五年級讀后感的小學(xué)生作文3篇(讀后感作文五年級下冊)

時間：2023-03-28 12:05:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級讀后感的小學(xué)生作文3篇(讀后感作文五年級下冊)，歡迎參閱。

五年級讀后感的小學(xué)生作文1

　　今天從書架里翻出一本書—《生活》，是青年作家韓冰寫的。我一直是很喜歡他的作品，所以就對這本書更感興趣了，于是我如餓狼般的讀完了這本書。

　　讀后我不禁掩卷嘆息：“人生變化如此多端!”這本書主要講了作者去廣州出差時，車上的人以“生活”二字展開話題的一件事。文章里點(diǎn)睛之筆就是作者以巧妙的比喻手法把生活比喻成一些活生生的例子，如項(xiàng)鏈、鏡子、轉(zhuǎn)盤一些有特殊含義的東西，使人眼前一亮，倍感新意!我最喜歡的一句話是這樣寫的：人生就是一列奔馳的列車，過了幾站得到一點(diǎn)溫暖，然后駛向荒漠無邊的終點(diǎn)站，痛苦是里程，幸福是驛站。其實(shí)也是呀，人生剛開始時就十分有激情，但后來隨著年齡的增加對一些事物就不那么感興趣了。文中還有一處十分精辟的話：人分為三個境界，一是物質(zhì)境界，指有房有車以及一些生活必要的東西;二是精神世界，指在文藝樂器上有一定造詣的人;三是超凡世界指一些看破紅塵世間的人。有一些人已經(jīng)到了二層，但是當(dāng)他們扶著二樓的樓梯往上看時，他卻不敢上。為什么呢?其實(shí)三樓是孤樓青燈，等你上去之后往下看，底下是十丈軟紅，有些人耐不住三樓的寂寞就只好在二樓了。其實(shí)還有一個境界：為人民、為科學(xué)做貢獻(xiàn)做一個有用的人?？赐赀@本書我想起發(fā)生在我身上的一件事：有一次我考試沒考好，整個人少言寡語，感覺天空不再那么晴朗，花兒不再那么芳香……后來媽媽對我說：“沒關(guān)系，這次沒考好下次再努力!總不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壈?”我聽后如同撥開烏云見明日，從那一刻我覺得生活在對我笑，原來是因?yàn)槲覍ι钚α恕?/p>

　　朋友你們是否天天照鏡子?而鏡子里的你是否也對你笑呢?

五年級讀后感的小學(xué)生作文2

　　自從兩年前開始讀《尚書》，我對此書的興趣《尚書》讀后感一直不減。有朋友問我，《尚書》不是很難讀嗎?你怎么看得津津有味?難道你全都能理解嗎?我搖搖頭，對他說，并非我古文很好，而因?yàn)殡y易是相對的，古人曾道“為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣”?！渡袝肺霓o盡管古奧，但是如果你對照著注釋，仔細(xì)思索，反復(fù)誦讀，還是能夠粗粗地讀通一部分的。正如古人所言：讀書百遍，其義自見。當(dāng)然，不可能全部都理解。著名史學(xué)大師顧頡剛先生在窮盡畢生精力研究《尚書》之后嘆道：我只讀懂了一半的《尚書》。長期以來《尚書》被奉為儒家經(jīng)典，人們著重于理訓(xùn)詁。而一些史學(xué)家則將其當(dāng)作史書看待，正如“六經(jīng)皆史”的口號，雖不至于“六經(jīng)注我”的程度，也成了他們研究中國歷史的必備材料。其中也有一些是不能直接用作史料的，古文經(jīng)部分引用時要特別小心。

　　不過今文經(jīng)中的《周書》諸浩則珍貴無比，基本上可以當(dāng)作信史征用。經(jīng)過千百年無數(shù)人的考證，依然根基穩(wěn)固，另外，它的可信程度在不斷的出土青銅器佐證下，得到進(jìn)一步確認(rèn)。比如《利簋》就能證明《牧誓》“甲.朝”的記載是正確的。更為可貴的是它們(包括《費(fèi)誓》《呂刑》《秦誓》等)記載了西周尤其是周初重要的歷史事件，成為了可靠的第一手文獻(xiàn)材料。華夏族千年一貫的民族心理(比如儒學(xué)等)幾乎都能在公元前十一世紀(jì)的社會大變革中找到回溯點(diǎn)。許倬云先生曾說：“有關(guān)西周的史料，比之商代及春秋都遠(yuǎn)為貧乏?！?《西周史》前言)要了解西周時代，必須讀《尚書》。甚至可以說，要了解中華民族的形成，也必須讀《尚書》。

五年級讀后感的小學(xué)生作文3

《戰(zhàn)馬》以一戰(zhàn)為題材，講述了一個人與動物之間關(guān)于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，與男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼，但是命運(yùn)卻安排它走上了戰(zhàn)場。但是當(dāng)它在戰(zhàn)場上經(jīng)過了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。

　　讀了這本書，我很感動。在一般人的眼里，動物是沒有感情的，動物是不會說話的。而在這本書里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國來到法國，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認(rèn)為喬伊是他最好的聽眾，他也總想讓喬伊說一兩句話。

　　喬伊是一匹出色的戰(zhàn)馬，卻不被人們看重，當(dāng)作農(nóng)用馬賣到了艾伯特家。從初到艾伯特家時的恐懼，到與艾伯特結(jié)下深厚的友誼。從踏入戰(zhàn)場的無奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰(zhàn)爭是殘酷的，但處處充滿溫情，動人的場面一次次出現(xiàn)在眼前。戰(zhàn)爭讓我們更加團(tuán)結(jié)勇敢，更加珍惜友情親情，推動我們一路向前。

　　其中，我最喜歡的是喬伊，因?yàn)閱桃潦钟⒂律茟?zhàn)，為攻打德國人立下了赫赫戰(zhàn)功。還有，因?yàn)閱桃潦謭詮?qiáng)，到了最后得了重病，那種病幾乎沒有一匹馬活過來，可喬伊卻活過來了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。

　　我認(rèn)為，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)喬伊，在學(xué)習(xí)上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學(xué)習(xí)上堅強(qiáng)，在生活中堅強(qiáng)，在任何事情上堅強(qiáng)。

　　讀完這本書，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動了，受益匪淺，領(lǐng)略了戰(zhàn)爭時期的人物，他們有的貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時候?qū)懙昧芾毂M致，讓我學(xué)會了許多優(yōu)美的語句，真是一本有益的書!

五年級讀后感的小學(xué)生作文3篇(讀后感作文五年級下冊)相關(guān)文章：

★ 《西游記》讀后感學(xué)生作文寫作3篇(西游記讀后感,優(yōu)秀作文)

★ 魯濱遜漂流記小學(xué)生的讀后感年4篇小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感三

★ 小學(xué)生五年級寒假隨筆日記范文3篇(寒假五年級精選日記)

★ 清明節(jié)小學(xué)生作文7篇小學(xué)生清明節(jié)小作文

★ 母親二三事小學(xué)生作文3篇母親二三事優(yōu)秀滿分作文

★ 小學(xué)生精彩讀后感5篇(小學(xué)生精彩讀后感怎么寫)

★ 開心度過端午高分小學(xué)生作文3篇開開心心過端午作文

★ 小學(xué)生讀后感讀后感6篇小學(xué)生讀后感示范文