職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀模板范文3篇(職業(yè)生涯規(guī)劃書規(guī)劃書模板)

時間：2023-03-28 10:17:31 綜合范文

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職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀模板范文1

　　一個人概況

　　姓名:

　　性別:X

　　出生年月:19__年12月5日

　　健康狀況:良好

　　畢業(yè)院校__藝術(shù)學(xué)校

　　長春幼兒師范學(xué)校

　　專業(yè):小學(xué)音樂教育

　　主要學(xué)科:聲樂鋼琴舞蹈教法

　　二自我評估

　　1.我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結(jié)友愛，虛心好學(xué).喜歡交流且有較強的親和力.

　　2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的潛力強.

　　3，幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存潛力較強，我喜歡的一句話是:我的人生我做主，我的命運我安排.

　　4，反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，.自主學(xué)習(xí)不夠，自控潛力較差，情緒不穩(wěn)定.

　　三職業(yè)潛力決定，

　　1，透過努力自己能夠獨立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，具有較強的決定潛力和語言表達潛力，

　　2.自己在學(xué)校參與和組織社會活動持用心支持的態(tài)度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認識自我.

　　3.具有健康的審美觀念，較強的語言溝通潛力和對兒童的親和力.

　　4，實踐較少，經(jīng)驗不足，

　　社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

　　1社會環(huán)境

　　社會在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩(wěn)定.我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國民教育意識不斷提高.子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高.

　　教育正處在轉(zhuǎn)型的初級階段，此刻藝術(shù)教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊.

　　2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與教師]

　　學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題.應(yīng)試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行.

　　改革教育，首先要改革教師(教改的問題，首先是教員的問題)，"師者，傳道，授業(yè)，解惑也."因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來.

　　我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛.

　　自我完善

　　我的目標(biāo)是做一名音樂教師.

　　我的理想是做一名合格的音樂教師

　　為了實現(xiàn)我的人生目標(biāo)，務(wù)必努力做到:

　　1.努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù).

　　2.加強基礎(chǔ)潛力訓(xùn)練，個性是鋼琴演奏訓(xùn)練，樂理知識掌握.

　　3.用心實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質(zhì).

　　4.用心主動感悟老師的教學(xué)特點，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格.

　　5.進一步培養(yǎng)自己的交際潛力，溝通潛力，表達潛力.

　　6.做好知識儲備，隨時準(zhǔn)備迎接職場的挑戰(zhàn).

　　結(jié)束語

　　潛力與機會并存，機會總是給有準(zhǔn)備的人.

　　社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存潛力，我無力改變社會，但我用心改變自己.在大浪淘沙的現(xiàn)實生活中，我選取了教育.大而言之，我的目的是教書育人;小而言之，挑戰(zhàn)自己的潛力，實現(xiàn)自身價值.

　　計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，

　　我堅信，只要我努力，只要我付出，就必須有回報.時間緊迫，前方道路更加艱險，我必須要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn).

　　路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，

　　積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們!

　　我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信:天生我材必有用!!!!!

職業(yè)生涯規(guī)劃書優(yōu)秀模板范文2

　　我是一名應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)知識和技能的人員，而我本人對考取公務(wù)員充滿了期盼。首先我要正確的認識自己，正確認識考取公務(wù)員需要什么知識技能，怎樣才能實現(xiàn)夢想。故做此職業(yè)規(guī)劃：

　　一、長期規(guī)劃

　　時間：(20__年-20__年，在校期間三學(xué)年)

　　完美愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利考取公務(wù)員或找到理想工作

　　方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員

　　總體目標(biāo)：完成公務(wù)員考試

　　二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

(一)社會大環(huán)境：

　　受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴峻，作為大學(xué)生的我務(wù)必學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三學(xué)年后踏入社會打下基礎(chǔ)。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

　　本專業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。(部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。)

