下面是范文網(wǎng)小編分享的初中寫人敘事作文3篇 初中寫人敘事優(yōu)秀作文，供大家參考。
初中寫人敘事作文1
天，晴朗的，太陽一直在散發(fā)它耀眼的光芒。
這就是清明嗎?最起碼天也應(yīng)該是灰的，下點(diǎn)小雨，增添點(diǎn)憂傷的情調(diào)吧，難不成老天要我們懷著另一種心態(tài)去看待已遠(yuǎn)逝我們的親人?應(yīng)該算是吧，人在這世上活著，總會(huì)有一死，要珍惜自己的生命，要保持快樂的心態(tài)，不是嗎?
外婆是在我即將過第五個(gè)生日時(shí)走的，在10月27日永遠(yuǎn)地離開了，沒來得及看我又長大一歲。其實(shí)，那死也是一種解脫，外婆走了，她也就不會(huì)被病魔折磨得死去活來了，她會(huì)和天使們在一起，在沒有疾病，沒有饑餓，沒有戰(zhàn)爭的美麗天堂中快樂地度過每一天，當(dāng)然也會(huì)想她的老伴，她的兩個(gè)好女兒和好孫女。我悔恨我當(dāng)年的無知，外婆就要死了，我卻迷迷糊糊的不知道是怎么一回事，還是整天嘻嘻哈哈的，該笑的時(shí)候笑，該哭的時(shí)候哭兩聲，該怎么就怎么，當(dāng)年年幼啊!五歲現(xiàn)在一變就十歲了，懂得了人世間有生有死了，但是，外婆的模樣卻漸漸變得模糊起來……
上山掃墓。在登山尋墓碑的時(shí)候，我一直在撿拾記憶里我與外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給幼兒園時(shí)哭鬧的我買五彩的氣球;帶我在傍晚時(shí)去海濱散步、撿漂亮的貝殼;不厭其煩的陪我蕩秋?啊，外婆的模樣，我的記憶匣子打開了，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)外婆那張微胖的臉，精神的短發(fā)，慈祥的眼睛。生氣的時(shí)候、高興的時(shí)候、絮叨的時(shí)候……像影片一樣在我的腦海中久久回蕩，看著墓碑上外婆那張灰白的微笑著的相片，她嘴角那抹和氣的笑靨被我深深地藏在了心底。哦!外婆!
祭掃完畢，下山了。在煙氣彌漫的九龍山，我感到外婆正在天上用她閃著慈祥的光的眼睛目送著我們。是啊，逝去的人一定是在世上的某個(gè)角落，偷偷地陪伴著她(他)的家人，默默地給予自幫助，無時(shí)無刻綻放自己的溫暖。
天，仍是晴朗的，太陽還是一直在散發(fā)它耀眼的光芒，它一掃我心里的陰霾，心中就便像放晴般明朗。
初中寫人敘事作文2
友情是憂傷日子里的一把吉他，為我們演奏出不同的樂曲，友情是成長道路上的一位老師，熱心的將你指引到陽光的地帶，友情是漆黑道路上的一盞明燈，為你照亮前方的迷途。
那天我們正在廣場上練習(xí)跑操，而我身為體育委員更應(yīng)該好好的起到帶頭作用，所以我便開始了魔鬼式訓(xùn)練方式，我每次最愛犯的錯(cuò)誤便是踢正步了，我每次進(jìn)行到這里的時(shí)候，不是節(jié)奏快了，就是節(jié)奏慢了，我也去用心的練過，但是我只是一開始把握的很好，但是過了一會(huì)兒之后立馬變了樣子，不是比別的同學(xué)快了許多，就是腳不亂了，為了這個(gè)步驟老師不知道罵了我多少次，最后老師對(duì)我們說全部休息，好好想一想吧。最后那句話好像是對(duì)我說的，我心里有些慚愧。
為什么我每次都會(huì)出錯(cuò)呢?我懊悔地想。這時(shí)你走了過來對(duì)我說“怎么啦?還沒學(xué)會(huì)啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！捌鋵?shí)這也并不是很難啊?！薄罢娴募俚?我學(xué)了這么久都還沒學(xué)會(huì)?！薄拔也粫?huì)騙你的。”見他眼睛里透露出堅(jiān)定的光芒，我不禁相信了他，于是他又充當(dāng)了我的老師，先教我踢正步的技巧。首先要先邁出左腳，然后心中默念一二一，一二一……就可以了，等到教官說立正的時(shí)候，不管你現(xiàn)在踢的是哪只腳，盡快的把左腳踢出去，然后右腳再縮回來。我試了一遍，果不其然就是這樣。
