進(jìn)。
人的一生時(shí)刻都在奔跑。我的思想在奔跑――與時(shí)具進(jìn);我的心靈要奔跑――種植善，驅(qū)除惡;我的.腳步要奔跑――競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
跑吧，留下串串腳印，留下生命中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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