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

　　三、個人分析

(一)自身現(xiàn)狀：本人做事速度快，講求效率，有職責(zé)感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜歡推進事情并掌控局勢，敏銳，對細節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地透過有效的方式安排時間并達成目標(biāo)。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。

(二)自我分析：

　　1、我是誰

　　我是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我是一個有極強的邏輯性、十分喜歡做決定的人。你做事客觀、善于分析，而且有很強的推理潛力。通常根據(jù)自己的經(jīng)驗進行決定和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并做出用心改善。

　　2、我想做什么

　　每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

　　3、我會做什么

　　在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的潛力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手潛力，也鍛煉了我的社交潛力。

　　4、環(huán)境支持或允許我做什么

　　我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡大學(xué)生支援西部建設(shè)，也為我個人的發(fā)展帶給了契機。

　　5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么

　　我的理想就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著偉大，雖然辛苦著，卻也收獲著。

　　四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

　　職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)管理人員。

　　1、2009年12月：透過計算機二級和英語四級考試已具備潛力：當(dāng)班長多年具有必須的管理和組織潛力。

　　2、2010年12月透過英語六級考試

　　3、2012年6月：學(xué)歷目標(biāo)：透過公務(wù)員考試

　　職務(wù)目標(biāo)：公務(wù)員

　　潛力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通潛力，增加社會經(jīng)驗

　　經(jīng)濟目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己

　　五、成功標(biāo)準(zhǔn)

　　我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順利畢業(yè)，并考取公務(wù)員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進。

　　有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己一向苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運不公，現(xiàn)實殘酷;我們甚至學(xué)會了放縱自己，可當(dāng)再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能逃避，更不能放下，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時也要告訴自己，我是最棒的，別人行我也必須行。

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　　前言:

　　帶著種種憧憬和向往，我開始踏入了大學(xué)生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選取了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，在老師的指導(dǎo)下，我來完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書。為了認真完成這份規(guī)劃書，我根據(jù)老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校帶給的職業(yè)測評網(wǎng)認真的進行測評，得到本人相關(guān)的職業(yè)報告，根據(jù)報告書我寫下了這份規(guī)劃書。

　　一、自我評估

　　本人為人坦誠，團結(jié)同學(xué)，做事細心認真，不拍苦不怕累，有必須的耐挫力，雖然性格有點內(nèi)向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有必須興趣，與朋友在一齊能夠相互幫忙。并且我對自己的未來充滿向往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮斗。

　　二、職業(yè)選取

　　會計專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)。我個人更傾向于企事業(yè)單位，將來無論在內(nèi)資還是外企，都有必須的發(fā)展道路，雖說內(nèi)資沒有外企待遇好，但是必須作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。

　　三、會計行業(yè)未來發(fā)展評價

　　會計作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經(jīng)過幾年，甚至能夠爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。

　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

　　大學(xué)在校的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

　　1.總的規(guī)劃：透過大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識和技能。用心參加各項社會實踐，增加自己的社會實踐經(jīng)驗，并學(xué)會自立，在學(xué)有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往潛力。以及團隊合作，領(lǐng)導(dǎo)潛力。

　　2.具體方案：

　　1)2013春學(xué)期：考取大學(xué)英語四級證書

　　2)2013秋學(xué)期：考取會計從業(yè)資格證書

　　3)2014春學(xué)期：考取大學(xué)英語六級證書

　　4)2014秋學(xué)期：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，積累，開始應(yīng)對考研歲月

　　5)2015全年：努力備考，力取進榜

　　畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　2015~2018年：努力認真讀研

　　2018~2024六年：

　　這六年主要是積累自己六年來的工作經(jīng)驗，并儲蓄了必須資金

　　在潛力上：能夠熟練會計事務(wù)，而且在同級同事中能夠做到表現(xiàn)出眾;熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員(在外資企業(yè)中)

　　在經(jīng)濟上：這六年持續(xù)年薪7萬以上