又過了一會(huì)兒，教官叫我們集合了，我們先溫習(xí)了一下上節(jié)課我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后他的眼神里就盯住了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了出去，開始我一直很困擾我的問題踢正步，現(xiàn)在我用了小明交給我的方法，然后我圓滿的成功了，同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲，老師也在用心的鼓掌。
朋友，你是我的一位老師，教會(huì)我所不會(huì)的東西，甚至教會(huì)了我主動(dòng)的重要性，我們只不過是有時(shí)候在一起玩，并不是天天膩在一起，卻在我最難受的時(shí)候，第一個(gè)站出來，那時(shí)候的我真的像是遇到了救星一樣。我想對(duì)你說千言萬語，卻抵不過一句謝謝你。
初中寫人敘事作文3
他，小小的個(gè)子，小小的眼睛，小小的嘴巴?？傊獗斫o人一種小的感覺。他愛笑，整天嬉皮笑臉的，他的一舉一動(dòng)，總是讓人啼笑皆非。他還總是讓老師傷透腦筋。他是誰?他就是我英語輔導(dǎo)班的同桌馮哲“馮大哥”。
之所以叫他馮大哥，是因?yàn)檫@個(gè)班大部分都是四年級(jí)的學(xué)生，只有極個(gè)別是五年級(jí)的，馮大哥便是其中一位。他可是只頑皮的“活猴”。上課愛說話，愛做小動(dòng)作。下課，他總是第一個(gè)跑出教室，像是搶什么“風(fēng)水寶地”似的。他經(jīng)常趁你不注意時(shí)偷偷地溜到你身后，出其不意的嚇你一大跳，當(dāng)你回過神來想要“報(bào)復(fù)”他時(shí)，他卻跑得無影無蹤。當(dāng)他看到你被氣得火冒三丈時(shí)，他便哈哈大笑，高興的跟個(gè)啥似哩。
令老師頭疼的是他那張快嘴，課堂上愛和老師唱反調(diào)，老師提出問題時(shí)，他總是第一個(gè)站起來，不加思索的說出答案，大多都是錯(cuò)的，老師的臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，心平氣和的說：“勇于回答問題是好事，但以后要想好了再舉手回答?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，慢條斯理的坐了下來，難得這樣安靜了一會(huì)兒，不過，幾分鐘不到，他又開始和前后的同學(xué)打“長途電話了”，老師實(shí)在是不能再忍受了，“馮哲，站出去!” 他撇撇嘴，詭秘地眨眨眼，聳聳肩，一臉無辜的樣子呆呆的站在墻根。
拖欠作業(yè)也是馮大哥常有的事兒。這不，春節(jié)期間的英語寒假作業(yè)，我們都寫了五六張，他只寫了幾個(gè)單詞，當(dāng)老師在課堂上宣布他的作業(yè)時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌，“我暈!”“真牛!”“我嘞個(gè)去!”老師只好讓他把作業(yè)補(bǔ)上并讓家長簽字，然后再寫一份檢討書，“好滴!”呵!答應(yīng)的還真快，像個(gè)沒事兒人似的，一看就是拖欠作業(yè)老將。之后，他的哥們兒開玩笑說：“馮大哥，你可以出一本書了?！薄俺鰰?，出什么書?”“當(dāng)然是小學(xué)生檢討書啦!”他裝作一本正經(jīng)的說，“哎!你還別說，如果我要出書了，你們大家一定要多多支持哦!”“哈哈哈……”
你看，這就是我的同桌，你說他另類不?
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