寫《路》的小學(xué)生作文3篇寫《路》的小學(xué)生作文三年級(jí)

時(shí)間：2023-03-29 16:12:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的寫《路》的小學(xué)生作文3篇寫《路》的小學(xué)生作文三年級(jí)，供大家品鑒。

寫《路》的小學(xué)生作文1

　　驕陽(yáng)似火，連空氣仿佛都呈黏稠狀，知了也只剩下懶散的尾音。坐在三輪車上，我任天氣控制我的心情，內(nèi)心一片煩躁。

　　百無(wú)聊賴的我仔細(xì)打量著前面的三輪車夫，這是一個(gè)中年漢子，長(zhǎng)袖的軍服綠到偏黑，厚重的褲子高高卷起，腳上拖著一雙舊拖鞋，每踏一下，隨之發(fā)出“吱呀”的一聲，腳后跟曬得發(fā)白，但皺痕處仍舊藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處，血絲隱約可見，暗舊的手把見證了這輛車的年邁，本該掛車牌的地方卻掛著一個(gè)破舊的筐，里面放著幾個(gè)空瓶子。聽這個(gè)車夫唱著不知名的小曲——使人無(wú)法理解的方言，卻透著掩飾不住的好心情。

　　難道是今天賺了足夠的錢，讓你如此開心？

“謝謝！”“客氣啥子嘛！”我遞出錢。看著他打開了錢包，零星的硬幣靜靜地躺在那里，別無(wú)他物。

　　從他打開錢包的那一刻開始，我詫異了。他的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榭鞓?lè)而快樂(lè)。

　　快樂(lè)不是一個(gè)復(fù)雜的形成嗎？不是風(fēng)雨后才有的彩虹嗎？從那一刻開始，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)榻Y(jié)局早已注定，何不快樂(lè)地面對(duì)？哭鬧無(wú)濟(jì)于事，我們就笑著迎接，快樂(lè)的原因只是因?yàn)榭鞓?lè)，什么“金榜題名”，什么“洞房花燭”，只是快樂(lè)的復(fù)雜說(shuō)法，只是給快樂(lè)的一個(gè)限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何來(lái)的快樂(lè)而言？

　　從那一刻起，簡(jiǎn)單，便是快樂(lè)。

　　天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲，于復(fù)雜處藏。人一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾；人一復(fù)雜就痛苦，但痛苦的人卻熙熙攘攘。放下你對(duì)物質(zhì)的執(zhí)著，相信簡(jiǎn)單才是快樂(lè)。

　　從那一刻起，我明白了，因?yàn)榭鞓?lè)，所以快樂(lè)，那么從這一刻起，請(qǐng)你也相信，快樂(lè)因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)！

寫《路》的小學(xué)生作文2

　　以前，宜昌的空氣清新甜潤(rùn)，樓下都有小花、小草、蜜蜂、蝴蝶和麻雀等一些小動(dòng)物會(huì)來(lái)玩。

　　可是，現(xiàn)在宜昌的空氣已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，霧霾灰蒙蒙的，像一條灰色的巨龍盤旋天空。霧霾之害，每個(gè)人都難以逃避。每個(gè)人都生活在霧霾里，無(wú)法拒絕、無(wú)法逃避由細(xì)顆粒物組成的霧霾天氣，每天與霧霾“親密接觸”，肺就成了環(huán)境的吸塵器。對(duì)人體健康的危害甚至比沙塵暴更大。霧霾不僅危害健康，還影響了人們的正常生活，老人不能去晨練了，渡船要停擺了，高速公路要封路了。

　　霧霾背后隱藏著發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念、生活習(xí)慣等一系列深層次問(wèn)題，治理霧霾具有復(fù)雜性、艱巨性。歐美國(guó)家治理霧霾天氣用了半個(gè)世紀(jì)，中國(guó)至少需要20年。公眾既要有足夠的耐心，也要對(duì)霧霾治理有相當(dāng)?shù)男判模灰R心協(xié)力、對(duì)癥下藥，才能早日迎來(lái)藍(lán)天白云的那天。市民可盡量少開車，污染容易治理難，政府應(yīng)減少公務(wù)用車，加快城市公用交通建設(shè)，減少高污染項(xiàng)目的'引進(jìn)。

　　讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為保護(hù)宜昌的空氣環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。這樣，宜昌會(huì)變得比以前更美，空氣也會(huì)變得比以前清新甜潤(rùn)的!

寫《路》的小學(xué)生作文3

　　有一種愛(ài)，是對(duì)你的不滿；

　　有一種愛(ài)，是對(duì)你的指責(zé)；

　　有一種愛(ài)，是對(duì)你的嚴(yán)厲；

　　有一種愛(ài)，它深藏在心里，

　　它——是你前方永遠(yuǎn)的光芒。

——題記

　　當(dāng)那充滿焦急的臉龐出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的淚便簌簌而落。水灌入鼻腔的一瞬間，我的眼前浮現(xiàn)出前所未有的色彩。隨即，一片漆黑……

“你走啊，我沒(méi)有你這個(gè)女兒！”媽媽聲嘶力竭地怒斥著，哭得滿臉是亮晶晶。我半是懼怕半是不解：只不過(guò)今天沒(méi)練琴而已，為何又要趕我出門？來(lái)不及細(xì)想，便被媽媽推了出去，只有那一聲“啪”在樓道中回蕩。

　　是的，我的媽媽很嚴(yán)厲，但我從小就很貪玩，總是無(wú)法得到她的認(rèn)可。所以，我不能理解：母愛(ài)有何偉大？難道所謂的母愛(ài)就是無(wú)休止的指責(zé)嗎？

　　我想，母親是不愛(ài)我的。

　　爸爸早就答應(yīng)暑假去水上樂(lè)園玩，我一直期待著。終于，我盼到了這一天，這不同尋常的一天。

　　我承認(rèn)，我是一個(gè)“旱鴨子”，但我仍喜歡挑戰(zhàn)自我。

　　隨父母在淺水區(qū)游了幾圈（其實(shí)相當(dāng)于走），我感到無(wú)聊至極，四周望望，深水區(qū)那一塊異常熱鬧。趁父母不注意，我偷偷溜了過(guò)去。果然比淺水區(qū)有趣得多，水深的看不見底。我小心翼翼地扶著扶梯下去，試著在水中行走，水的浮力使我一跳一跳的，格外有趣，我便放開了膽子盡情玩起來(lái)。

　　忽然，我腳下一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，整個(gè)人便跌入了水中，喝了好幾口水。我努力向上爬，但身體卻不聽話地往下落，漸漸，我沒(méi)有力氣再動(dòng)了，呼吸也越來(lái)越困難。眼前的世界逐漸模糊了。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，我想朝她喊，卻只能無(wú)力的張張嘴。再也撐不住了，我整個(gè)人癱了下去。

　　再醒來(lái)時(shí)，我以為到了另一個(gè)世界，但看見四周的護(hù)士，我終于明白——我還活著！媽媽坐在床邊，靜靜地看著我，四目相對(duì)，我突然發(fā)現(xiàn)，她如天使一般的美麗，她的身邊閃爍著無(wú)數(shù)金色的光芒。

　　是她救了我，是我的媽媽救了我！我不知道，不會(huì)水的她，是怎樣跳入水中救起我的。

　　子曰：“愛(ài)之能勿勞乎？”

　　我想，母親是愛(ài)我的。

　　也許，她的愛(ài)并不是寵溺的笑容，也不是親昵的愛(ài)撫，但在這聲聲的責(zé)備和不滿的眼神中，我看到了她對(duì)我的愛(ài)——她的愛(ài)在心中！

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