幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案3篇幼兒園親子讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-06-09 09:32:00 綜合范文

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幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案1

　　以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(4月22日上午8：40—8：50)

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)

　　語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。

　　3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日—4月25日)

　　各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。

　　6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

　　老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7.讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

　　為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　四、活動(dòng)攝影：

　　五、活動(dòng)信息報(bào)道：

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案2

　　為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書(shū)工程實(shí)施方案》，制訂區(qū)幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。

　　4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書(shū)工程”規(guī)定的教師讀書(shū)任務(wù)。

　　二、活動(dòng)主題

　　浸潤(rùn)書(shū)香，幸福人生

　　三、參加對(duì)象

　　全區(qū)幼兒園教師。

　　四、必讀書(shū)目

　　A、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》作者_(dá)_____

　　B、《。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》作者_(dá)__

　　C、《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》作者_(dá)__

　　D、《幼教與教師》作者_(dá)__

　　備注：中心、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書(shū)。其它幼兒園可任選其中兩本。

　　五、主要活動(dòng)

　　1、20__年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書(shū)工程幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案》，確定20__年全區(qū)幼兒教師必讀書(shū)目。

　　2、20__年12月中、下旬各幼兒園制定讀書(shū)計(jì)劃，并采購(gòu)書(shū)籍。

　　3、20__年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書(shū)交流會(huì)，并以幼兒園博客為載體，將教師心得體會(huì)刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫(xiě)不少于800字的心得一篇)，同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書(shū)心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

　　4、20__年11月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流活動(dòng)，并總結(jié)20__年各園教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書(shū)任務(wù)。

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的

　　書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛(ài)閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

　　為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”。我園首屆“快樂(lè)讀書(shū)月”活動(dòng)將在11月拉開(kāi)序幕，并以“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

　　2.幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。

　　(二)第二階段：活動(dòng)階段

　　一、是教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)、我成功、我奉獻(xiàn)”

　　1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書(shū)等，不斷充實(shí)自我。

　　2.做好讀書(shū)筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于3000字。

　　3.開(kāi)展讀書(shū)沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。

　　二、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”

　　1.好書(shū)分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。

　　2.“快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　3.各班級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)推介會(huì)”活動(dòng)。

　　4.各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等。

　　三、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”

　　1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫(huà)書(shū)，參與班級(jí)“圖書(shū)分享”和幼兒園的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。

　　2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

　　3、開(kāi)展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)(11月25日前上交)。

　　4、在讀書(shū)月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書(shū)的故事，讀書(shū)的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書(shū)本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

　　5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間：11月15日—25日)

　　6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。

　　7、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書(shū)沙龍。

　　(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段

　　1.閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示：全園開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書(shū)小明星”獎(jiǎng)狀。

　　2.對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示，每班最少提供10篇。

　　3、開(kāi)展書(shū)香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。

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