下面是范文網(wǎng)小編收集的陶藝作文4篇 陶藝作文素材，供大家參閱。
陶藝作文1
大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強項呢。
走進陶藝教室，同學們迫不及待地找到自己的位置坐下，個個目不轉睛地盯著眼前的轉盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會是什么？我的作品會是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。
開始動手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個面壓，一個標準的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個圖形，當盒子的底部，我刻了一個胖胖的'愛心，里面還畫上了一對翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。
馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個快樂的早晨！
陶藝作文2
星期六下午，陽光明媚，艷陽高照。因為小隊要組織陶藝活動，所以我心里特別開心，這是我第一次做陶藝。我和小隊友們一起來到了金山小區(qū)一個陶藝店鋪----淘氣陶藝。
我們先穿好圍裙，把袖子挽起來，老師給我們每個人都發(fā)了一塊白瓷泥，老師說這種泥烤出來即光滑又好看，所以我們選白瓷泥來做陶瓷。陶瓷制作開始了，我們把白瓷泥放在了制陶器旋轉機器上，腳踩機器開關，控制速度，速度要剛好，不能太快也不能太慢，否則成品就不好看。先把白瓷泥壓平，手放在一旁的臉盆上，沾上一點水，繼續(xù)按壓白瓷泥，直到非常平整，兩手貼在白瓷泥邊上用力往中心推，它會變成一個圓柱形。隨著轉盤的轉動，我把圓柱形捏成了一個倒梯形，這時候要注意不能抖手，不能浮躁，不然整個杯子就歪了。接著找到杯子頂部中心，用兩個大拇指往下按壓，就會有一個小洞，把這個小洞擴大擴深擴到杯底，但是不能擴穿哦，不然成形的杯子就會破了。我捏了幾個小花在旁邊做裝飾，簡單的陶瓷就做完了。其他小隊友也做的很不錯，有的做晚，有的做花瓶，有的做盤子，還有的直接用手捏橡皮泥。我們小隊做了七份的作品都是相當好看，老師告訴我們接下來的兩周她會幫我們烘烤成形。
通過這次實踐活動，我真正體會到了陶藝的樂趣，還有制作陶藝要非常細心投入，靜心，不能心急，今天大家都非常認真，小隊活動氣氛也非常好，大家都非常開心！看完，你也想跟我們一起做陶藝嗎？
陶藝作文3
陶藝課我們要做的是“壽盤”。
壽盤，顧名思義，就是祝壽的盤子，一般都會雕刻上花紋，還會在盤子中心寫上“壽”字或與“壽”有關的祝福語。
我和張茜、王可冉按照老師的指點，從泥盒里拿出濕漉漉的陶泥。這陶泥呈土褐色，略帶土黃，拿起來黏糊糊的，一下子就沾滿了我的手，放在鼻子前聞一聞，還有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是這臭臭的泥巴做出來的。
我們把一大團陶泥搓圓，壓成又扁又圓的“泥餅”。接下來，開始自由發(fā)揮了。
我先在未完工的盤子中間寫一個反體的“壽”字，再在“壽”字的外面畫了一個壽桃，把“壽”字包在了里面?？上В野炎謱懙锰罅耍钟悬c偏下，所以畫完壽桃后，下面就沒位置了，我顯得有點沮喪?！皼]關系的。”王可冉說道：“我們可以在上面刻些花紋，這樣也挺好。”接下來，她們刻下了許多奇奇怪怪的花紋，看得我眼花繚亂。突然，我靈機一動，拿出陶泥捏了一個可愛的小兔子，張茜受我的啟發(fā)，又捏了一個小蘑菇，我們把成品放在壽盤上，就大功告成了！
陶藝作文4
國慶節(jié)小長假，我在街上偶然看見“午后陶藝室”。我想做一個陶藝筆筒，那是件快樂的事。
這里的老師告訴我，陶藝分為三步：第一步用陶泥做想要做的東西，第二步點綴裝飾陶藝作品，第三步把陶藝作品晾干再放在烤爐里燒，這樣陶藝作品就大功告成了。
這里的陶藝作品琳瑯滿目，不勝枚舉，讓我大飽眼福。再三考慮，我決定做個陶藝筆筒。老師拿出一塊陶泥放在拉皮機上（電動）上。她一按開關，只見拉皮機飛快的轉起，天哪，一眨眼的功夫，老師手中的陶泥變成了“筆筒”，陶泥在老師手中簡直是如魚得水，老師制作陶泥的動作是那么嫻熟，那么游刃有余。我暗自想：我行嗎？老師手把手的教我，我覺得很容易。這時，老師說：“做陶藝的手感最重要，手感練好了，做出的陶藝作品才好看、逼真。現(xiàn)在，你自己做！”我拿起陶泥獨自在拉皮機上練起手感，但陶泥像個不聽話的孩子，呀！“筆筒”破了一個洞，一塊陶泥隨拉皮機甩了出去，不偏不倚，剛好甩在我臉上，我狼狽極了。只好換一塊陶泥重新做：我用兩只手把陶泥輕輕地捂住，隨著拉皮機的轉動，陶泥“長高”了，左手還是像剛才一樣捂著，右手除大拇指在外，其它四指像鉆土機一樣，鉆進陶泥的內部，它慢慢變薄了。一個筆筒的陶藝模樣就誕生了。
這次陶藝的經(jīng)歷，讓我懂得了：什么事看似容易做起難，無論做什么事都要沉住氣，專心才能事半功倍。
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